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重慶特殊兒童老師（35）
早教幼教、特殊兒童教育
簡介：創(chuàng)辦人江冬梅女士，重慶人，哲學博士，BCaBA國際認證應用副行為分析師，國家二級心理咨詢師，貴 州省學前教育研究會副理事長，從事幼兒育、基礎教育、高等教育及教研工作20余年，并對特殊孩子康復教育有著深厚的理論基礎和豐富的實踐經(jīng)驗。
早教幼教、特殊兒童教育
簡介：授課風格擅長兒童腦癱、發(fā)育遲緩、構(gòu)音障礙、孤獨癥譜系障礙、ADHD、姿勢異常等的診斷、評估與治療。詳情介紹顧連芒果兒童健康中心治療部主任，主管治療師。擁有超過20年針對腦損傷兒童康復評估、治療工作經(jīng)驗，為數(shù)千名功能障礙兒童提供了個性化、針對性的康復治療方案，有豐富的康復治療師團隊建設及培訓經(jīng)驗。擁有國際RBT應用行為分析資格認證、Griffiths國際兒童發(fā)育測試評估資格認證、中國兒童康復標準化評估認證，與國際、國內(nèi)兒童言語康復專家一同建設全人言語康復治療體系，開發(fā)HRT-LR、HRT-D、HRT-HEART三個關(guān)于兒童言語障礙的系統(tǒng)康復方案。
早教幼教、特殊兒童教育
簡介：授課風格擅長各類兒童發(fā)育和行為障礙、語言發(fā)育障礙、構(gòu)音障礙、智力障礙和腦損傷的診斷和治療，以及高危新生兒早期發(fā)育遲緩診斷與干預。詳情介紹顧連芒果兒童健康中心教學部主任，主管治療師。擁有超過20年針對腦損傷特殊兒童的康復及治療工作經(jīng)驗，為數(shù)千名腦損傷兒童提供個案的診斷、評估和治療方案。擁有韋氏智力兒童和幼兒測試資格認證、美國NDT資格認證，美國Beckman淺層和深層資格認證、香港理工大康復治療協(xié)會認證、PEP和VB-MAPP資格認證，與國際、國內(nèi)兒童言語康復專家一同建設全人言語康復治療體系，開發(fā)HRT-LR、HRT-D、HRT-HEART三個關(guān)于兒童言語障礙的系統(tǒng)康復方案。
早教幼教、特殊兒童教育
簡介：授課風格擅長針對功能性、認知性、器質(zhì)性、聽障性等構(gòu)音問題的兒童教學詳情介紹從事特教行業(yè)多年，對構(gòu)音糾音、言語教學有自己的見解。熟練掌握每個音系的訓練方法以及訓練技巧，能清楚分析兒童發(fā)音不清晰的原因，針對性的進行言語康復訓練。在工作中，曾擔任機構(gòu)中心主任以及教學組長崗位。熟悉DTT、ABA教學模式，能夠根據(jù)兒童不同情況進行個案分析，制定不同的康復訓練方案，倡導家校結(jié)合，能夠把課堂中的學習內(nèi)容很好的和生活進行銜接，讓孩子課堂學的能夠運用起來，教學過程中嚴謹靈活。
早教幼教、特殊兒童教育
簡介：授課風格擅長DTT教學、自然情境教學、觀察式學習、互動教學法等教學方法；擅長進行行為問題分析及處理、行為的功能分析；VB-MAPP評估及相關(guān)內(nèi)容的內(nèi)訓孤獨癥兒童語言治療培訓PEP-3測評培訓詳情介紹注冊行為分析師（BCBA）顧連芒果首席教學督導美國內(nèi)華達大學(UNR)應用行為分析課程畢業(yè)，接受多位資深BCBA督導英國倫敦大學學院(UCL)特殊教育與全納教育專業(yè)-文學碩士英國布里斯托大學(University of Bristol)教育心理學專業(yè)-理學碩士成都天使心社會工作服務中心監(jiān)事國家二級心理咨詢師，受多位資深老師督導達8年"壹心理”網(wǎng)注冊心理咨詢師
早教幼教、感統(tǒng)訓練、特殊兒童教育
簡介：兒童言語及認知主管訓練師10年以上教齡；完成香港啟智認知及邏輯表達培訓；美國SRJ口部肌肉訓練培訓一級、二級證書；完成STA國際言語治療師課程學習并獲得證書；完成美國STAR臨床課程培訓，并獲得Level5證書；在兒童語言和行為干預方面有豐富的專業(yè)知識和臨床經(jīng)驗；
早教幼教、特殊兒童教育
簡介：連鎖服務總監(jiān) 高級感統(tǒng)訓練師 學習能力開發(fā)指導師 高級講師
早教幼教、特色課、特殊兒童教育
簡介：東方啟音華東一區(qū)OT督導榮獲高級OT評估師職稱，并持高級OT評估師證書；完成SII（SensoryIntegrationInternational）美國感覺統(tǒng)合合國際組織系統(tǒng)培訓，并獲高級培訓證書；具有14年以上特殊兒童發(fā)展研究及感覺統(tǒng)合教學經(jīng)驗；擅長兒童心理學、生理學及職能治療學；截至目前已幫助數(shù)百名特殊兒童擺脫生活困擾，占帶教學員總量的三分之二；
早教幼教、特殊兒童教育
簡介：區(qū)域言語課程課負責人10年以上口肌發(fā)音教齡；完成香港啟智認知及邏輯表達訓練；美國SRJ口肌訓練培訓一級、二級證書；完成STA國際言語治療師課程并獲得證書；完成澳大利亞紐卡索大學lincombeprogram口吃課程；完成東方啟音唇腭裂術(shù)后言語治療課程；助理行為分析治療師BCaBA在讀；在兒童言語發(fā)展、兒童言語治療方面有豐富的專業(yè)知識和經(jīng)驗；
早教幼教、特殊兒童教育
簡介：自閉癥課程督導·自2012年起獲得國際行為分析師認證證書；·香港城市大學教育心理學碩士；·獲得自閉癥行為科學研究生證書（圣力嘉學院）；·香港教育局特殊教育特邀講者；·具有12年以上針對兒童和青少年的自閉癥、多動癥和其他發(fā)育障礙工作經(jīng)驗
早教幼教、特殊兒童教育
簡介：兒童認知主管訓練師10年以上教齡；東方啟音華東一區(qū)區(qū)域技術(shù)部課程負責人；接受香港啟智認知及邏輯表達課程培訓，并取得證書；完成STA言語治療師課程培訓并取得證書；擅長自閉癥及語言發(fā)育遲緩兒童的認知理解及語言表
早教幼教、特色課、特殊兒童教育
簡介：兒童言語主管訓練師；畢業(yè)于同濟大學醫(yī)學院 臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師；從事口肌治療臨床工作多年，東方啟音兒童言語康復臨床多年；擅長游戲設計以及游戲和教學目標的結(jié)合；
早教幼教、特殊兒童教育
簡介：從事康復治療10余年，對于小兒腦癱、多動癥、抽動癥等肢體康復訓練方面有一套獨特的見解，尤其是在疾病兒童的神經(jīng)修復特殊治療上，有著豐富的臨床經(jīng)驗。擅長針灸推拿、感統(tǒng)、PT、 OT，能對患兒進行評估，制定出針對性的康復治療計劃。座右銘：孩子的健康成長，是我大的希望。
早教幼教、特殊兒童教育
簡介：從事兒童康復工作多年，曾多次接受國內(nèi)專家、殘聯(lián)系統(tǒng)康復專業(yè)培訓。擅長兒童發(fā)育期腦損傷的早期干預、兒童腦癱的評估與治療康復；有較豐富的兒童pt、st、認知、口腔功能障礙、構(gòu)音矯正等認知語言發(fā)展訓練經(jīng)驗。座右銘：盡自己所能幫助每個孩子，以綿薄之力溫暖方寸人間。
早教幼教、感統(tǒng)訓練、特殊兒童教育
簡介：從事兒童康復、傳統(tǒng)康復多年，對于腦癱康復治療、自閉癥等具有獨特治療方法，擅長pt、感統(tǒng)、認知訓練、針灸推拿及小兒推拿等，具有豐富的臨床經(jīng)驗。資格證書：康復治療士、高級推拿按摩師證。座右銘：不求做得好，但求做得更好。
早教幼教、早教課程、特殊兒童教育
簡介：畢業(yè)于南京特殊教育師范學院，熟悉發(fā)展心理學、現(xiàn)代教育學、特殊教育發(fā)展心理學。擅長ABA（應用行為分析法）、社交溝通訓練，認知、語言訓練對特殊兒童進行個別化康復教育。工作認真負責、專業(yè)技能得到家長們的一致好評。座右銘：言必行，行必果。
早教幼教、感統(tǒng)訓練、特殊兒童教育、注意力/專注力訓練
簡介：從事兒童康復工作5年，參加過殘聯(lián)組織的自閉癥、智力低下的多次培訓，經(jīng)驗豐富。熟練掌握腦癱患兒的Pt、Ot、懸吊與智力、自閉癥的言語認知等訓練。座右銘：我相信執(zhí)著不一定感動上蒼，但堅持一定能創(chuàng)造奇跡。
早教幼教、特殊兒童教育
簡介：從事康復工作3年，擅長兒童的構(gòu)音障礙、認知障礙、言語發(fā)育遲緩等訓練。通過非藥物的個性化、一對一的康復治療，以及清晰明了的康復評估和訓練方式，為孩子打造一條順暢的康復之路。座右銘：每個孩子都是一粒種子，只是花期不同。
早教幼教、早教課程、特殊兒童教育
簡介：從事兒童康復工作3年，曾多次參加重慶市殘疾人聯(lián)合會和重慶師范大學特殊教育學院的培訓。主要針對兒童自閉癥、智力障礙以及口齒不清等情況，擅長st(言語治療）、ot(作業(yè)治療）、認知治療等。座右銘：吃得苦中苦，方為人上人。
早教幼教、特殊兒童教育
簡介：從事兒童康復工作2年，多次參加殘聯(lián)自閉癥/智力低下培訓。擅長腦性癱瘓、兒童孤獨癥、言語障礙、認知障礙、精神發(fā)育遲滯、腦外傷后遺癥以及其他伴有肢體、智力殘疾的兒童康復。座右銘：讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
早教幼教、特殊兒童教育、注意力/專注力訓練
簡介：從事兒童康復工作3年，多次參加殘聯(lián)組織的自閉癥、智力低下的培訓。擅長自閉癥、智力低下、發(fā)育遲緩、注意力缺陷、構(gòu)音障礙等兒童發(fā)育問題，熟練掌握言語、認知、構(gòu)音、口腔按摩等訓練課程。座右銘：讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一片快樂的土地。
早教幼教、早教課程、特殊兒童教育
簡介：從事兒童康復工作3年，參加過殘聯(lián)組織的自閉癥、智力低下培訓。擅長腦癱OT、自閉癥、智力低下、發(fā)育遲緩等病癥的言語、認知訓練。主要從事言語、認知、構(gòu)音、口腔按摩等課程。座右銘：我選擇這個職業(yè)，就會在這片熱土上耕耘。只要投入過付出過，我相信，孩子們會在我生命五線譜上譜出動人旋律。
早教幼教、早教課程、特殊兒童教育、注意力/專注力訓練
簡介：從事兒童康復工作3年，多次參加殘聯(lián)組織的ASD、智力低下等培訓。擅長自閉癥、發(fā)育遲緩、構(gòu)音障礙、注意力障礙等兒童發(fā)育問題的治療，能熟練給患兒進行康復評定，準確制定并實施個訓化訓練治療方案。座佑銘：用快樂治愈孩子，將自己做回一個孩子。
早教幼教、早教課程、特殊兒童教育
簡介：從事幼兒教育工作2年，兒童康復工作1年，熟練掌握幼兒心理學、幼兒教育學、幼兒衛(wèi)生學，擅長注意力、智力、自閉癥的言語認知等，以一對一的方式對患兒進行個性化康復治療，快速識別孩子的優(yōu)劣勢。座右銘：尋求突破口、用心讀懂孩子，幫助兒童全面發(fā)展。
早教幼教、特殊兒童教育
簡介：從事兒童康復工作3年，多次參加殘聯(lián)組織的自閉癥、智力低下的培訓。擅長自閉癥、智力低下、發(fā)育遲緩等兒童發(fā)育，熟練掌握言語、認知、口吃、構(gòu)音障礙等課程。座右銘：一切為了孩子、康復、微笑和靈活創(chuàng)新新技術(shù)為準則，不斷得到患兒以及患兒家屬的認可。
早教幼教、感統(tǒng)訓練、特殊兒童教育
簡介：高級康復治療師；熟練掌握ST、OT、PT、SET等；擅長各類型兒童言語評估治療;從事特殊教育行業(yè)5年；
早教幼教、感統(tǒng)訓練、特殊兒童教育
簡介：中級康復治療師；掌握ABA孤獨癥康復技能；擅長感統(tǒng)情景化教學；從事特殊教育行業(yè)5年；
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