致力于孩子的自我實現(xiàn)和人格完善
日照京鴻舞蹈培訓(xùn)老師直接接聽
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自幼學(xué)習(xí)舞蹈,畢業(yè)于南京藝術(shù)學(xué)院,舞蹈學(xué)專業(yè)曾從師南京藝術(shù)學(xué)院舞蹈系主任鄭陽老師。具有中國舞蹈家協(xié)會考級教師1-10級資格證書;中國民間民族舞考級教師1-10級資格證書。具有獨特的教學(xué)方法,感染學(xué)生培養(yǎng)興趣愛好,激發(fā)孩子的潛動力。
2019-2021年榮獲“日照市少兒春晚”優(yōu)秀指導(dǎo)教師;
2020-2022年榮獲“金龜子藝術(shù)節(jié)”舞蹈大賽金獎”優(yōu)秀指導(dǎo)教師”;
2020年榮獲“星陸杯”銀獎,獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號;
2020 -2022年榮獲“中國校園健康行青少年藝術(shù)素質(zhì)展演”榮獲"優(yōu)秀指導(dǎo)教師”;
2021年榮獲綻放的向陽花國慶聯(lián)歡晚會“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”;
2022年榮獲“筑夢少年”金獎,并獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”;
2022年“愛蓮杯”北京展演,榮獲最高紫荊花獎,獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”;
2022年“遇見繁花”榮獲群舞及獨舞“金獎”并獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”;
【詳情】 京鴻舞蹈致力于孩子的自我實現(xiàn)和人格完善的藝術(shù)教育,即運用舞蹈的形式,對孩子進行全面的素質(zhì)教育。以科學(xué)的人體動作理論為基礎(chǔ),將舞蹈基本功訓(xùn)練,作為舞蹈教育的基礎(chǔ)。從喚醒動覺提升美感,開發(fā)肢體,符合天性為著腳點,分利用舞蹈這門藝術(shù)的特征和優(yōu)勢,讓受教育者通過舞蹈開發(fā)身體,培養(yǎng)對身體的認知和改造,進而拓展對情感的知覺,對人類文化的感知,以吸對智力的開發(fā)和對創(chuàng)造力的培養(yǎng),從而達到自我實現(xiàn)和人格的完善。