教培機(jī)構(gòu)入駐教育寶平臺(tái)、搭建私域流量運(yùn)營系統(tǒng)及官網(wǎng)
錄播課程和知識(shí)付費(fèi)機(jī)構(gòu)入駐教育寶網(wǎng)課平臺(tái)
公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫
研學(xué)、周末活動(dòng)、冬夏令營機(jī)構(gòu)入駐研學(xué)活動(dòng)子平臺(tái)
各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
全國日語老師/行業(yè)專家/規(guī)劃師(801)
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡介:工作經(jīng)歷:2015年至今 上海外國語大學(xué) 教培中心 日語教師畢業(yè)院校2010年畢業(yè)于 首都師范大學(xué) 日語語言文學(xué) 碩士2008年畢業(yè)于 上海外國語大學(xué) 日語 本科教師資格證大學(xué)英語六級(jí)2009年度首都師范大學(xué)第九屆研究生科研獎(jiǎng)勵(lì)——研究成果轉(zhuǎn)化獎(jiǎng)2008年 《中國詩歌研究動(dòng)態(tài) 第四輯 古詩卷》學(xué)苑出版社—— 翻譯《詩經(jīng)研究文獻(xiàn)目錄(日語篇)》2009年日語口譯全真模擬試題及解析(3級(jí))、(2級(jí)) 外文出版社——指揮日本教師錄音并做了3次核對(duì)
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡介:2009 年國書日本語學(xué)校2011 年名古屋名城大學(xué)2015 年日本大建工業(yè)株式會(huì)社2016 年杭州麗思教育2018 年明桜日本語學(xué)校明桜日本語學(xué)校では「教師の話を?qū)W生が聞く」という舊來のスタイルではなく、「學(xué)生と教師の対話を通して日本語を?qū)Wぶ」という方法を重視しています。學(xué)生は教師とのコミュニケーションを通して「読む?書く?話す?聞く」という 4 つ技能を身に付け、日本語のアップを目指します。在明櫻,我們并非采用舊式的單方面的教育,而是非常重視通過師生間的交流,溝通,互動(dòng)的方式,讓學(xué)生更快更好的學(xué)習(xí)日語。學(xué)生通過與老師的溝通,交流,掌握習(xí)得“讀,寫,聽,說”這四項(xiàng)技能,以實(shí)現(xiàn)提高日語能力的目標(biāo)。
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡介:畢業(yè)于日本筑波大學(xué)人文文化系。日語能力考N1、J-TEST A級(jí)水平。日企工作4年,百態(tài)外語授課5年,無論是在日語教學(xué)還是商務(wù)日語運(yùn)用方面都擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)。口語純熟、親和力強(qiáng)、課堂氛圍輕松愉快,學(xué)員考試過級(jí)率。
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡介:啟望創(chuàng)始人;2009-2015年赴日,日本工作、生活多年,日本穴吹專門學(xué)校學(xué)習(xí)日本語。取得日語N1等級(jí)證書、高級(jí)日語教師資格證。2011 -2015年日本松山大學(xué),獲得學(xué)士學(xué)位。留學(xué)期間*優(yōu)異,在校4年期間獲得學(xué)費(fèi)全免,全年日本政府獎(jiǎng)學(xué)金,全校學(xué)部長獎(jiǎng)。TOEIC取得795分的高分,獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金赴澳大利亞交換留學(xué)。曾任櫻花國際日語教學(xué)主任、新東方高級(jí)VIP日語教師、南昌市日語演講比賽特約嘉賓以及評(píng)委。教學(xué)風(fēng)格豐厚的日語功底和獨(dú)特的日語教學(xué)方法吸引了無數(shù)學(xué)員,對(duì)日語考試的動(dòng)向、趨勢把握到位,輔導(dǎo)學(xué)生日語考級(jí)通過*高,高考日語。把豐富的留日生活經(jīng)歷與教材內(nèi)容結(jié)合,讓學(xué)生深入日語學(xué)習(xí)的同時(shí)也對(duì)日本社會(huì)及文化有全面了解。
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡介:有豐富的日語教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)于日語教學(xué)有獨(dú)特見解,講解深入淺出,生動(dòng)活潑。發(fā)散思維訓(xùn)練幫助學(xué)生打破填鴨式教育的固有模式,真正提高學(xué)生實(shí)用運(yùn)用能力。
資深日語老師
擅長: 善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,較大限度的挖掘?qū)W生的語言天賦,引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)日語,而不是被動(dòng)的接受日語
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡介:陳丙昌,N1,貴州大學(xué)碩士學(xué)位,高校日語教師。2015年開始組建高中日語班。撰寫日語課程標(biāo)準(zhǔn)、主編高考日語培優(yōu)課程資料;擔(dān)任日語科目備課組組長;校區(qū)高考命題成員;“青藍(lán)工程”中擔(dān)任指導(dǎo)老師。熟悉高考日語和考研日語命題趨勢,培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)豐富。
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡介:現(xiàn)擔(dān)任名睿日語教學(xué)負(fù)責(zé)人畢業(yè)于日本早稻田大學(xué)創(chuàng)造理工學(xué)部在日本留學(xué)生活7年,在理科*不占優(yōu)勢的情況下,憑借突出的日語能力……畢業(yè)后從事留學(xué)教學(xué)工作,教學(xué)內(nèi)容不僅限于普通日語教育,針對(duì)于JLPT考試和日本EJU考試也有豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)除一線教學(xué)外,也參與了教研開發(fā)工作,加深了對(duì)整個(gè)日語教學(xué)體系的把控得益于自己的考學(xué)經(jīng)歷,能把知識(shí)點(diǎn)通過自己的理解后,更系統(tǒng)更易懂的傳授給學(xué)生,能夠針對(duì)考試給學(xué)生提供強(qiáng)大的應(yīng)試培訓(xùn)幫助眾多學(xué)生升入日本學(xué)校,包括帝國大學(xué),早稻田大學(xué),慶應(yīng)義塾大學(xué)等
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡介:現(xiàn)擔(dān)任名睿日語教學(xué)老師日語學(xué)碩士,畢業(yè)于江蘇師范大學(xué)外國語學(xué)院日語系。在校期間,以高分通過全國日語專業(yè)八級(jí)考試以及日本語能力測試一級(jí)考試。在江蘇省“舜禹”杯翻譯比賽中獲得二等獎(jiǎng)。在校讀書以及畢業(yè)之后,致力從事于徐州本地高考日語教學(xué)以及考研日語教學(xué)。在高考日語教學(xué)中,用四個(gè)月的時(shí)間幫助學(xué)生們?nèi)司?20分制),輔導(dǎo)學(xué)生考取南京藝術(shù)學(xué)院,中國人民大學(xué)南廣學(xué)院等。在考研二外日語中,輔導(dǎo)學(xué)生從零起步,最后在考研203日語或者學(xué)校自主命題日語考試中獲得優(yōu)異*,考取南京師范大學(xué)、安徽大學(xué)、江蘇師范大學(xué)等。
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡介:智聯(lián)教育集團(tuán)留學(xué)中心優(yōu)秀老師主授課程:日語N2課程、口語課程畢業(yè)于南通大學(xué)日語專業(yè),日語N1水平,專業(yè)八級(jí),擅長于初中級(jí)課程教學(xué)??谝艏冋啻螏ш?duì)學(xué)生赴日游學(xué),參觀。課堂上更是結(jié)合日本風(fēng)土人情,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。因而深受學(xué)生好評(píng)。
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡介:智聯(lián)教育集團(tuán)留學(xué)中心優(yōu)秀老師日語能力考試n1,日語專業(yè)八級(jí),發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),語法嫻熟。畢業(yè)后就職于知名日企多年,曾就職于豐田旗下公司,了解日本文化,愛好日本當(dāng)前流行和次元,特?cái)z文化。親和,上課氣氛活潑,幽默風(fēng)趣,課后和同學(xué)無距離感,知識(shí)點(diǎn)講解仔細(xì)。
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡介:富海教育外語部日語組專家講師N日語國際一級(jí)高級(jí)日語講師畢業(yè)大連理 工大學(xué)從事IT日語教學(xué)工作多年實(shí)戰(zhàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡介:教學(xué)風(fēng)格:豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)多樣的教學(xué)方法靈活的教學(xué)手段通俗易懂的講解,舉一反三的案例我們?cè)诤蹩技?jí)班的通過*但更在乎一抹微笑下的陽光日語教學(xué)背景:延邊大學(xué) 日語專業(yè) 本科 日語能力考試N1教學(xué)教材:《新標(biāo)準(zhǔn)日語》、《大家的日語》服務(wù)企業(yè):Panasonic,Yamaha、Sony等企業(yè)的御用日語教師
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡介:自我介紹徐倩倩,日語一級(jí),令和教育的日語講師。授課耐心細(xì)致,善于將枯燥的語言知識(shí)與實(shí)際生活相聯(lián)系,增強(qiáng)課程的趣味性,從而加深學(xué)生對(duì)于日語理解和記憶。徐倩倩、JLPTN1、令和教育の日本語講師である。授業(yè)の時(shí)はとても丁寧で辛抱強(qiáng)く、退屈な言語知識(shí)と実際の生活を結(jié)びつけ、授業(yè)の面白さを強(qiáng)める。このようにして、學(xué)生が日本語への理解を深めさせる。
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡介:工作經(jīng)歷:2017年4月—2019年4月 雅美貿(mào)易(寧波)有限公司2013年4月—2017年2月 宜信普誠信用管理(北京)有限公司寧波分公司2008年8月—2012年12月 寧波三利手袋有限公司自我介紹有多年日企翻譯和對(duì)日貿(mào)易工作經(jīng)驗(yàn),且有日語教學(xué)兼職工作經(jīng)驗(yàn),日語口語流利、文筆佳。閑余時(shí)間積極參與日語口譯工作,對(duì)日語學(xué)習(xí)和教育持有一顆熱枕的心。很喜歡的一句話:活在當(dāng)下。日系企業(yè)の通訳や日本市場への貿(mào)易擔(dān)當(dāng)を長年勤めたことがあり、日本語教育関係の兼職もしました。日本語がとても上手で、暇な時(shí)でもよく通訳関係の仕事に參加し、日本語の勉強(qiáng)や教育に熱心があります?!附瘠蛏搿工趣いρ匀~が大好きです。
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡介:在四川外國語大學(xué)完成大學(xué)本科學(xué)業(yè)之后,又升入本校的日語系研究生院進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)日語及相關(guān)知識(shí)。研究生期間,在日本三重大學(xué)進(jìn)修一年,專注日本語的教學(xué)。在校期間,曾參與過華龍網(wǎng)日語版的新聞翻譯等翻譯工作,并多次畢業(yè)獲得一等二等獎(jiǎng)學(xué)金。后一直在槿言韓語擔(dān)任日語老師,任教以來教出了多名高級(jí)學(xué)員。張老師有自己獨(dú)特的一套教學(xué)方式,具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能讓同學(xué)們?cè)谳p松愉悅的氛圍下學(xué)到知識(shí)。秉承著在快樂中學(xué)習(xí)的教學(xué)理念,認(rèn)真教學(xué),踏實(shí)工作,是一位優(yōu)秀且受學(xué)生喜愛的老師。
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡介:日本海龜碩士研究生,畢業(yè)于日本目白大學(xué)日本語教育專業(yè)日本留學(xué)四年教齡5年幽默風(fēng)趣、精講精練。喜歡生動(dòng)活潑地上日語課,系統(tǒng)地學(xué)習(xí)日語語法,重視日語在生活中的運(yùn)用,喜歡和學(xué)生分享自己留學(xué)經(jīng)驗(yàn),注重聽說讀寫語法。被學(xué)生稱為行走的日語“單詞本”。
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡介:浙江工商大學(xué)日語語言文化碩士東京二松學(xué)舍大學(xué)文學(xué)碩士日本語言文化專業(yè)教齡5年專業(yè)過硬、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)。在教學(xué)中可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和需求、教材中的教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)習(xí)場所的設(shè)施設(shè)備情況選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、媒體和教學(xué)用具進(jìn)行授課;在教學(xué)過程中盡量較多地融入并介紹日本文化方面的知識(shí),重視學(xué)生的聽說讀寫各方面的能力。
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡介:畢業(yè)于蘇州大學(xué)日語系,取得了日語一級(jí)證書,在日本交流學(xué)習(xí)了兩年,深受日本文化的熏陶感染,上學(xué)期間曾當(dāng)過日語翻譯,在日本料理店也打過工,積累了很多經(jīng)驗(yàn),在日語教學(xué)上,我會(huì)站在學(xué)生的立場上考慮將地道的日語知識(shí)以及的地道的文化融匯貫通的教給學(xué)生.讓學(xué)生能夠拾起對(duì)日語的興趣并能夠堅(jiān)持下去。課堂上生動(dòng)有趣,對(duì)待學(xué)生細(xì)致耐心,在日企工作的經(jīng)歷使我更能近距離的了解日本人的習(xí)慣,也便于我對(duì)日語教學(xué)的深入研究,在教學(xué)工作上取得更大的成功。
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡介:畢業(yè)于日本同志社大學(xué),在安靜典雅的古城京都留學(xué)生活兩年。在日本豐富的工作經(jīng)歷不僅在經(jīng)濟(jì)上支持了走遍日本的夢(mèng)想,更是在邏輯上促使形成日式思維。
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡介:大學(xué)日語專業(yè)畢業(yè),日語能力一級(jí)。在多年的日企工作中,熟悉了日企工作流程,發(fā)音純正,精通日語翻譯,現(xiàn)擔(dān)任日語教學(xué)的口語聽力擔(dān)當(dāng)。教學(xué)氛圍輕松、活潑,深受學(xué)員喜愛。授課風(fēng)采:
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡介:2010年畢業(yè)于天津外國語學(xué)院日語系,畢業(yè)后赴日本新潟大學(xué)留學(xué)。回國后又一直從事日語教學(xué)工作。日語功底扎實(shí),對(duì)日語語法有很深的研究。性格開朗活潑,樂觀向上,教學(xué)中能和學(xué)員打成一片,深受學(xué)員的歡迎。教學(xué)風(fēng)采:
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡介:畢業(yè)于日本神戶松陰女子學(xué)院,畢業(yè)后多年從事日語教育工作。對(duì)漢語也有很深的研究,能夠正常用漢語的交流。現(xiàn)在主要從事日語口語授課,和藹可親,責(zé)任心強(qiáng),很受學(xué)員的歡迎和愛戴。授課風(fēng)采:
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡介:畢業(yè)院校:本科-海南大學(xué) 日語專業(yè)碩士-西南財(cái)經(jīng)大學(xué) MBA在讀工作經(jīng)歷:技研新陽日語部客戶主任知慧職務(wù):日語教務(wù)組主任
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡介:畢業(yè)院校:西南科技大學(xué)工作經(jīng)歷:四川護(hù)理職業(yè)學(xué)院(日語外聘老師) maxlesson(線上對(duì)日漢語老師)知慧職務(wù)(日語老師)
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡介:殷老師, 本科畢業(yè)于大連外國語大學(xué)日語專業(yè),有著國內(nèi)日語專業(yè)正統(tǒng)的教學(xué)思路,研究生又赴日深造,在日本京都大學(xué)又對(duì)日本文化生活進(jìn)行了深入的研究。因?yàn)槿嗣烙譁厝?,深受廣大學(xué)員青睞。殷老師的所有課程幾乎座無虛席!是日式女性口語的典范。是學(xué)生們喜歡的卡哇伊先生。
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡介:日語老師 王曉依浙江大學(xué)日語專業(yè)畢業(yè),曾在日本長崎國際大學(xué)留學(xué)。精通日語翻譯、商貿(mào)日語等領(lǐng)域,長期研究日本文化。熟悉新編日語、標(biāo)準(zhǔn)日本語、大家的日本語等多本教材,有豐富的高考日語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。能理解學(xué)生需求,激發(fā)學(xué)生潛力,注重學(xué)生的日語基礎(chǔ)和口語鍛煉,致力于打造讓每一個(gè)學(xué)生都能喜歡上的日語課堂。
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡介:畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué) 日語教育專業(yè)日本京都產(chǎn)業(yè)大學(xué)留學(xué)日語國際能力1級(jí)(N1) 6年日本語授課經(jīng)驗(yàn) 2年日語高考授課及教研經(jīng)驗(yàn)起司高考日語教研員曾任牡丹江大學(xué)日語講師
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡介:白萱琦國籍:中國民族:漢星座:射手座畢業(yè)院校:日本倉敷藝術(shù)科學(xué)大學(xué)學(xué)位:學(xué)士學(xué)位職稱:新環(huán)球教育日語講師座右銘:道の向こうは明るい簡介:回國后常年從事日語教學(xué)工作,有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),尤其擅長日語入門課程。其授課方式生動(dòng)活潑,深入淺出,對(duì)知識(shí)點(diǎn)和語法的講授清晰明了,教學(xué)中善于引導(dǎo)學(xué)生思考,梳理學(xué)習(xí)思路,側(cè)重日語運(yùn)用能力培養(yǎng),深受廣大學(xué)生好評(píng)。學(xué)生評(píng)價(jià)老師親和力很強(qiáng),擅于與學(xué)生交流,與學(xué)生之間有良好的互動(dòng)。同時(shí)教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致,透徹分析語法句型,注重實(shí)用性,舉一反三,讓學(xué)生觸類旁通,逐漸讓學(xué)生掌握科學(xué)的日語學(xué)習(xí)方法。
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡介:張臣國籍:中國民族:漢星座:摩羯座畢業(yè)院校:日本同志社大學(xué)學(xué)位:學(xué)士學(xué)位職稱:新環(huán)球教育日語講師座右銘:拿起粉筆教日語,放下粉筆擁抱你簡介:日本同志社大學(xué)(どうししゃだいがく)社會(huì)系學(xué)士,常年專職從事日語教學(xué)及JLPT(N1-N5)、 J-TEST等考試輔導(dǎo)工作,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,對(duì)于日本大學(xué)申請(qǐng)流程手續(xù)熟知。授課方式獨(dú)特風(fēng)趣,常將多年留日經(jīng)歷與地道日語表達(dá)融入課堂,內(nèi)容豐富實(shí)用。有獨(dú)特的記憶學(xué)習(xí)法,思路清晰,擅長知識(shí)擴(kuò)展,讓學(xué)生深刻領(lǐng)略“花如櫻美,人若武士威”的地道日本文化,注重學(xué)生聽、說、讀、寫多方面培養(yǎng),在日語學(xué)習(xí)的學(xué)生中有很高的認(rèn)可度,輔導(dǎo)過的學(xué)生考試通過率高,具人氣的日語教師之一。
教育寶平臺(tái)的行家,指的是各領(lǐng)域的行業(yè)專家、咨詢顧問或?qū)I(yè)老師等,覆蓋眾多教育細(xì)分領(lǐng)域。這些行業(yè)專業(yè)人士將為您解決學(xué)習(xí)的選擇、規(guī)劃、過程等各種問題。
教育寶平臺(tái)的行家,均來自于入駐平臺(tái)教育機(jī)構(gòu)的背書或教育寶的審核認(rèn)證,在相關(guān)細(xì)分領(lǐng)域有著專業(yè)背景和豐富經(jīng)驗(yàn),同時(shí),教育寶鼓勵(lì)用戶與行家盡量預(yù)約面對(duì)面咨詢交流,以便讓整個(gè)過程更加安全可靠。
首先,請(qǐng)您根據(jù)行家的專業(yè)領(lǐng)域和擅長解決的問題,挑選出最適合解答您疑惑的行家。接著,詳細(xì)闡述您所遇到的問題,并選擇您期望的咨詢方式,無論是文字解答、微信溝通、電話答疑還是見面溝通,只需耐心等待所選行家或其專業(yè)團(tuán)隊(duì)將會(huì)盡快與您取得聯(lián)系,為您排憂解難。
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