教培機(jī)構(gòu)入駐教育寶平臺(tái)、搭建私域流量運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)及官網(wǎng)
錄播課程和知識(shí)付費(fèi)機(jī)構(gòu)入駐教育寶網(wǎng)課平臺(tái)
公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫(kù)
研學(xué)、周末活動(dòng)、冬夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)入駐研學(xué)活動(dòng)子平臺(tái)
各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
全國(guó)小語種老師/行業(yè)專家/規(guī)劃師/留學(xué)顧問(2064)
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:情清老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)10余年,擅長(zhǎng)講授標(biāo)日、新世界、高考日語、留考日語、考研日語、能力考試(JLPT,JTEST,NET),初級(jí)會(huì)話等課程;教學(xué)特點(diǎn):授課思路清晰、目標(biāo)明確,緊密結(jié)合學(xué)生的要求進(jìn)行講解。
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:日本大阪大學(xué)經(jīng)營(yíng)工學(xué)碩士。在日生活工作13年,持日本綠卡和國(guó)際認(rèn)證正面管教家長(zhǎng)講師資質(zhì),美國(guó)正面管教協(xié)會(huì)注冊(cè)會(huì)員,并熟悉國(guó)際教育,為上百名中國(guó)學(xué)生一對(duì)一定制日本留學(xué)和赴日就職規(guī)劃。
小語種培訓(xùn)、韓語培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:【出身校】濟(jì)南大學(xué) 學(xué)士學(xué)位 韓語專業(yè);【韓語能力】已取得韓國(guó)語能力考試高級(jí)合格證;【介紹】韓語發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),基礎(chǔ)知識(shí)講解詳細(xì),便于學(xué)生學(xué)握。通過課本知識(shí)與娛樂信息的結(jié)合來學(xué)習(xí)韓語,可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)韓語的興趣,互動(dòng)式的學(xué)習(xí)更容易提高韓語能力。授課氛圍輕松有趣,使學(xué)生在輕松快樂的學(xué)習(xí)氛圍內(nèi)學(xué)握知識(shí)。注重課堂互動(dòng),以學(xué)生為主體,充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性。教學(xué)思路清晰,思維縝密,對(duì)學(xué)生富有責(zé)任心,教學(xué)一絲不茍,注重學(xué)生聽說讀寫全方面的發(fā)展。
小語種培訓(xùn)、漢語培訓(xùn)、興趣特長(zhǎng)、國(guó)學(xué)經(jīng)典
簡(jiǎn)介:國(guó)際漢語言文化推廣協(xié)會(huì)(IMCPI)高級(jí)講師;美國(guó)波士頓大學(xué)歷史協(xié)會(huì)講師;西北大學(xué)、陜西師范大學(xué)漢語通識(shí)與教學(xué)客座講師;
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:在日有4年留學(xué)經(jīng)驗(yàn)。日語能力N1,了解日本生活習(xí)慣,擅長(zhǎng)各種興趣班,講課風(fēng)格幽默風(fēng)趣,從游戲中汲取知識(shí),寓教于樂。根據(jù)學(xué)生課上的反映,及時(shí)調(diào)整自己的講課的狀態(tài),調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒,牢牢吸引住學(xué)生。情緒飽滿,文采飛揚(yáng),講課時(shí)鏗鏘有力,抑揚(yáng)頓挫。
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:日本留學(xué),日企翻譯8年,教培教齡10年, 授課方式:聲情并茂,深入淺出。教學(xué)心得:通過對(duì)高校課堂有關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí),我懂得了,作為一名教師,在課上我們不僅要好好講課,更要注重教學(xué)的方法。
簡(jiǎn)介:廈門大學(xué)學(xué)士學(xué)位,復(fù)旦大學(xué)日語專業(yè)碩士學(xué)位,N1,大學(xué)日語教師,有近十年教齡,主講高級(jí)日語、日語翻譯課——木和日語高端課程研發(fā)小組組長(zhǎng)
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:智聯(lián)教育集團(tuán)留學(xué)中心優(yōu)秀老師主授課程:日語N1、N2課程日語中高級(jí)聽力課程畢業(yè)于江蘇師范大學(xué)日語專業(yè),日語N1水平,專業(yè)八級(jí)。課程氛圍輕松,善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。多年日語全日制班班主任經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)學(xué)員溝通和管理。深受學(xué)生喜歡。
小語種培訓(xùn)、德語培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:智聯(lián)教育集團(tuán)留學(xué)中心德國(guó)項(xiàng)目主管畢業(yè)于南京大學(xué)德語專業(yè),德國(guó)哥廷根大學(xué)交換留學(xué),5年行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)德國(guó)TU9申請(qǐng)、團(tuán)審項(xiàng)目都有非常深入的研究,擅長(zhǎng)幫助學(xué)生選擇合適的學(xué)校和專業(yè),并制定合理的留學(xué)方案,以合適的節(jié)奏完成德國(guó)留學(xué)。
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:擅長(zhǎng)課程:日語中高級(jí)聽力、日語中高級(jí)會(huì)話課程;畢業(yè)于拓植大學(xué)情報(bào)工學(xué)部。善于人性科學(xué)的教學(xué)方式。上課內(nèi)容豐富,教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,授課風(fēng)格幽默,課堂互動(dòng)性強(qiáng)。口音純正,很擅長(zhǎng)于給學(xué)生糾音,深受學(xué)生喜歡。
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:智聯(lián)教育集團(tuán)留學(xué)中心優(yōu)秀老師擅長(zhǎng)課程:初中高級(jí)日語教學(xué),上海中級(jí)口譯、CATTI3、2級(jí)日語口譯,CATTI3級(jí)日語筆譯;畢業(yè)于上海外國(guó)語大學(xué),擁有日語能力等級(jí)考試N1,及全國(guó)翻譯資格考試CATTI日語二級(jí)口譯等資格證書。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,授課風(fēng)格清新,能精巧把控課堂節(jié)奏,對(duì)學(xué)生有飽滿的熱情和極強(qiáng)的責(zé)任心。
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:智聯(lián)教育集團(tuán)留學(xué)中心優(yōu)秀老師畢業(yè)于西安翻譯學(xué)院德語系,曾作為互惠生留德,并在德國(guó)本地的公司實(shí)習(xí)了半年。對(duì)待教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),不斷探索更好的教學(xué)方法,讓每個(gè)學(xué)生學(xué)有所成。
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:智聯(lián)教育集團(tuán)留學(xué)中心優(yōu)秀老師畢業(yè)于南通大學(xué)日語專業(yè),日語N1水平,專業(yè)八級(jí)。日語口音純正,授課氛圍輕松活躍,擅長(zhǎng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)制定教學(xué)方案,擁有三年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),深受學(xué)生好評(píng)。
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:教學(xué)風(fēng)格:因材施教的備課游刃自如的摘選各種版本的教材不拘一格的講課駕輕就熟的拿捏各種教材的尺度融會(huì)貫通的授課旁征博引的拓展各種尺度的外傳教學(xué)背景:日本明治大學(xué) 本科 日語能力一級(jí)教學(xué)教材:《大家的日語》、《日語教程》、《標(biāo)準(zhǔn)日本語》、《J-test A-D 考試解析》服務(wù)企業(yè):日本空港株式會(huì)社、伊藤洋華堂、日本松下產(chǎn)業(yè)株式會(huì)社等
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:由安徽師范大學(xué)日語專業(yè)畢業(yè),在校每年都是專業(yè)排名前三。本科畢業(yè)后又于四川外國(guó)語大學(xué)繼續(xù)攻讀了日語語言文學(xué)方向。在學(xué)期間曾去三重大學(xué)交換研修一年,在學(xué)期間有過相關(guān)日語教學(xué)培訓(xùn)、翻譯等兼職實(shí)習(xí)實(shí)踐。研究生畢業(yè)后熱愛教育培訓(xùn)事業(yè),并選擇在槿言韓語任教。吳老師教學(xué)認(rèn)真,對(duì)待學(xué)生耐心負(fù)責(zé),并以一貫清晰的思路,帶領(lǐng)同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)和理解日語。
小語種培訓(xùn)、韓語培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:嚴(yán)老師畢業(yè)于韓國(guó)全北國(guó)立大學(xué),學(xué)部就讀于該校的國(guó)語國(guó)文專業(yè),畢業(yè)后直接進(jìn)入大學(xué)院學(xué)習(xí),研究生專業(yè)為韓國(guó)語教育,在本科和研究生就讀的過程中,多次拿到學(xué)校一等獎(jiǎng)學(xué)金,并榮獲全北國(guó)立大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生榮譽(yù)。在韓國(guó)期間曾在中文學(xué)院任教過中文老師,并且多次參與中韓互譯工作。研究生畢業(yè)后在槿言工作一年多以來,專注于赴韓留學(xué)生的考級(jí)課程。是一位非常優(yōu)秀且深受學(xué)生喜愛的老師。
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:鄭老師在重慶師范大學(xué)日語系進(jìn)行了系統(tǒng)的日語學(xué)習(xí),在校期間多次獲得一等、二等獎(jiǎng)學(xué)金。數(shù)年來多次前往日本,并曾在日本高化學(xué)株式會(huì)社進(jìn)行實(shí)習(xí)一年。在學(xué)期間擔(dān)任過翻譯,日語教師等工作。鄭老師性格溫柔,做人和善,對(duì)學(xué)生有強(qiáng)烈的責(zé)任心。就職以來帶領(lǐng)多名學(xué)生走過日語能力考試,并取得優(yōu)秀的*。自身有一套嚴(yán)格的教學(xué)方案,在計(jì)劃中帶著學(xué)生前進(jìn)。自身對(duì)日本有著獨(dú)特的理解,在教學(xué)過程中給予學(xué)生不一樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:在重慶四川外國(guó)語大學(xué)學(xué)習(xí)韓語專業(yè)3年,并憑借申請(qǐng)到全額獎(jiǎng)學(xué)金的名額成功進(jìn)入到韓國(guó)慶北大學(xué),系統(tǒng)學(xué)習(xí)韓語4年。在校期間,曾擔(dān)任學(xué)生會(huì)翻譯任務(wù),課余時(shí)間從事中韓翻譯的教學(xué)工作。畢業(yè)后,一直在槿言從事韓語教學(xué)工作,工作兩年多以來,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。高老師性格開朗大方,課程氣氛輕松愉快又不乏嚴(yán)謹(jǐn)性。是一位優(yōu)秀且深受學(xué)生,家長(zhǎng)喜愛的教師。
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:在重慶師范大學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí)四年日語后進(jìn)入四川外國(guó)語大學(xué)研究生院深入研究學(xué)習(xí)日語。并于在校期間前往日本巖手縣立大學(xué)留學(xué)一年。在學(xué)期間兼職過中文日文教師、翻譯。畢業(yè)后一直在槿言教育任教,任教三年多以來,教出了數(shù)百名高級(jí)學(xué)員。林老師有著自己的一套教學(xué)模式教學(xué)方法,性格大方開朗,有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),所以課堂不會(huì)枯燥無聊,課堂氛圍輕松愉快,能讓同學(xué)們對(duì)日語更有興趣,秉承著在快樂中學(xué)習(xí)的教學(xué)理念認(rèn)真教學(xué),踏實(shí)工作,是一位優(yōu)秀并且深受學(xué)生喜愛的老師。
小語種培訓(xùn)、韓語培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:在湖南理工學(xué)院學(xué)習(xí)韓語四年,綜合*長(zhǎng)期排名專業(yè)一,獲得多次國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。曾赴韓國(guó)大邱國(guó)際教育大學(xué)交換和參加冬令營(yíng)活動(dòng)。18年畢業(yè)于四川外國(guó)語大學(xué)韓語專業(yè)研究生。大三受老師推薦開始教授韓語課程,至今已有五年年經(jīng)驗(yàn)。也曾多次從事韓語口筆譯翻譯工作,參與過中韓、博覽會(huì)、學(xué)術(shù)會(huì)議等。對(duì)韓國(guó)文化了解深厚,多次組織韓國(guó)文化活動(dòng),如韓國(guó)飲食文化節(jié),韓國(guó)歌曲大賽。韓語基礎(chǔ)扎實(shí),熱愛韓語教學(xué),口語流利,發(fā)音純正,關(guān)注學(xué)生,細(xì)心認(rèn)真,深受學(xué)生喜愛。
小語種培訓(xùn)、韓語培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:在國(guó)內(nèi)上海外國(guó)語大學(xué)學(xué)習(xí)韓語兩年,之后以交換生的身份在韓國(guó)首爾大學(xué)進(jìn)修三年,于2015年2月畢業(yè),在韓國(guó)留學(xué)期間兼職過中文韓文教師、翻譯。畢業(yè)后一直在槿言韓語任教,兩年多以來,教出了上百名中高級(jí)學(xué)員。陳老師有著自己的一套教學(xué)模式教學(xué)方法,性格大方開朗,有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),所以課堂不會(huì)枯燥無聊,課堂氛圍輕松愉快,能讓同學(xué)們對(duì)韓語更有興趣,秉承著在快樂中學(xué)習(xí)的教學(xué)理念認(rèn)真教學(xué),踏實(shí)工作,是一位優(yōu)秀并且深受學(xué)生喜愛的老師。
小語種培訓(xùn)、韓語培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:來自韓國(guó)的樸老師畢業(yè)于成均館大學(xué),中文非常流利。樸老師為人正直善良,對(duì)待學(xué)生非常熱情又關(guān)心。對(duì)中國(guó)文化非常喜愛,在校期間開始從事語學(xué)院韓語教學(xué)工作,在成均館大學(xué)語學(xué)院韓語教育領(lǐng)域有不俗的地位?,F(xiàn)定居重慶,在重慶幾年的時(shí)間內(nèi),樸老師以其獨(dú)特的韓語教學(xué)方式得到了廣大學(xué)生的喜愛與支持。標(biāo)準(zhǔn)的首爾發(fā)音,豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)中韓文化的深刻理解,樸老師以其專業(yè)的韓語教學(xué)能力得到了廣大學(xué)生的認(rèn)可。
小語種培訓(xùn)、意大利語培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:姓名:Rosa Baiona 國(guó)籍:意大利國(guó)籍 畢業(yè)院校:Pesaro大學(xué)授課經(jīng)驗(yàn)Rosa是2010年畢業(yè)于Pesaro大學(xué)外國(guó)語專業(yè),擁有意大利語對(duì)外教學(xué)的L2級(jí)別證書。在中國(guó)生活過將近8年,其中不乏6年的意大利語和英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。Rosa來自一個(gè)教育世家,父母均是意大利語教師,從小就受到教育行業(yè)的影響。教育是一門極富創(chuàng)新的行業(yè)。
小語種培訓(xùn)、意大利語培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:姓名:Emilia Cuzzocrea 中文名字:艾美麗國(guó)籍:意大利國(guó)籍 畢業(yè)院校:那不勒斯東方大學(xué)授課經(jīng)驗(yàn)Emilia老師,中文名艾美麗,畢業(yè)于那不勒斯東方大學(xué)文化交流專業(yè)。擁有CEDILS教師資格證書。曾于北京師范大學(xué)學(xué)習(xí)漢語數(shù)年,艾美麗老師上課風(fēng)趣幽默,積極鍛煉學(xué)生口語能力,開朗的性格非常受學(xué)生歡迎。
小語種培訓(xùn)、意大利語培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:姓名:Marco Ghedina中文名字:馬可國(guó)籍:意大利國(guó)籍畢業(yè)院校:威尼斯大學(xué)Marco Ghedina校長(zhǎng)畢業(yè)于威尼斯大學(xué),專業(yè)是東方語言文化,持有意大利語對(duì)外教師資格證書,同時(shí)擔(dān)任錫耶納(cils)考試、佩魯賈(celi)考試、羅馬三大(it)和但丁學(xué)院國(guó)際意大利與水平等級(jí)考試主考官。中意服裝協(xié)會(huì)服裝大賽評(píng)委。授課經(jīng)驗(yàn)Marco Ghedina老師從事意大利語教學(xué)研究已有6年之余,獨(dú)特的教學(xué)方式,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),要求嚴(yán)格,但課堂氛圍與授課風(fēng)格卻是輕松詼諧,與他嚴(yán)肅冷酷的外表截然不同。不但能深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和特點(diǎn),因材施教,循循善誘,更能使學(xué)生對(duì)自己的所學(xué)的知識(shí)加以歸納,及時(shí)的掌握當(dāng)天所學(xué)知識(shí),并能靈活運(yùn)用。
小語種培訓(xùn)、意大利語培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:姓名:陳嘉莉英文名:Kelly國(guó)籍:中國(guó)學(xué)歷:碩士專業(yè):意大利語與傳媒授課經(jīng)驗(yàn)意大利語純正流利,豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并對(duì)意語學(xué)習(xí)有獨(dú)特心得見解。上課生動(dòng)有趣,把歐洲見聞經(jīng)歷融于課堂之中,注重語法與應(yīng)用結(jié)合,使學(xué)生理論基礎(chǔ)學(xué)好的同時(shí)能實(shí)踐于口語交流,以及留學(xué)、工作中。所帶學(xué)生高分考取意語等級(jí)證書,并成功考進(jìn)意大利的哈佛——Bocconi大學(xué)。
小語種培訓(xùn)、韓語培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:李老師,韓國(guó)籍,首爾人,畢業(yè)于韓國(guó)學(xué)校,曾參加高句麗大學(xué)韓國(guó)語教師養(yǎng)成課程,并取得優(yōu)異*。在韓期間曾多次參與韓國(guó)各大學(xué)校的韓語口語現(xiàn)場(chǎng)面試,現(xiàn)任易學(xué)國(guó)際教育韓語中級(jí)會(huì)話及商務(wù)韓語高級(jí)講師主講freetalking及 現(xiàn)場(chǎng)模擬面試糾正發(fā)音等課程,經(jīng)過多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,李海寧老師對(duì)韓語口語教學(xué)有自己獨(dú)特的教學(xué)方法,深受廣大學(xué)員好評(píng)。
小語種培訓(xùn)、西班牙語培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:上海凡思西班牙語全職教師。畢業(yè)于西班牙阿爾卡拉大學(xué),獲文學(xué)與戲劇研究專業(yè)官方碩士,主要研究方向?yàn)槲靼嘌勒Z現(xiàn)代文學(xué)。西班牙語專業(yè)八級(jí),持有全國(guó)教師資格證。在西留學(xué)期間,協(xié)助導(dǎo)師進(jìn)行漢語文化的推廣教學(xué),并參與西班牙語戲劇的排演。曾服務(wù)于西班牙企業(yè),多次擔(dān)任西班牙快時(shí)尚品牌ZARA, Massimo Dutti, Pull&Bear等商業(yè)團(tuán)隊(duì)的陪同口譯,中國(guó)進(jìn)出口商品交易會(huì)陪同口譯等。長(zhǎng)期從事文字翻譯工作,家具安裝及生產(chǎn)等領(lǐng)域的相關(guān)文件。
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:留日十年,2012年畢業(yè)于日本東北大學(xué)國(guó)際文化研究科,獲得博士學(xué)位。2015年赴日本大阪大學(xué)言語文化研究科訪學(xué)一年。日語發(fā)音純正,口語極其流利。熟悉日本社會(huì)文化,對(duì)中日文化差異有較深刻的理解和認(rèn)識(shí)。從事日語教學(xué)工作六年,具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。熱愛教育事業(yè),性格活潑開朗、風(fēng)趣幽默,深受學(xué)生們的喜愛。
教育寶平臺(tái)的行家,指的是各領(lǐng)域的行業(yè)專家、咨詢顧問或?qū)I(yè)老師等,覆蓋眾多教育細(xì)分領(lǐng)域。這些行業(yè)專業(yè)人士將為您解決學(xué)習(xí)的選擇、規(guī)劃、過程等各種問題。
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首先,請(qǐng)您根據(jù)行家的專業(yè)領(lǐng)域和擅長(zhǎng)解決的問題,挑選出最適合解答您疑惑的行家。接著,詳細(xì)闡述您所遇到的問題,并選擇您期望的咨詢方式,無論是文字解答、微信溝通、電話答疑還是見面溝通,只需耐心等待所選行家或其專業(yè)團(tuán)隊(duì)將會(huì)盡快與您取得聯(lián)系,為您排憂解難。
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