留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：學(xué)術(shù)實(shí)力：中國(guó)政法大學(xué)研究生院國(guó)際政治碩士；雅思聽(tīng)力8.5，閱讀8.5；求學(xué)期間曾在芬蘭赫爾辛基大學(xué)留學(xué)交換，熟知海外風(fēng)土人情，授課風(fēng)格溫婉親和，但又不失嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)術(shù)，擅長(zhǎng)將技巧和實(shí)踐相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)。潛心研究劍橋系列專(zhuān)題，了解出題思路。信奉課堂應(yīng)以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。教學(xué)由老師和學(xué)生共同完成，以課堂參與來(lái)激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性和主觀性。短期內(nèi)幫助多位學(xué)員在雅思考試中取得聽(tīng)力單科8分以上的理想分?jǐn)?shù)。

蘇州

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留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)、TOEFL托福培訓(xùn)、SAT培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：河南工業(yè)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)士，雅思,托福,SAT,SSAT,GRE,GMAT,基礎(chǔ)英語(yǔ),專(zhuān)項(xiàng)提高,PTE。集團(tuán)優(yōu)秀老師，托福閱讀滿分，多年國(guó)外課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，帶出多名雅思閱讀滿分、托福閱讀滿分等高分學(xué)員。

武漢

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留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)、TOEFL托福培訓(xùn)、SAT培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：多年留美學(xué)習(xí)，曾在美國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)中心任教，和不同國(guó)家的國(guó)際學(xué)生深入接觸。中西結(jié)合的體驗(yàn)，風(fēng)趣幽默的授課方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和提升參與感。教育學(xué)碩士，tesol專(zhuān)業(yè)，教授科目托福110，雅思8，教授科目雅思口語(yǔ)，托福寫(xiě)作，sat寫(xiě)作。

武漢

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留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)、TOEFL托福培訓(xùn)、國(guó)內(nèi)考試英語(yǔ)、英語(yǔ)四六級(jí)培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：持教師資格證；英語(yǔ)專(zhuān)八證書(shū)；BEC高級(jí)證書(shū)；BC官方認(rèn)證教師；本科武漢大學(xué)外語(yǔ)系；本科期間英國(guó)阿伯丁大學(xué)交換；香港浸會(huì)大學(xué)—文學(xué)院碩士學(xué)位；超過(guò)5000小時(shí)教學(xué)時(shí)長(zhǎng)；雅思7.5分（L 8、R 7.5、S 7.5、W 7）；負(fù)責(zé)雅思聽(tīng)力、口語(yǔ)、六級(jí)、考研閱讀授課；曾帶出多名雅思閱讀滿分、口語(yǔ)7分及以上高分學(xué)員；

武漢

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留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)、TOEFL托福培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：ETS官方認(rèn)證教師，多次參與ETS組織的學(xué)術(shù)研討活動(dòng)。15年國(guó)際教育行業(yè)銷(xiāo)售、教學(xué)管理、項(xiàng)目運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)。做過(guò)多年留學(xué)高級(jí)策劃師，幫學(xué)生設(shè)計(jì)針對(duì)性強(qiáng)的留學(xué)方案。后轉(zhuǎn)至涉外高中任教研總監(jiān)，負(fù)責(zé)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、教學(xué)質(zhì)量盯對(duì)、學(xué)術(shù)成果跟蹤；去英美多個(gè)國(guó)家訪學(xué)、交流，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)、教學(xué)有自己豐富經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)期間獲得商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)，持有上外高級(jí)口譯證書(shū)，不局限于現(xiàn)有題材或者呈現(xiàn)方式，全程讓學(xué)生參與課堂互動(dòng)，瞬時(shí)體驗(yàn)教學(xué)成效，在潛移默化的轉(zhuǎn)化學(xué)員思維模式的同時(shí)提煉其對(duì)托福特點(diǎn)及重點(diǎn)的駕馭與拿捏，從而實(shí)現(xiàn)留學(xué)前思維模式與實(shí)際能力的實(shí)際轉(zhuǎn)變。

武漢

21年經(jīng)驗(yàn)

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留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)、TOEFL托福培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：10余年國(guó)際考試一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在語(yǔ)言教學(xué)方面具有深厚底蘊(yùn)，能快速幫助學(xué)生理解考試的本質(zhì)要求和符合要求的邏輯方法。"授課思路清晰，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。尤其善于發(fā)掘?qū)W生潛力，能在學(xué)生現(xiàn)有的語(yǔ)法詞匯基礎(chǔ)之下讓學(xué)生得到提高，同時(shí)創(chuàng)造出多名托福寫(xiě)作高分學(xué)員（26+）和雅思閱讀9分學(xué)員。

武漢

26年經(jīng)驗(yàn)

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簡(jiǎn)介：20年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主講雅思閱讀、托福閱讀，所輔導(dǎo)學(xué)生在各類(lèi)考試中獲得優(yōu)異*，曾擔(dān)任芬蘭駐華大使Lars先生西安訪問(wèn)翻譯，西北大學(xué)EMBA商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)師。

西安

25年經(jīng)驗(yàn)

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留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)、TOEFL托福培訓(xùn)、GRE培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：10余年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上海英漢高級(jí)口譯證書(shū)持證人倡導(dǎo)CLAP教學(xué)風(fēng)格張瑜林老師具有10+年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有過(guò)留美求學(xué)經(jīng)驗(yàn)，研究生就讀于美國(guó)傳媒院校Emerson College, 主修市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與傳播專(zhuān)業(yè)。教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)而不失幽默，責(zé)任心強(qiáng)。倡導(dǎo)CLAP式的課堂風(fēng)格(Communicative-積極溝通; Live-生動(dòng)有趣; Authen-tic-表達(dá)地道; Practical-務(wù)實(shí)有效) 。針對(duì)寫(xiě)作和口語(yǔ)考試特點(diǎn)，張老師開(kāi)創(chuàng)了綜合技能分拆教學(xué)法，并將批判性思維融入教學(xué)，傳授考生融會(huì)貫通和實(shí)戰(zhàn)的秘籍。借助商學(xué)中的doctor- patient模式，診斷學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的“痛點(diǎn)”，并提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案。

上海

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留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)、TOEFL托福培訓(xùn)、SAT培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)雅思閱讀9.0謝老師精通德語(yǔ)和英語(yǔ)，從事多年英語(yǔ)教學(xué)工作，具有豐富的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尤其是英語(yǔ)閱讀和語(yǔ)法。對(duì)英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法與英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)相結(jié)合具有自己深刻的見(jiàn)解。擅長(zhǎng)以簡(jiǎn)單的方式剖析雅思、托福、SAT的考點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握考試必備的知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，課堂思路活躍，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，喜歡以生動(dòng)的例子來(lái)闡釋英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法和技巧。重視個(gè)性化施教，能夠從學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的程度及角度出發(fā)，定制學(xué)習(xí)方案和講解重難點(diǎn)。在致力于幫助學(xué)生獲得高標(biāo)準(zhǔn)教育、取得理想分?jǐn)?shù)的同時(shí)，具備各項(xiàng)學(xué)術(shù)能力、國(guó)際化視野及專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，從而提升自身的國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng)力。

上海

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成人/商務(wù)英語(yǔ)、實(shí)用英語(yǔ)培訓(xùn)、留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：英語(yǔ)筆譯碩士，主攻文學(xué)翻譯多年語(yǔ)培教學(xué)經(jīng)驗(yàn)王老師是英語(yǔ)筆譯專(zhuān)業(yè)碩士研究生，主攻文學(xué)翻譯。曾在.上海大學(xué)成人教育學(xué)院教授公眾英語(yǔ)二級(jí)和三級(jí)科目。擅長(zhǎng)英文寫(xiě)作及文學(xué)類(lèi)漢英翻譯教學(xué)。獨(dú)創(chuàng)情景式教學(xué)法，在課堂上經(jīng)常搭建語(yǔ)言應(yīng)用場(chǎng)景課堂，善于調(diào)節(jié)課堂氣氛，采取不同形式的小組活動(dòng)形式，讓學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中內(nèi)化所學(xué)知識(shí)。重視課后學(xué)生知識(shí)輸入強(qiáng)度及效果，在作業(yè)反饋中讓學(xué)生逐步提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信。教學(xué)格言:“做- 一個(gè)不被英語(yǔ)教學(xué)工作耽誤的段子手”。在英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中有自己獨(dú)特的方式，致力于幫助學(xué)員學(xué)會(huì)活用critical thinking來(lái)表達(dá)自己，強(qiáng)調(diào)知識(shí)體系搭建得重要性，即先整體后局部，引導(dǎo)學(xué)生正確學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

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留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)、TOEFL托福培訓(xùn)、ACT培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：QS世界大學(xué)排名第58位-英國(guó)布里斯托大學(xué)對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)(TESOL) 專(zhuān)業(yè)碩士高級(jí)中學(xué)教師資格證碩士在讀期間，羅爽老師對(duì)研究英語(yǔ)教材編寫(xiě)方法和英語(yǔ)測(cè)試評(píng)估體系進(jìn)行了重點(diǎn)研究,對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力，口語(yǔ),閱讀，詞匯等科目考情考點(diǎn)有一套自己獨(dú)到的教學(xué)體系。在多年的教學(xué)中積累了豐富的應(yīng)試輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)一對(duì)一定制化教學(xué)。羅爽老師擅于將文化、背景知識(shí)等融入課堂中,利用適量海外留學(xué)生活經(jīng)驗(yàn)分享或優(yōu)質(zhì)英文視聽(tīng)材料豐富課堂內(nèi)容，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。能夠準(zhǔn)確把握學(xué)生的需求和學(xué)習(xí)痛點(diǎn)，給出針對(duì)性的解決方案，并定制實(shí)用的學(xué)習(xí)內(nèi)容和計(jì)劃。

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留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)、SAT培訓(xùn)、IGCSE培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：QS世界大學(xué)排名第31位-澳洲國(guó)立大學(xué)金融管理學(xué)碩士雅思閱讀9.0，聽(tīng)力8.5多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，授課時(shí)長(zhǎng)5000+李老師是多科目全能教師，持有國(guó)家教育部高級(jí)教師資格證，劍橋英語(yǔ)教學(xué)能力教師資格證，國(guó)際教育教學(xué)資格證，上海英語(yǔ)口譯證書(shū)，BEC商務(wù)英語(yǔ)證書(shū)。對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力和閱讀的教學(xué)有深入研究，在教學(xué)上重視培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考及分析解決問(wèn)題的能力。課堂感染力強(qiáng)，授課方式靈活且風(fēng)趣幽默，擅于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性提高學(xué)習(xí)效率。在SAT數(shù)學(xué)的教學(xué)中，能夠幫助學(xué)生構(gòu)建SAT數(shù)學(xué)知識(shí)體系，在課堂教學(xué)中加入邏輯思維訓(xùn)練的元素，準(zhǔn)確進(jìn)行題型分析,把握考試重難點(diǎn)。熟悉各類(lèi)經(jīng)濟(jì)/金融學(xué)理論知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用，在IGCSE、 A-LEVEL和AP的教學(xué)中，擅于將經(jīng)濟(jì)模型與現(xiàn)實(shí)實(shí)例結(jié)合，幫助學(xué)生理解經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，能夠循序漸進(jìn)地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行高效知識(shí)輸入與技能輸出，為今后融入國(guó)際學(xué)校、增強(qiáng)學(xué)術(shù)實(shí)力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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成人/商務(wù)英語(yǔ)、實(shí)用英語(yǔ)培訓(xùn)、留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：QS世界大學(xué)排名第20位-愛(ài)丁堡大學(xué)對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)(TESOL) 專(zhuān)業(yè)江西師范大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士學(xué)位自2010年開(kāi)始致力于學(xué)習(xí)并探究英語(yǔ)語(yǔ)言的教學(xué)，并一直從事留學(xué)語(yǔ)言培訓(xùn)行業(yè)。除了授課之外，曾老師也一直參與教研工作,開(kāi)發(fā)適合學(xué)生的課程及項(xiàng)目。曾老師的課堂張弛有度，會(huì)融入國(guó)外文化背景,擴(kuò)展學(xué)生的學(xué)習(xí)視野。并且善于根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在詞匯語(yǔ)法等不同維度夯實(shí)學(xué)生英語(yǔ)能力，把握并剖析考試重難點(diǎn)，能夠準(zhǔn)確的找到學(xué)生學(xué)習(xí)的“頑疾”。

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留學(xué)考試、TOEFL托福培訓(xùn)、ACT培訓(xùn)、SAT培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：主講課程新航道上海學(xué)校托福、SAT、ACT、SSAT主講。畢業(yè)院校中國(guó)國(guó)際關(guān)系學(xué)院英美文學(xué)碩士畢業(yè)。教育背景SAT、ACT主講。劍橋大學(xué)管理學(xué)碩士。中國(guó)國(guó)際關(guān)系學(xué)院英美文學(xué)碩士。英語(yǔ)學(xué)術(shù)實(shí)力雄厚，11年教學(xué)生涯中教過(guò)的SAT寫(xiě)作滿分者不計(jì)其數(shù)，學(xué)生紛紛錄取美國(guó)麻省理工大學(xué)、康奈爾大學(xué)、萊斯大學(xué)、范德堡大學(xué)、英國(guó)倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院、英屬哥倫比亞大學(xué)等學(xué)校。教學(xué)風(fēng)格精辟干練，深悟劍橋之所得與國(guó)人之所需，尊重學(xué)生，挖掘他們的潛力，幫助他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!學(xué)術(shù)成果：參與編輯出版書(shū)籍《SAT寫(xiě)作官方題庫(kù)與范文》(商務(wù)印書(shū)館國(guó)際有限公司出版)，發(fā)表無(wú)數(shù)學(xué)術(shù)文章，包括《SAT Essay評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)詳解》、《2016年新SAT Essay要點(diǎn)剖析》、《新SAT完整樣題公布——新航道解讀閱讀、寫(xiě)作、語(yǔ)法變化及難點(diǎn)》等。學(xué)術(shù)文章：蔣洋洋|新2017年12月2日SAT考試-寫(xiě)作小貼士蔣洋洋：新托福寫(xiě)作參考書(shū)之我見(jiàn)蔣洋洋:SAT Essay評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)詳解蔣洋洋:近年文章寫(xiě)作話題集合及素材推薦

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留學(xué)考試、TOEFL托福培訓(xùn)、ACT培訓(xùn)、SAT培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：主講課程新航道上海學(xué)校托福、SAT、ACT、AP、GRE、國(guó)際備考主講。畢業(yè)院校大連理工大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士畢業(yè)。教育背景新航道上海學(xué)校托福、SAT、ACT、AP主講。大連理工大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士畢業(yè)。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)，TKT英語(yǔ)教學(xué)能力證書(shū)持有者。參與編輯出版《MBA 研究生英語(yǔ)綜合教程》(ISBN 978-7-300-17177-7)、《MPA 英語(yǔ)教程》(ISBN 978-7-5611-8238-3)。良好的學(xué)術(shù)背景確保充實(shí)的課堂內(nèi)容與多樣的教學(xué)方法，碩士期間的科研經(jīng)歷更確保學(xué)生充分理解進(jìn)而掌握教學(xué)中所貫徹的思辨能力與閱讀方法。多年授課過(guò)程中，高分學(xué)員頻現(xiàn)，也有托福閱讀單項(xiàng)短期內(nèi)12分，最后成功錄取海外大學(xué)的突出學(xué)員。教育理念：Make a difference。學(xué)術(shù)成果：發(fā)表學(xué)術(shù)文章：《多語(yǔ)者奇偶數(shù)判斷任務(wù)的語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換研究(英文)》、《漢語(yǔ)關(guān)系結(jié)構(gòu)語(yǔ)境下的N400預(yù)測(cè)性效應(yīng)研究》、《思維、語(yǔ)言與世界——<超越詞匯：一門(mén)思維如何構(gòu)建意義的新科學(xué)>述介》等。

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留學(xué)考試、國(guó)際學(xué)校備考

簡(jiǎn)介：主講課程新航道上海學(xué)校國(guó)際備考、留學(xué)預(yù)備主講。畢業(yè)院校香港城市大學(xué)畢業(yè)。教育背景畢業(yè)于香港城市大學(xué)，主修英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)及TESL。多年的備考教學(xué)幫助數(shù)以百計(jì)的學(xué)生成功升入世外、平和、領(lǐng)科、位育等知名國(guó)際學(xué)校，曾屢屢押中國(guó)際高中面試話題。被同學(xué)及家長(zhǎng)們親切的稱呼“不僅長(zhǎng)相甜美，錄取結(jié)果更美”的明星講師。深?lèi)?ài)學(xué)生的她即使參與教學(xué)管理之后，依然活躍在一線教學(xué)中，授課風(fēng)格新穎，課堂氛圍活躍，知識(shí)點(diǎn)高度覆蓋，觀點(diǎn)發(fā)散靈活，技巧干貨滿滿。其所參與編寫(xiě)的《國(guó)際高中備考升學(xué)詞匯寶典》、《國(guó)際高中備考升學(xué)模擬卷》、《國(guó)際高中備考升學(xué)面試考題匯編》等教研材料深受廣大學(xué)子的好評(píng)。

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留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)、TOEFL托福培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：主講課程新航道上海學(xué)校雅思、托福、GRE主講。畢業(yè)院校上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)教育學(xué)碩士畢業(yè)。教育背景新航道上海學(xué)校雅思、托福、GRE主講。上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)教育學(xué)碩士畢業(yè)，持有高級(jí)口譯證書(shū)、教師資格證書(shū)。10年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)不同程度、不同年齡段、不同需求的學(xué)生，提供其合適的教學(xué)內(nèi)容及方法，因材施教，授人以漁。課堂條理清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，風(fēng)格親切自然，耐心細(xì)致。運(yùn)用完整而成熟的授課體系幫助數(shù)千學(xué)子夯實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)，提升考試*。 博文筆記：Evolutionary biology——Hard to swallowGeology and tourism——Pillars of saltThe battle in AI——Giant advantageMental health --Me, myself and iPhone

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留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)、TOEFL托福培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：主講課程新航道上海學(xué)校雅思、托福主講。畢業(yè)院校香港理工大學(xué)口譯與翻譯碩士畢業(yè)。教育背景香港理工大學(xué)口譯與翻譯碩士畢業(yè)。2015年度上海新航道授課大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，參與新航道集團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)化教案編寫(xiě)工作。對(duì)雅思托?？荚囈?guī)律及技巧有深入的研究，注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)的意識(shí)和能力，在傳授方法和規(guī)律的同時(shí)通過(guò)練習(xí)熟悉掌握，善于鼓勵(lì)發(fā)散思維，邏輯性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)，對(duì)體育，電影和歐美音樂(lè)涉獵深入，相信學(xué)好任何語(yǔ)言的前提是接受與之相關(guān)的文化，而之前三者是走進(jìn)了解文化的好方式。教學(xué)理念：Challenge students and watch them grow to their full potential.

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留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)、TOEFL托福培訓(xùn)、SAT培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：主講課程新航道上海學(xué)校雅思、托福、SAT主講。畢業(yè)院校英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)碩士畢業(yè)。教育背景英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)碩士，雅思聽(tīng)力滿分得主。參與過(guò)ETS新托?？荚囅盗信嘤?xùn)與BC雅思考試研討;CELTA證書(shū)持有者。多年外企工作經(jīng)驗(yàn)，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的扎實(shí)功底，授課風(fēng)格上靈活。曾系統(tǒng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)管理專(zhuān)業(yè)課程，充分發(fā)揮培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)前沿理論的優(yōu)勢(shì)，提升學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。

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留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)、TOEFL托福培訓(xùn)、SAT培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：主講課程新航道上海學(xué)校雅思、托福、SAT主講。畢業(yè)院校英國(guó)斯特林大學(xué)TESOL專(zhuān)業(yè)碩士畢業(yè)。教育背景新航道上海學(xué)校雅思、托福、SAT主講。教育專(zhuān)業(yè)科班出身。英國(guó)斯特林大學(xué)TESOL專(zhuān)業(yè)碩士畢業(yè)。同時(shí)擁有高級(jí)口譯及教師資格證書(shū)多次參與授課及教研大賽，并獲得黃浦區(qū)微課大賽亞軍，集團(tuán)雅思口語(yǔ)授課大賽二等獎(jiǎng)，上海新航道首屆授課大賽二等獎(jiǎng)，參與官方舉辦的托福教師培訓(xùn)活動(dòng)。8年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)秀學(xué)員托?？谡Z(yǔ)從20分……，雅思口語(yǔ)10小時(shí)，雅思閱讀滿分學(xué)員不勝枚舉。秉持以學(xué)生為本的理念，平等對(duì)待每一位學(xué)員，認(rèn)真對(duì)待每一堂課。教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)又不失風(fēng)趣，擅于引導(dǎo)學(xué)生。大學(xué)期間作為國(guó)際旅行社歐美團(tuán)地接，熟悉地道英文表達(dá)及歐美文化。完美的發(fā)音，流暢的口語(yǔ)讓人印象深刻。

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留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)、TOEFL托福培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：主講課程新航道上海學(xué)校雅思、托福主講。畢業(yè)院校本科畢業(yè)于上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，法國(guó)圖爾大學(xué)語(yǔ)言文學(xué)(教育方向)碩士畢業(yè)。教育背景本科畢業(yè)于上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，法國(guó)圖爾大學(xué)語(yǔ)言文學(xué)(教育方向)碩士。握有各類(lèi)：英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)證書(shū)、高級(jí)口譯證書(shū)、BEC商務(wù)英語(yǔ)證書(shū)、教師資格證書(shū)，雅思及托福聽(tīng)力閱讀皆為滿分，寫(xiě)作口語(yǔ)接近滿分。14年國(guó)內(nèi)外英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾在外資律師事務(wù)所和五百?gòu)?qiáng)零售行業(yè)任職，接待過(guò)女足世界杯及F1外賓，多次擔(dān)任涉外會(huì)議志愿者及翻譯，學(xué)生會(huì)亞洲部聯(lián)絡(luò)人等，熟悉各國(guó)文化。連續(xù)兩年參與雅思官方舉辦的研討會(huì)。教育理念：寓教于樂(lè)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中實(shí)現(xiàn)。學(xué)術(shù)成果：參與編輯出版書(shū)籍《雅思寫(xiě)作核心詞匯速記》《新雅思高分范文》。

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留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)、TOEFL托福培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：主講課程新航道上海學(xué)校雅思、托福主講。教育背景專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教育出身。擁有英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)、TESOL(對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)資格證書(shū))及教師資格證。雅思聽(tīng)力滿分獲得者。獲得過(guò)上海新航道首屆授課大賽一等獎(jiǎng)，新航道集團(tuán)授課大賽三等獎(jiǎng)。曾參加British Council在上海舉辦的教師workshop教學(xué)研討活動(dòng)。秉持著“每個(gè)學(xué)生都值得認(rèn)真對(duì)待，每一節(jié)課都值得全力以赴”的教育理念。陳老師授課風(fēng)格亦莊亦諧，擅長(zhǎng)調(diào)動(dòng)課堂氣氛。多次進(jìn)入各大高校進(jìn)行雅思托福宣講會(huì)。切換自如的英式與美式發(fā)音，深受學(xué)員喜愛(ài)。

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留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：主講課程新航道上海學(xué)校雅思主講。畢業(yè)院校新西蘭國(guó)立懷卡托大學(xué)碩士畢業(yè)。教育背景新航道上海學(xué)校雅思培訓(xùn)主講。新西蘭國(guó)立懷卡托大學(xué)碩士,TESOL專(zhuān)家證書(shū)持有者。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，啟發(fā)式授課幽默風(fēng)趣，方法靈活，擅長(zhǎng)歸納總結(jié)，化繁為簡(jiǎn)，中英文講解、互動(dòng)式訓(xùn)練使學(xué)生在輕松的氣氛下掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)的要點(diǎn)。

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留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：劍橋大學(xué)教，師資格證CELTA，聽(tīng)力閱讀滿分，澳洲游學(xué)并生活工作，訪問(wèn)交流美國(guó)多所常春藤高校，因材施教，循循善誘

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留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：【背景&經(jīng)歷】畢業(yè)于新西蘭UNITEC理工學(xué)院，擁有3年留學(xué)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)及2年美國(guó)簽證培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，深諳美國(guó)、澳洲及新西蘭等國(guó)家留學(xué)之道。在陪伴學(xué)生留學(xué)申請(qǐng)的過(guò)程中，了解到學(xué)生備考雅思/托?？荚嚨钠D辛，感同身受的我也想盡自己的一份力量去更好的幫助我可愛(ài)的學(xué)生們。在我的課堂上，希望帶給學(xué)生的不僅僅是提高英語(yǔ)學(xué)術(shù)水平，還有更多“預(yù)留學(xué)”的體驗(yàn)和感悟！【主授課程】閱讀：長(zhǎng)難句讀不懂？題目原文找不到？題會(huì)做但特別慢？別急，在張老師的課堂上，堅(jiān)持知己知彼的原則，先讓學(xué)生清楚自己的閱讀“真實(shí)力”；再對(duì)癥下藥，針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生的考官思維，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀“軟實(shí)力”。跟著我學(xué)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，閱讀6.5可能只是起點(diǎn)而已，7+，8+，甚至9分滿分，也可以手到擒來(lái)。劍橋中/高級(jí)語(yǔ)法：語(yǔ)法是樹(shù)，單詞是葉，可以相互成就。對(duì)于語(yǔ)法，在中國(guó)的同學(xué)們從小學(xué)到大，其實(shí)知道的很多，但是真正會(huì)用、用的對(duì)的同學(xué)卻不多。我的理念是: 在語(yǔ)境中完成對(duì)語(yǔ)法的理解，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)中掌握語(yǔ)法的運(yùn)用，讓語(yǔ)法在考試中變成一種英式思維慣性的自然表達(dá)！【教學(xué)理念】致力于研究“西學(xué)中用”的融合式教學(xué)方法，把學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程變成應(yīng)用英語(yǔ)的過(guò)程，幫助不同程度的學(xué)生夯實(shí)語(yǔ)言基礎(chǔ)，快速掌握運(yùn)用英語(yǔ)的方法和技巧，在雅思備考中厚積薄發(fā)，一舉成功！

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留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：【背景&經(jīng)歷】英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)出身，擁有碩士學(xué)位證書(shū)，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)證書(shū)，高級(jí)英語(yǔ)教師資格證書(shū)等。讀研期間在導(dǎo)師的指點(diǎn)下，多次從事文學(xué)翻譯工作，曾與高校教授共同翻譯文學(xué)作品，擁有扎實(shí)的語(yǔ)言功底。畢業(yè)之后從事教育領(lǐng)域工作已達(dá)九年，專(zhuān)業(yè)、敬業(yè)與樂(lè)業(yè)，一直以愛(ài)與尊重為教育出發(fā)點(diǎn)，秉承以學(xué)生為中心的“啟發(fā)式教學(xué)理念”，善于與不同性格的學(xué)生進(jìn)行溝通，尊重并能巧妙借助學(xué)生的個(gè)性，挖掘?qū)W生潛質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自信心，曾多次榮膺“明星教師”稱號(hào)?！局魇谡n程】閱讀：閱讀以學(xué)術(shù)類(lèi)文章居多，龐大的學(xué)術(shù)生詞量是每個(gè)學(xué)生順利閱讀的攔路虎，首先我會(huì)給學(xué)生提供閱讀相關(guān)詞匯并嚴(yán)格要求學(xué)生完成每日背誦量；其次，我會(huì)把閱讀的每種題型用通俗易懂的方式讓學(xué)生加以吸收，配以適量的練習(xí)達(dá)到強(qiáng)化鞏固的效果。練習(xí)的設(shè)置以質(zhì)為先，后增以量，真正讓學(xué)生掌握閱讀的能力，這樣不僅可以滿足學(xué)生考試需求，也可以為他們?cè)趪?guó)外的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的語(yǔ)言功底；第三，閱讀文章冗長(zhǎng)，而考試時(shí)間緊張，無(wú)論從高效審題方面，還是選項(xiàng)分析方面，我都會(huì)給學(xué)生提供相應(yīng)的技巧，從而提高學(xué)生的做題效率，幫助學(xué)生早日達(dá)成目標(biāo)分?jǐn)?shù)。詞匯：詞匯猶如構(gòu)成高樓大廈的每一塊磚，磚的量決定了大廈的高度。而大多數(shù)學(xué)生面對(duì)詞匯學(xué)習(xí)有諸多苦衷：“背了就忘”、“背起來(lái)太枯燥”、“易混淆”“發(fā)音不準(zhǔn)”“會(huì)背不會(huì)用”等等。我會(huì)根據(jù)不同階段的學(xué)生，相應(yīng)提供詞根詞綴記憶法、意群聯(lián)想記憶法與艾斯浩賓科學(xué)記憶法等詞匯學(xué)習(xí)法，幫助學(xué)生多維度提高詞匯學(xué)習(xí)的質(zhì)量和數(shù)量。另外，因?yàn)槁?tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四科對(duì)詞匯的要求不同，我也會(huì)根據(jù)各科考試需要，讓學(xué)生分類(lèi)學(xué)習(xí)，有的放矢，在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)提高學(xué)習(xí)效率。語(yǔ)法：如果詞匯是高樓大廈的每一塊磚，那么語(yǔ)法就是形成大廈框架的一道道鋼筋，決定著大廈的安全性。但常年來(lái)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)同樣深受學(xué)子們?cè)嵅。骸皩W(xué)起來(lái)很無(wú)聊”“分不清句子主干枝葉”“各種從句混淆”“寫(xiě)作時(shí)只會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)單句”等等。在語(yǔ)法的授課中，我會(huì)弱化學(xué)生望而生畏的語(yǔ)法術(shù)語(yǔ)，而是借用與四科考試相關(guān)聯(lián)的大量語(yǔ)境，讓學(xué)生去體會(huì)各種句式的地道運(yùn)用，并結(jié)合學(xué)生以往常用的低分表達(dá)，讓學(xué)生嘗試改用所學(xué)句式，在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生不僅能夠潛移默化的學(xué)到語(yǔ)法知識(shí)，同時(shí)也從練習(xí)中感受到了合理運(yùn)用語(yǔ)法之后句子表達(dá)力自然提高的喜悅?！窘虒W(xué)理念】Without love, there is no education.沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。為師者首先要有強(qiáng)大的愛(ài)心和耐心，同時(shí)結(jié)合“不憤不啟，不悱不發(fā)”的啟發(fā)式教學(xué)方法，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的享受者和受益者。

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留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：【背景&經(jīng)歷】山東師范大學(xué)英語(yǔ)口譯專(zhuān)業(yè)研究生。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)科班出身，擅長(zhǎng)語(yǔ)法與寫(xiě)作，語(yǔ)法基礎(chǔ)扎實(shí)，能夠根據(jù)學(xué)生特征，轉(zhuǎn)換教學(xué)策略及風(fēng)格。曾獲得國(guó)家人事部（CATTI）二級(jí)口譯證書(shū)，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)證書(shū)，劍橋商務(wù)英語(yǔ)（BEC）高級(jí)證書(shū), 歷經(jīng)雅思、托福考試，均以高分通過(guò)。曾經(jīng)翻譯出版TED系列叢書(shū)《你為什么招蚊子咬》、《助推》等書(shū)籍，多次擔(dān)任大會(huì)口譯員?！局魇谡n程】聽(tīng)力：語(yǔ)言的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于多感官結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)不分家。對(duì)于大部分同學(xué)在進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)時(shí)遇到的聽(tīng)不懂、跟不上、讀不完、不會(huì)寫(xiě)等等問(wèn)題，從源頭出發(fā)，解決問(wèn)題。課堂中我會(huì)很注重學(xué)生對(duì)詞匯的發(fā)音，以及學(xué)習(xí)過(guò)程中的精聽(tīng)跟讀練習(xí)，無(wú)論什么樣的基礎(chǔ)，我們都可以找到方法,逆流而上。自信心以及學(xué)習(xí)動(dòng)力在這個(gè)過(guò)程中尤為重要。調(diào)整心態(tài)，積極備考，相信你也能成功！寫(xiě)作：語(yǔ)法精講為學(xué)生掃平通往高分障礙；批判性思維教學(xué)生快速破題；素材靈活運(yùn)用讓寫(xiě)作不再成為學(xué)生的攔路虎。善于從日常生活中的例子縷清寫(xiě)作邏輯，從邏輯和語(yǔ)言兩個(gè)維度提升學(xué)生的寫(xiě)作能力。劍橋初/中/高級(jí)語(yǔ)法：趣味語(yǔ)法教學(xué)，結(jié)合口語(yǔ)和寫(xiě)作，讓學(xué)生在課堂游戲中潛移默化地接受精準(zhǔn)的語(yǔ)法知識(shí)，讓語(yǔ)法學(xué)習(xí)不再枯燥，為以后的留學(xué)考試打下堅(jiān)實(shí)的結(jié)構(gòu)框架，讓學(xué)生不再為語(yǔ)法學(xué)習(xí)而頭疼。【教學(xué)理念】讓語(yǔ)法和寫(xiě)作不再枯燥，讓學(xué)生在趣味中學(xué)到知識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，善于激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生在準(zhǔn)備考試的同時(shí)，英語(yǔ)水平有實(shí)質(zhì)性提高。另外，針對(duì)不同的學(xué)生，制定符合學(xué)生水平的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓學(xué)生在課堂中掌握語(yǔ)言能力，提高做題技巧。

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留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：【背景&經(jīng)歷】畢業(yè)于山東大學(xué)，長(zhǎng)期旅居澳洲昆士蘭并獲得雙碩士學(xué)位，雅思總分8分，PTE總分79分，6年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。擅長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生活躍答題思維，善用技巧，活學(xué)活用。主張應(yīng)試性和實(shí)用性并存的教學(xué)理念，了解外國(guó)風(fēng)土民情，在課上可穿插補(bǔ)充國(guó)外生活知識(shí)習(xí)俗，不僅幫助學(xué)生獲得理想分?jǐn)?shù)，更可讓學(xué)生在出國(guó)后的生活適應(yīng)上做好準(zhǔn)備。【主授課程】口語(yǔ)：中國(guó)學(xué)生普遍偏弱的一項(xiàng)就是口語(yǔ)，因?yàn)閲?guó)內(nèi)的中高考等英語(yǔ)考試都沒(méi)有涵蓋口語(yǔ)考試，學(xué)生們對(duì)于口語(yǔ)的練習(xí)較為薄弱，面對(duì)雅思突如其來(lái)的口語(yǔ)考試不知如何應(yīng)對(duì)。Cindy老師從小從深受外教老師的教導(dǎo)影響，并從中獲得教學(xué)靈感，認(rèn)為張開(kāi)嘴說(shuō)英語(yǔ)是一件很自由快樂(lè)的事情。面對(duì)學(xué)生獨(dú)具個(gè)性的心態(tài)培養(yǎng)，運(yùn)用鼓勵(lì)和拓寬靈活思路的方式，引導(dǎo)學(xué)生在雅思口語(yǔ)考試中心態(tài)放平，自如發(fā)揮，充滿自信；同時(shí)注意邏輯和素材的運(yùn)用，將每一個(gè)口語(yǔ)問(wèn)題都回答得流利而豐滿；提高學(xué)生語(yǔ)言組織能力和完善高級(jí)表達(dá)，獲得口語(yǔ)高分！聽(tīng)力：在任何一門(mén)語(yǔ)言中，聽(tīng)和說(shuō)都是不分家的，聽(tīng)力在英語(yǔ)環(huán)境的日常生活中往往占有更重要的地位。許多同學(xué)在雅思聽(tīng)力考試中，往往不知道怎么聽(tīng)，聽(tīng)什么，從而因緊張或者粗心而丟分。Cindy老師可以告訴你，如何有效抓取聽(tīng)力材料中的重點(diǎn)得分點(diǎn)，如何集中精力面對(duì)試題中的陷阱，聽(tīng)到答案后如何注意避免粗心丟分，從容應(yīng)對(duì)聽(tīng)力考試。劍橋初/中/高級(jí)詞匯：詞匯的積累是學(xué)習(xí)任何語(yǔ)言的基礎(chǔ)。如何更加有效的背單詞，雅思的單詞又需要背那些，背了單詞怎么使用是我們需要在進(jìn)入雅思課程學(xué)習(xí)之前解決的?！窘虒W(xué)理念】希望在Cindy老師的課上，我們可以不用緊張畏懼說(shuō)錯(cuò)答錯(cuò)，尤其是口語(yǔ)課上，我們可以暢所欲言，自由表達(dá)。Cindy老師愿意成為大家的朋友，不僅可以傳授知識(shí)，對(duì)于留學(xué)生活適應(yīng)和心理困惑，都可以一起交流并且給予幫助。英語(yǔ)是一門(mén)很有意思的語(yǔ)言，一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是一件快樂(lè)的事！

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留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：【背景經(jīng)歷】雙語(yǔ)播音專(zhuān)業(yè)出身，有敏銳的語(yǔ)言洞察力，教學(xué)足跡涉及泰國(guó)和英國(guó)。英國(guó)諾丁漢大學(xué)TCSOL專(zhuān)業(yè)研究生，擁有豐富的國(guó)外生活經(jīng)歷，為學(xué)生提供更廣闊的開(kāi)放式思維，尤其在口語(yǔ)中表現(xiàn)突出，能更好的讓學(xué)生利用到學(xué)習(xí)和考試中。授課方式多以交際語(yǔ)言教學(xué)法為主，用語(yǔ)言去學(xué)和學(xué)會(huì)用語(yǔ)言為目標(biāo)，以學(xué)生為中心真正提高語(yǔ)言知識(shí)和能力的運(yùn)用。亦師亦友，深受學(xué)生喜愛(ài)?！局魇诳颇俊柯?tīng)力：雅思聽(tīng)力是一門(mén)具有很強(qiáng)技巧性的考試內(nèi)容，它包含的四種考試大題型都存在相同和不同的答題技巧，這占了比分的一部分，在課堂中也會(huì)被不斷提及，不斷的重復(fù)練習(xí)永遠(yuǎn)是有用的學(xué)習(xí)方法，技巧變成熟練運(yùn)用技巧是需要練習(xí)各種題目的。而獲得高分的關(guān)鍵除了學(xué)習(xí)技巧就是詞匯的掌握，考點(diǎn)詞的同義替換是雅思聽(tīng)力的核心考點(diǎn)。在雅思聽(tīng)力課堂中除了技巧的學(xué)習(xí)和練習(xí)，剩下的就是詞匯的進(jìn)一步掌握，詞匯需要不斷積累和擴(kuò)展，在老師的帶領(lǐng)下將詞匯類(lèi)化會(huì)更好的進(jìn)行詞匯整合，通過(guò)詞匯的累積和技巧的熟練，聽(tīng)力分?jǐn)?shù)便會(huì)大幅提升。劍橋初/中/高級(jí)詞匯：很多學(xué)生對(duì)單詞和語(yǔ)法感覺(jué)很頭疼，其實(shí)背單詞也可以很簡(jiǎn)單和形象。課程會(huì)教授如何給單詞歸類(lèi)記憶和形象記憶。擅長(zhǎng)通過(guò)讀音、構(gòu)詞法幫助學(xué)生理解并掌握單詞，尤其擅長(zhǎng)構(gòu)詞法，對(duì)前綴、后綴有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，在授課過(guò)程中對(duì)閱讀同義替換詞也會(huì)對(duì)學(xué)生循序漸進(jìn)地進(jìn)行指導(dǎo)。【教學(xué)理念】三人行必有我?guī)?/p>

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留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)、TOEFL托福培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：【主授課程】雅思寫(xiě)作、托福寫(xiě)作、GMAT寫(xiě)作、基礎(chǔ)語(yǔ)法、基礎(chǔ)詞匯【教育背景】英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)士，，其中閱讀單項(xiàng)滿分。英語(yǔ)基本功扎實(shí)，在雅思教學(xué)中不但注重方法的傳授而且注重學(xué)員基本功的提升，不但能幫助學(xué)員順利出分，也為學(xué)員今后的海外學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

煙臺(tái)

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