各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
堅(jiān)持用國(guó)際前沿教育提供中國(guó)*高標(biāo)準(zhǔn)的服裝設(shè)計(jì)師精品教學(xué)
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沃梵登(中國(guó))國(guó)際時(shí)裝學(xué)院院長(zhǎng) 亞洲紡織服裝商務(wù)貿(mào)易發(fā)展聯(lián)盟—執(zhí)行委員會(huì) 亞洲紡織服裝行業(yè)商務(wù)生態(tài)研究院院長(zhǎng) 原黑龍江科技大學(xué)服裝設(shè)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng) 原哈爾濱市動(dòng)力服裝同業(yè)會(huì)會(huì)長(zhǎng) 原哈爾濱市服裝鞋帽商會(huì)研究中心主任
王院長(zhǎng)從事時(shí)尚藝術(shù)及實(shí)用藝術(shù)設(shè)計(jì)教育30年,主要研究方向:服裝多維度理念設(shè)計(jì),深層概念理論與設(shè)計(jì)工藝,以及服裝產(chǎn)業(yè)的商業(yè)生態(tài)鏈和時(shí)尚品牌企業(yè)升級(jí)運(yùn)營(yíng),時(shí)尚藝術(shù)擬真環(huán)境教育模式與互聯(lián)網(wǎng)云計(jì)算“5D-********ness 多維智能商務(wù)”教學(xué)研究。
【詳情】 沃梵登(中國(guó))國(guó)際時(shí)裝學(xué)院是一所時(shí)裝藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院。位于廣東省廣州市,沃梵登教育重新定義中國(guó)服裝設(shè)計(jì)師職業(yè)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn),開創(chuàng)中國(guó)服裝設(shè)計(jì)教育領(lǐng)域全新模式,致力提升職業(yè)教育的含金量,堅(jiān)持用國(guó)際前沿教育提供中國(guó)高標(biāo)準(zhǔn)的服裝設(shè)計(jì)師精品教學(xué)。沃梵登開設(shè)服裝設(shè)計(jì)師零基礎(chǔ)課程、服裝設(shè)計(jì)師高級(jí)課程、服裝設(shè)計(jì)師精英課程,沃梵登課程重視引導(dǎo)每個(gè)人的特性自由發(fā)展,用適性的方法,找到自己的風(fēng)格,引領(lǐng)學(xué)習(xí)者進(jìn)入服裝設(shè)計(jì)行業(yè)。沃梵登課程以協(xié)助解決設(shè)計(jì)師在工作中所遇到的種種困難為目標(biāo)而設(shè)置,為設(shè)計(jì)師提供個(gè)性化訓(xùn)練和針對(duì)性的問題解決方案?,F(xiàn)今,沃梵登時(shí)裝設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生對(duì)口就業(yè)率高,更多沃梵登學(xué)員已成為服裝企業(yè)中堅(jiān)力量。機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)專業(yè)入學(xué)測(cè)試發(fā)現(xiàn)學(xué)員的“優(yōu)勢(shì)創(chuàng)意”與“成長(zhǎng)創(chuàng)意”,深入了解學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)能力,從而制定專屬學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)師創(chuàng)意思維課程培養(yǎng)靈感意識(shí),捕捉靈感的技巧和方法開發(fā)創(chuàng)意思維,根據(jù)學(xué)員個(gè)人的思維方式進(jìn)行引導(dǎo)從而培養(yǎng)出每位學(xué)員的個(gè)人創(chuàng)作風(fēng)格設(shè)計(jì)潛能開發(fā)訓(xùn)練藝術(shù)美學(xué):建立設(shè)計(jì)藝術(shù)感知,培養(yǎng)個(gè)人審美;主題創(chuàng)作:打破常規(guī)教學(xué)節(jié)奏,分階段訓(xùn)練,建立綜合設(shè)計(jì)能力,找到設(shè)計(jì)與自我的更多可能性;設(shè)計(jì)工坊:直接參與設(shè)計(jì)流程,有機(jī)會(huì)參與項(xiàng)目工作完整流程;經(jīng)驗(yàn)分享:聆聽行業(yè)資深從業(yè)者分享,建立設(shè)計(jì)師思維,樹立行業(yè)觀念;實(shí)踐項(xiàng)目:市場(chǎng)調(diào)查、信息搜集、畢業(yè)設(shè)計(jì)……在實(shí)踐項(xiàng)目中,深化設(shè)計(jì)師意識(shí),積累設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn),畢業(yè)后與職場(chǎng)直接接軌。零基礎(chǔ)課程設(shè)置不需要藝術(shù)天賦,不需要美術(shù)基礎(chǔ),使學(xué)習(xí)者在短時(shí)間內(nèi)快速轉(zhuǎn)換角色進(jìn)入服裝設(shè)計(jì)行業(yè),以服裝設(shè)計(jì)師的身份進(jìn)入行業(yè)核心領(lǐng)域。教學(xué)方法教學(xué)方法(以人為本)一對(duì)一導(dǎo)定制教學(xué)沃梵登教育注重培養(yǎng)學(xué)員的個(gè)人創(chuàng)作風(fēng)格,按照每個(gè)學(xué)員的個(gè)人學(xué)習(xí)能力,分別制定專屬自己的個(gè)人學(xué)習(xí)課表。根據(jù)每個(gè)人不同的情況和目標(biāo)分別制定學(xué)習(xí)教案與布置學(xué)習(xí)任務(wù)。導(dǎo)師將根據(jù)學(xué)員個(gè)人的思維方式進(jìn)行引導(dǎo)從而培養(yǎng)出每位學(xué)員的個(gè)人創(chuàng)作風(fēng)格。針對(duì)性啟發(fā)式教學(xué)沃梵登采用國(guó)際前沿教育中有效的啟發(fā)式教學(xué),對(duì)教學(xué)過程中遇到的每個(gè)新概念知識(shí)點(diǎn)摸索研究,根據(jù)學(xué)員個(gè)人思維方式進(jìn)行引導(dǎo)。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神和對(duì)未知事物的獨(dú)立探索研究和分析能力。進(jìn)階環(huán)節(jié)法教學(xué)沃梵登教育將服裝設(shè)計(jì)專業(yè)課程內(nèi)容高度濃縮提煉,總結(jié)出一條環(huán)環(huán)相扣高效務(wù)實(shí)的教學(xué)主線,形成連貫性超強(qiáng)的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。讓學(xué)員在短時(shí)間內(nèi)將所學(xué)內(nèi)容融匯貫通,一氣呵成,達(dá)到佳的務(wù)實(shí)教學(xué)效果。