教培機(jī)構(gòu)入駐教育寶平臺(tái)、搭建私域流量運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)及官網(wǎng)
錄播課程和知識(shí)付費(fèi)機(jī)構(gòu)入駐教育寶網(wǎng)課平臺(tái)
公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫(kù)
研學(xué)、周末活動(dòng)、冬夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)入駐研學(xué)活動(dòng)子平臺(tái)
各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
全國(guó)小語(yǔ)種老師/行業(yè)專家/規(guī)劃師/留學(xué)顧問(wèn)(1979)
小語(yǔ)種培訓(xùn)、西班牙語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:塞萬(wàn)提斯中國(guó)唯 一認(rèn)證中心;海外項(xiàng)目主管;歐語(yǔ)教育西語(yǔ)高級(jí)講師;擁有西班牙留學(xué)背景;高分通過(guò)DELE、B2;暖男型老師,曾游歷歐洲各國(guó);讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)了解異國(guó)文化;讓你知識(shí)文化雙豐收。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、德語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:呂老師 德語(yǔ)老師(駐德,APS藝術(shù)涉及方向);學(xué)術(shù)經(jīng)歷:德國(guó)杜塞爾多夫應(yīng)用科技大學(xué)(Hochschule Düsseldorf)視覺傳達(dá)碩士;擅長(zhǎng)APS、Test AS德適考試專業(yè)方向:設(shè)計(jì),視覺傳達(dá),藝術(shù)專業(yè)。教學(xué)經(jīng)歷:幫助多名參加APS審核學(xué)生一次通過(guò),有豐富的面試輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),熟悉國(guó)內(nèi)外教學(xué)方式,能夠結(jié)合當(dāng)前考試/面試趨勢(shì)做出教學(xué)內(nèi)容的更新。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、德語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:李老師(高校及留德背景、全階段教學(xué)研+考試培訓(xùn));1999 德國(guó)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(Leipzig);2002 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 德語(yǔ)和法律 雙學(xué)士 ;2006 中國(guó)人民大學(xué) 教育經(jīng)濟(jì)與管理 碩士學(xué)位 ;2013 法蘭克福歌德學(xué)院德語(yǔ)教師教學(xué)法和教學(xué)管理法培訓(xùn) ;職業(yè)履歷:1. 北京語(yǔ)言大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院 | 德語(yǔ)教師(2015-2019) ;2. 北京理工大學(xué)(繼續(xù)教育學(xué)院) | 德語(yǔ)教師(2016) ;項(xiàng)目經(jīng)歷:1. 北大方正軟件技術(shù)學(xué)院-德國(guó)汽車機(jī)械項(xiàng)目;2. 福田汽車和奔馳 BBDC 德語(yǔ)企德語(yǔ)培 ;3. 北外培訓(xùn)學(xué)院德語(yǔ) B2 授課教學(xué)任務(wù) ;4. 北京市第 22 中和 39 中學(xué)授課教學(xué)任務(wù);出版作品:《簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單學(xué)德語(yǔ)》(同濟(jì)大學(xué)出版社)。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:東京大學(xué)本碩畢業(yè),都市工學(xué)専攻「博士在讀」,EJU全國(guó)排名9,語(yǔ)言學(xué)校半年,本科4年,碩士2年,博士3年全獎(jiǎng)獲得者。在日留學(xué)8年共獲2000萬(wàn)+日元獎(jiǎng)學(xué)金,深耕日本留學(xué)行業(yè)多年,熟知日本的留學(xué)政策和院校專業(yè)申請(qǐng)要求,一直以來(lái)以專業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度深得學(xué)生、家長(zhǎng)的好評(píng),資深級(jí)留學(xué)規(guī)劃咨詢。已為很多留學(xué)生實(shí)現(xiàn)了留學(xué)夢(mèng)想。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:國(guó)內(nèi)語(yǔ)培項(xiàng)目負(fù)責(zé)人;資深日語(yǔ)講師 / 留學(xué)咨詢規(guī)劃;國(guó)內(nèi)211大學(xué)日語(yǔ)專業(yè)畢業(yè),日語(yǔ)N1,13余年日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),閱歷豐富,深耕教培行業(yè)多年,有著對(duì)培訓(xùn)、留學(xué)行業(yè)的認(rèn)知和自己特有的教學(xué)思維體系,提供專業(yè)的升學(xué)規(guī)劃、考學(xué)輔導(dǎo)及清晰的留學(xué)申請(qǐng)方案。幫助學(xué)生成功規(guī)避留學(xué)風(fēng)險(xiǎn),得到學(xué)生和家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:資深日語(yǔ)講師 / 教學(xué)部主任;安徽理工大學(xué)日語(yǔ)專業(yè)畢業(yè),日語(yǔ)N1,高中日語(yǔ)教師資格證,耐心、細(xì)心,認(rèn)真負(fù)責(zé),親和力強(qiáng),專業(yè)知識(shí)扎實(shí)。接觸留學(xué)行業(yè)多年,閱歷的積累和豐富的留學(xué)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)?zāi)軒椭鷮W(xué)生做出正確的留學(xué)規(guī)劃。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:高級(jí)日語(yǔ)教師/教研主管/留學(xué)部負(fù)責(zé)人;天津大學(xué)畢業(yè),日語(yǔ)N1,英語(yǔ)六級(jí),熟練掌握多門外語(yǔ)。赴日學(xué)習(xí)工作五年之多,深刻了解日本文化及日語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法和技巧,并從事高考日語(yǔ)教學(xué)工作5年之余,熟知高考日語(yǔ)考點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn),熱愛日語(yǔ)教學(xué),教學(xué)思路清晰,親和力強(qiáng),認(rèn)真負(fù)責(zé),有耐心,深受家長(zhǎng)同學(xué)的一致認(rèn)可。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:日語(yǔ)運(yùn)營(yíng)推廣/ 留學(xué)咨詢;天津財(cái)經(jīng)大學(xué)日語(yǔ)專業(yè)畢業(yè),日語(yǔ)N1,善于從各個(gè)維度挖掘?qū)W生亮點(diǎn),幫助學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自己,從而達(dá)到留學(xué)申請(qǐng)過(guò)程中與后期老師的密切配合。一直以責(zé)任、專業(yè)和細(xì)心作為自己日常工作的標(biāo)準(zhǔn),掌握全面的日本留學(xué)資訊及時(shí)更新資料,致力于幫助學(xué)生合理規(guī)劃留學(xué)方案。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:日語(yǔ)營(yíng)業(yè)擔(dān)當(dāng) / 留學(xué)咨詢;城西大學(xué)畢業(yè),高中大學(xué)均在日本就讀,熟知日本教育體制、升學(xué)模式及不同階段留學(xué)申請(qǐng)流程,擅長(zhǎng)為學(xué)生個(gè)性化定制留學(xué)方案,精準(zhǔn)把握不同留學(xué)需求,全面提升硬性及軟性背景,日本留學(xué)閱歷豐富,日式思維。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:資深留學(xué)顧問(wèn) / 日語(yǔ)講師;福岡女子大學(xué)畢業(yè),從事日本留學(xué)行業(yè)多年,擅長(zhǎng)結(jié)合學(xué)生自身的特點(diǎn)及家庭情況,量身制定適合學(xué)生的留學(xué)方案,能夠給予學(xué)生及家長(zhǎng)全面的留學(xué)分析、選校申請(qǐng)指導(dǎo)及職業(yè)規(guī)劃建議,始終堅(jiān)持把合適的學(xué)生送到適合的院校,深的家長(zhǎng)、學(xué)員的信任。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:日語(yǔ)文案擔(dān)當(dāng) / 日語(yǔ)運(yùn)營(yíng)宣傳;福建師范大學(xué)日語(yǔ)專業(yè)畢業(yè),日語(yǔ)N1,專業(yè)知識(shí)過(guò)硬,文筆優(yōu)秀,組織策劃、文案功底能力強(qiáng),深受學(xué)員的認(rèn)可。善于給學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)劃及長(zhǎng)線留學(xué)的時(shí)間管理,幫助學(xué)生游刃有余面對(duì)各種申請(qǐng)途中的挑戰(zhàn)。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:留學(xué)部組長(zhǎng)/日語(yǔ)運(yùn)營(yíng)主管;名古屋大學(xué)畢業(yè),日語(yǔ)N1,留日7余年,熟知日本學(xué)習(xí)生活環(huán)境。留學(xué)行業(yè)從業(yè)多年,擅長(zhǎng)規(guī)劃日本留學(xué)及日語(yǔ)學(xué)習(xí)。擅長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生所選擇的專業(yè)進(jìn)行深入分析,制定詳細(xì)的留學(xué)規(guī)劃并打造學(xué)生的職業(yè)計(jì)劃。幫助學(xué)生及時(shí)了解日本留學(xué)訊息,更好選擇人生方向。耐心細(xì)心,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生亮點(diǎn),助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:留學(xué)顧問(wèn)/日語(yǔ)運(yùn)營(yíng)宣傳/日語(yǔ)主播;浙江工業(yè)大學(xué)畢業(yè),日語(yǔ)N1,就讀播音主持專業(yè),在校期間榮獲配音大賽最佳人氣獎(jiǎng)、戲劇節(jié)青年競(jìng)演最佳劇目一等獎(jiǎng)。日語(yǔ)發(fā)音地道純正,大學(xué)期間赴早稻田大學(xué)、足立工業(yè)大學(xué)進(jìn)行交流學(xué)習(xí),熟知當(dāng)?shù)厝毡救松盍?xí)慣,自己的親身經(jīng)歷使其熟知整個(gè)留學(xué)申請(qǐng)流程,也知道如何避坑少走彎路,尤其對(duì)于日本的大學(xué)錄取要求十分熟悉,為學(xué)生量身定制出適合的留學(xué)方案,待人熱情,認(rèn)真負(fù)責(zé),成功幫助學(xué)生申請(qǐng)到理想院校。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、韓語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:韓國(guó)籍老師,在本園教學(xué)已有3年。推薦:教學(xué)形式幽默風(fēng)趣式,互動(dòng)性強(qiáng),貫徹將教學(xué)融進(jìn)生活,通過(guò)生活細(xì).節(jié)的共鳴,給孩子營(yíng)造愉快的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:宗小靜 : 北方工業(yè)大學(xué);年級(jí):外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)20級(jí)研究生;①大三作為交換留學(xué)生赴日本拓殖大學(xué)留學(xué)一年,留學(xué)期間分?jǐn)?shù)優(yōu)異;②目前已獲得高中日語(yǔ)教師資格證、日語(yǔ)能力測(cè)試N1證書③201********9.12:在校期間每月一對(duì)一輔導(dǎo)日本留學(xué)生15個(gè)小時(shí),主要工作為教授日本留學(xué)生進(jìn)行漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí)、閱讀理解以及看圖寫作等。④日語(yǔ)JLPT日語(yǔ)N1證書,擅長(zhǎng)高考日語(yǔ)宗小靜老師課堂內(nèi)容充實(shí),簡(jiǎn)單明了,使學(xué)生能夠輕輕松松掌握知識(shí)。宗小靜老師授課有條理,有重點(diǎn),對(duì)同學(xué)既熱情又嚴(yán)格,是各位老師學(xué)習(xí)的榜樣。教學(xué)內(nèi)容豐富有效,教學(xué)過(guò)程中尊重學(xué)生,有時(shí)還有些洋幽默,很受同學(xué)歡迎。宗小靜老師在生活工作中給人的感覺就是生活樸素,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),就是一位十分稱職的老師!
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:2008年9月--2011年6月, 哈爾濱師范大學(xué)國(guó)際觀光日語(yǔ); 2011年7月--2013年10月,日本福岡大學(xué) 日語(yǔ)教育學(xué); 2013年10月--2015年3月,日本輕金屬貿(mào)易咨詢有限公司 翻譯; 2016年10月至今,貴州山崎文化教育咨詢公司 日語(yǔ)教師。吳承淵老師老師課堂內(nèi)容充實(shí),簡(jiǎn)單明了,使學(xué)生能夠輕輕松松掌握知識(shí)。吳承淵老師老師授課有條理,有重點(diǎn),對(duì)同學(xué)既熱情又嚴(yán)格,是各位老師學(xué)習(xí)的榜樣。教學(xué)內(nèi)容豐富有效,教學(xué)過(guò)程中尊重學(xué)生,有時(shí)還有些洋幽默,很受同學(xué)歡迎。吳承淵老師老師在生活工作中給人的感覺就是生活樸素,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),就是一位十分稱職的老師!吳承淵老師老師課堂內(nèi)容充實(shí),簡(jiǎn)單明了,使學(xué)生能夠輕輕松松掌握知識(shí)。吳承淵老師老師授課有條理,有重點(diǎn),對(duì)同學(xué)既熱情又嚴(yán)格,是各位老師學(xué)習(xí)的榜樣。教學(xué)內(nèi)容豐富有效,教學(xué)過(guò)程中尊重學(xué)生,有時(shí)還有些洋幽默,很受同學(xué)歡迎。吳承淵老師老師在生活工作中給人的感覺就是生活樸素,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),就是一位十分稱職的老師!吳承淵老師老師課堂內(nèi)容充實(shí),簡(jiǎn)單明了,使學(xué)生能夠輕輕松松掌握知識(shí)。吳承淵老師老師授課有條理,有重點(diǎn),對(duì)同學(xué)既熱情又嚴(yán)格,是各位老師學(xué)習(xí)的榜樣。教學(xué)內(nèi)容豐富有效,教學(xué)過(guò)程中尊重學(xué)生,有時(shí)還有些洋幽默,很受同學(xué)歡迎。吳承淵老師老師在生活工作中給人的感覺就是生活樸素,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),就是一位十分稱職的老師!
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:2010年9月--2014年6月,湖北黃岡師范學(xué)院,日語(yǔ)專業(yè)- 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 雙學(xué)位; 2014年9月--2018年4月,日本成蹊大學(xué) 工商管理碩士; 2017年9月--2018年4月,日本千馱中文學(xué)校 擔(dān)任中文教師; 2018年8月--2019年9月,貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)商務(wù)學(xué)院 日語(yǔ)教師; 2019年9月至今,貴州山崎日語(yǔ)教育 日語(yǔ)教師。蔡忱老師老師課堂內(nèi)容充實(shí),簡(jiǎn)單明了,使學(xué)生能夠輕輕松松掌握知識(shí)。蔡忱老師老師授課有條理,有重點(diǎn),對(duì)同學(xué)既熱情又嚴(yán)格,是各位老師學(xué)習(xí)的榜樣。教學(xué)內(nèi)容豐富有效,教學(xué)過(guò)程中尊重學(xué)生,有時(shí)還有些洋幽默,很受同學(xué)歡迎。蔡忱老師老師在生活工作中給人的感覺就是生活樸素,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),就是一位十分稱職的老師!蔡忱老師老師課堂內(nèi)容充實(shí),簡(jiǎn)單明了,使學(xué)生能夠輕輕松松掌握知識(shí)。蔡忱老師老師授課有條理,有重點(diǎn),對(duì)同學(xué)既熱情又嚴(yán)格,是各位老師學(xué)習(xí)的榜樣。教學(xué)內(nèi)容豐富有效,教學(xué)過(guò)程中尊重學(xué)生,有時(shí)還有些洋幽默,很受同學(xué)歡迎。蔡忱老師老師在生活工作中給人的感覺就是生活樸素,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),就是一位十分稱職的老師!
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:2009年9月--2012年6月,貴州大學(xué)日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué);2012年10月--2014年10月,日本大阪市立大學(xué) 日語(yǔ)文學(xué);2014年10月--2017年4月,貴州博啟明光出國(guó)留學(xué) 留學(xué)負(fù)責(zé)人;2017年4月至今,貴州山崎文化教育咨詢服務(wù)有限公司 日語(yǔ)教師及留學(xué)負(fù)責(zé)人。趙槿貽老師老師課堂內(nèi)容充實(shí),簡(jiǎn)單明了,使學(xué)生能夠輕輕松松掌握知識(shí)。趙槿貽老師老師授課有條理,有重點(diǎn),對(duì)同學(xué)既熱情又嚴(yán)格,是各位老師學(xué)習(xí)的榜樣。教學(xué)內(nèi)容豐富有效,教學(xué)過(guò)程中尊重學(xué)生,有時(shí)還有些洋幽默,很受同學(xué)歡迎。趙槿貽老師老師在生活工作中給人的感覺就是生活樸素,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),就是一位十分稱職的老師!趙槿貽老師老師課堂內(nèi)容充實(shí),簡(jiǎn)單明了,使學(xué)生能夠輕輕松松掌握知識(shí)。趙槿貽老師老師授課有條理,有重點(diǎn),對(duì)同學(xué)既熱情又嚴(yán)格,是各位老師學(xué)習(xí)的榜樣。教學(xué)內(nèi)容豐富有效,教學(xué)過(guò)程中尊重學(xué)生,有時(shí)還有些洋幽默,很受同學(xué)歡迎。趙槿貽老師老師在生活工作中給人的感覺就是生活樸素,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),就是一位十分稱職的老師!
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:2018年EJU理科頭名。成為理科頭名后同年報(bào)考東京大學(xué)計(jì)數(shù)工,京都大學(xué)電氣電子工,慶應(yīng)義塾大學(xué)管理工,東京工業(yè)大學(xué)融合理工,東北大學(xué)機(jī)械知能,并全部合格。日語(yǔ)N1近滿分。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)、出國(guó)留學(xué)、日本留學(xué)
簡(jiǎn)介:美術(shù)教育方向講師。女子美術(shù)大學(xué)ファッションテキスタイル,文化ファッション大學(xué)院ファッションデザイン。2016年 「留學(xué)生デザイン展示」(東京) ;2018年 「ジャパンクリエイション」(東京) ;2018年 「一年生修了展」(東京) ;2019年 「巖手ファッションショー」(巖手) ;2019年 「福井展示會(huì)」(東京) ;2019年 「BFGUファッションウイーク」(東京)。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:令和日語(yǔ)教師 日本明治大學(xué)日本語(yǔ)教育專業(yè) 畢業(yè)17年起從事日語(yǔ)教學(xué)事業(yè),課程豐富有趣。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:令和日語(yǔ)教師及eju講師 東京理科大學(xué)畢業(yè) 在日留學(xué)6年,17年起從事日語(yǔ)教學(xué),經(jīng)驗(yàn)豐富,課堂嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:令和日語(yǔ)教師 南京大學(xué)碩士畢業(yè) 日本神奈川大學(xué)海外留學(xué),15年起從事日語(yǔ)教學(xué)工作,擅長(zhǎng)輔導(dǎo)日語(yǔ)考試等課程。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:令和日語(yǔ)教務(wù)主管南京農(nóng)業(yè)大學(xué)碩士畢業(yè)南京宮崎大學(xué)海外留學(xué)資深日語(yǔ)教師,11年起從事日語(yǔ)教學(xué)工作至今,擅長(zhǎng)各類日語(yǔ)教學(xué)。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:畢業(yè)于東京法政大學(xué)大學(xué)院環(huán)境設(shè)計(jì)學(xué),已獲得日本語(yǔ)N1能力等級(jí)證書。所授課程:日本語(yǔ)初級(jí)上冊(cè)、日本語(yǔ)初級(jí)下冊(cè)、日本語(yǔ)中級(jí)上冊(cè)、日本語(yǔ)中級(jí)下冊(cè)、高考聽力、高考寫作授課風(fēng)格:講課幽默風(fēng)趣、有高考相關(guān)經(jīng)驗(yàn)、國(guó)外講課方式、注重實(shí)教
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:和歌山大學(xué)教育教養(yǎng)學(xué)士,多年日本工作經(jīng)驗(yàn)。2018年歸國(guó)后從事日語(yǔ)教育工作至今,主要負(fù)責(zé)日語(yǔ)高考、日語(yǔ)考級(jí)、出國(guó)留學(xué)等培訓(xùn)工作。在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中,致力于發(fā)揮每位學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的潛力,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)相長(zhǎng),嚴(yán)慈相濟(jì)。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:畢業(yè)于日本名古屋大學(xué),經(jīng)營(yíng)學(xué)專業(yè),持有日語(yǔ)N1等級(jí)資格證,多年海外留學(xué)生活和留學(xué)行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn),熟知亞洲各國(guó)院校申請(qǐng)專業(yè)知識(shí)及流程,對(duì)每一位客戶認(rèn)真、負(fù)責(zé),先后幫助了近200名學(xué)生成功拿到亞洲院校的錄取通知書。從業(yè)多年一直保持零投訴的超高服務(wù)質(zhì)量
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:新知維日語(yǔ)創(chuàng)始人,日語(yǔ)教研組組長(zhǎng)。畢業(yè)于日本關(guān)西大學(xué)工學(xué)碩士、回國(guó)后致力于日語(yǔ)教育,JLPT日本國(guó)際教育支援協(xié)會(huì)成員。N1滿分班指導(dǎo)教師、日語(yǔ)通用教材主編。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:新知維日語(yǔ)創(chuàng)始人,畢業(yè)于日本東京大學(xué)法學(xué)部,巖村法學(xué)政治研究室碩博畢業(yè)。2018年入籍、東京中日友好交流會(huì)理事會(huì)成員,獨(dú)創(chuàng)日式思維教學(xué),指導(dǎo)學(xué)員曾……
教育寶平臺(tái)的行家,指的是各領(lǐng)域的行業(yè)專家、咨詢顧問(wèn)或?qū)I(yè)老師等,覆蓋眾多教育細(xì)分領(lǐng)域。這些行業(yè)專業(yè)人士將為您解決學(xué)習(xí)的選擇、規(guī)劃、過(guò)程等各種問(wèn)題。
教育寶平臺(tái)的行家,均來(lái)自于入駐平臺(tái)教育機(jī)構(gòu)的背書或教育寶的審核認(rèn)證,在相關(guān)細(xì)分領(lǐng)域有著專業(yè)背景和豐富經(jīng)驗(yàn),同時(shí),教育寶鼓勵(lì)用戶與行家盡量預(yù)約面對(duì)面咨詢交流,以便讓整個(gè)過(guò)程更加安全可靠。
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