南京小碼王少兒編程：邏輯思維培養(yǎng)專家

機構(gòu)簡介

小碼王少兒編程，由賽伯樂合伙人和多融創(chuàng)投及IT教育專家聯(lián)合投資成立，引進歐美教育理念和課程平臺，實施以成就感驅(qū)動發(fā)自內(nèi)在的建構(gòu)主義教育，以面向未來高層次人才素質(zhì)模型為導(dǎo)向，鍛煉學(xué)生抽象邏輯思維、培養(yǎng)解決問題能力及自我學(xué)習(xí)能力。截止到目前，小碼王已經(jīng)覆蓋國內(nèi)20個核心城市，設(shè)立校區(qū)80余家，為近600000名中國青少年提供先進科學(xué)的編程教育，領(lǐng)航中國少兒編程教育領(lǐng)域，幫助中國青少年接軌世界的科學(xué)和編程教育，讓中國兒童與世界同步！小碼王是國內(nèi)“Scratch-Python-C++”少兒編程課程體系的創(chuàng)建者，從孩子認知學(xué)習(xí)的規(guī)律出發(fā)，以兒童學(xué)習(xí)認知曲線為基礎(chǔ)，搭建“入門-進階-競賽”全年齡階段編程學(xué)習(xí)方案，成為行業(yè)主流課程體系。

特色：圖形化編程，藍橋杯，白名單賽事，少兒編程，賽前輔導(dǎo)，科技特長生

了解了機構(gòu)的基本情況，再來看看小碼王有哪些課程可以選擇。

課程/服務(wù)

Scratch

【7-9歲】Scratch編程精品體驗課：所屬類別：少兒科技培訓(xùn)/少兒編程培訓(xùn)。課程內(nèi)容：味性與知識性并重：課程設(shè)計像一場闖關(guān)游戲，在趣味挑戰(zhàn)中自然滲透順序、循環(huán)、事件等核心編程邏輯，培養(yǎng)孩子的計算思維。課程亮點：專業(yè)師資。適合人群：無需任何編程基礎(chǔ)；孩子會用電腦鼠標即可輕松上手。目標收獲：不僅學(xué)習(xí)編程技能，更注重提升孩子的邏輯思維、問題解決能力和創(chuàng)造力。簡介：熟悉Scratch 3.0編程環(huán)境。掌握“移動”、“對話”、“切換造型”、“循環(huán)執(zhí)行”、“事件觸發(fā)”等核心指令的應(yīng)用。能力層面：初步建立編程邏輯思維，理解“命令”與“執(zhí)行”的關(guān)系。提升發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力（調(diào)試與優(yōu)化作品）。激發(fā)想象力和創(chuàng)造力，鼓勵個性化表達。情感層面：獲得“我能創(chuàng)造”的自信與樂趣。激發(fā)對編程和科技世界的持續(xù)探索欲。

編程Scratch(小碼班）：所屬類別：少兒科技培訓(xùn)/少兒編程培訓(xùn)，青少年編程培訓(xùn)。課程亮點：符合青少年認知規(guī)律的情景式教學(xué)；6門深度融合；專業(yè)老師小班教學(xué)。適合人群：6~11歲兒童。簡介：Scratch編程 小碼班 160課時 課程階段描述 S1 編寫程序來控制有趣的達奇機器人，探索模塊化編程的操作技巧；感受軟件編程的趣味，構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動力，為后續(xù)課程做好鋪墊。S2 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境，掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能；熟悉Scratch作品素材設(shè)計，培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。S3 掌握軟件編程核心技能 : 變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套；培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析，強化訓(xùn)練邏輯思維能力。S4 掌握軟件編程核心技能 : 循環(huán)、鏈表、函數(shù)；培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學(xué)生具備初級軟件工程師的思維能力。

編程Scratch(飛碼班）：所屬類別：少兒科技培訓(xùn)/少兒編程培訓(xùn)，青少年編程培訓(xùn)。課程亮點：符合青少年認知規(guī)律的情景式教學(xué)；6門深度融合；專業(yè)老師小班教學(xué)。適合人群：9~13歲兒童。簡介：Scratch編程 飛碼班 140課時 課程階段描述 S1 通過完成家庭親情互動類程序的設(shè)計，熟悉鼠標與鍵盤的操作；感受軟件編程的趣味，構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動力，為后續(xù)課程做好鋪墊。S2 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境，掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能；熟悉Scratch作品素材設(shè)計，培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。S3 掌握軟件編程核心技能 : 變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套；培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析，強化訓(xùn)練邏輯思維能力。S4 掌握軟件編程核心技能 : 循環(huán)、鏈表、函數(shù)；培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學(xué)生具備初級軟件工程師的思維能力。

Python

【8-14歲】Python·人工智能：所屬類別：少兒科技培訓(xùn)/少兒編程培訓(xùn)。課程內(nèi)容：本課程旨在以趣味性和體驗感為先導(dǎo)，激發(fā)孩子們對前沿科技的興趣，啟蒙AI思維。課程亮點：零基礎(chǔ)入門 + 項目式體驗 + AI；避免枯燥理論，通過互動讓AI變得可知可感。適合人群：8-14歲（零基礎(chǔ)或少量編程基礎(chǔ)）。目標收獲：并非培養(yǎng)AI工程師，而是揭開人工智能的神秘面紗，讓學(xué)生體驗用Python“創(chuàng)造智能”的樂趣，啟蒙計算思維和創(chuàng)新能力。簡介：課程特色與優(yōu)勢 降低門檻，興趣驅(qū)動：精心設(shè)計的教學(xué)腳手架，讓零基礎(chǔ)學(xué)生也能輕松上手，感受AI的魅力。項目制學(xué)習(xí)，成就感強：每節(jié)課都有可展示的趣味成果，牢牢抓住學(xué)生的注意力。前沿科技，貼近生活：所學(xué)內(nèi)容與手機語音助手、人臉識別門禁、智能推薦等日常生活場景緊密相關(guān)，學(xué)以致用。重在思維啟蒙：不僅教“怎么做”，更引導(dǎo)思考“為什么能這么做”，啟蒙AI背后的數(shù)據(jù)、訓(xùn)練等基本概念。安全可靠的實驗環(huán)境：使用專為教育設(shè)計的平臺和工具，確保學(xué)習(xí)過程安全、可控。

Python 程序開發(fā)：所屬類別：少兒科技培訓(xùn)/少兒編程培訓(xùn)，青少年編程培訓(xùn)。課程亮點：符合青少年認知規(guī)律的情景式教學(xué)；6門深度融合；專業(yè)老師小班教學(xué)。適合人群：8~13歲兒童。簡介：Python 程序開發(fā) 120課時 課程階段描述 S1 了解代碼編程環(huán)境和流程，感受使用代碼進行軟件編程的趣味性。S2 掌握Python和Pygame的核心基礎(chǔ)，及條件分支結(jié)構(gòu)；通過生動案例展現(xiàn)編程的基礎(chǔ)技能，培養(yǎng)想象力，強化創(chuàng)新意識。S3 掌握Python和Pygame的基礎(chǔ)拔高，及循環(huán)結(jié)構(gòu)；進行分析問題-分解問題-解決問題的思維訓(xùn)練，強化邏輯思維能力。S4 掌握算法、自定義函數(shù)、IO并進行綜合性訓(xùn)練；掌握一門編程語言，具備初級軟件工程師的核心技能和編程思想。

C++

【11-16歲】C/C++·提高信奧競賽：所屬類別：少兒科技培訓(xùn)/少兒編程培訓(xùn)。課程內(nèi)容：【11-16歲】C/C++·提高信奧競賽。課程亮點：專業(yè)師資。適合人群：具備C++基礎(chǔ)；提升算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)能力、沖刺競賽獎項的。目標收獲：【11-16歲】C/C++·提高信奧競賽。簡介：課程特色與優(yōu)勢競賽導(dǎo)向，目標明確：課程內(nèi)容與信奧考綱高度契合，直擊考點。體系化知識結(jié)構(gòu)：算法數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)由淺入深，形成完整知識網(wǎng)絡(luò)，避免碎片化學(xué)習(xí)?！爸v-練-評”閉環(huán)：每個知識點后配備大量高質(zhì)量習(xí)題（來自O(shè)J在線評測平臺），老師即時批改、反饋和答疑。經(jīng)驗豐富的競賽教練：授課老師具備豐富的信奧輔導(dǎo)經(jīng)驗和參賽背景，能提供實用的指導(dǎo)。小班化或一對一教學(xué)：確保每位學(xué)生都能得到充分關(guān)注和個性化指導(dǎo)。

C++ 程序開發(fā)：所屬類別：少兒科技培訓(xùn)/少兒編程培訓(xùn)，青少年編程培訓(xùn)。課程亮點：符合青少年認知規(guī)律的情景式教學(xué)；6門深度融合；專業(yè)老師小班教學(xué)。適合人群：11~16歲兒童。簡介：C++ 程序算法 150課時 信奧常規(guī)課程階段描述 S1 環(huán)境安裝，編譯原理，變量類型，格式化輸入輸出；運算符及優(yōu)先級，分支結(jié)構(gòu)，循環(huán)結(jié)構(gòu)，數(shù)組，函數(shù)。S2 變量作用域，指針，引用，結(jié)構(gòu)體；冒泡、選擇、插入排序算法，字符串處理函數(shù)，STL標準庫。S3 遞歸，貪心，分治，快速排序算法；簡單數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，動態(tài)規(guī)劃， 小生成樹。S4 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（線段樹、紅黑樹），字符串算法（KMP、AC自動機）；博弈論，圖論，深度優(yōu)先搜索、廣度優(yōu)先搜索、NP難問題。

AppInventor

App Inventor 手機開發(fā)：所屬類別：少兒科技培訓(xùn)/steam課程培訓(xùn)。課程亮點：符合青少年認知規(guī)律的情景式教學(xué)；6門深度融合；專業(yè)老師小班教學(xué)。適合人群：7~12歲兒童。簡介：AppInventor 手機開發(fā) 80課時 課程階段描述 S1 AppInventor編程環(huán)境和流程認知，感受手機應(yīng)用編程的趣味性。S2 掌握AppInventor的核心基礎(chǔ)，熟悉手機應(yīng)用編程專有特點；培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。S3 掌握AppInventor的高級基礎(chǔ)，掌握算法、過程等編程核心技能；分析作品、組件設(shè)計和邏輯設(shè)計的訓(xùn)練；強化訓(xùn)練邏輯思維能力。S4 掌握AppInventor的數(shù)據(jù)存儲、網(wǎng)絡(luò)通信等高階編程技能；加強編程綜合訓(xùn)練；具備初級軟件工程師的核心技能和編程思想。

其它課程

【7-17歲】青少年創(chuàng)意編程作品輔導(dǎo)：所屬類別：少兒科技培訓(xùn)/少兒編程培訓(xùn)。課程內(nèi)容：不僅僅是學(xué)習(xí)代碼語法，更重要的是激發(fā)創(chuàng)造力、培養(yǎng)計算思維、鍛煉解決問題的能力，并最終引導(dǎo)每位學(xué)生獨立完成屬于自己的、有創(chuàng)意的編程作品（如游戲、動畫、故事、實用工具等）。課程亮點：專業(yè)師資團隊一對一教學(xué)。適合人群：7-17。目標收獲：以學(xué)生興趣為導(dǎo)向，在創(chuàng)作項目中學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識。簡介：階段一：創(chuàng)意啟蒙階段（適合7-9歲，零基礎(chǔ)）核心工具： Scratch Jr / Scratch（圖形化編程）課程目標： 建立對編程的基本認知，激發(fā)興趣，培養(yǎng)邏輯順序感和初步的創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)內(nèi)容：基礎(chǔ)操作： 認識編程界面，學(xué)習(xí)拖拽積木式編程。核心概念： 順序執(zhí)行、循環(huán)、條件判斷、事件觸發(fā)。創(chuàng)意實踐： 制作簡單動畫（如小魚游泳）、互動故事（如對話游戲）、小游戲（如接蘋果）。預(yù)期作品： 簡單的交互動畫、小故事、基礎(chǔ)小游戲。階段二：邏輯夯實階段（適合9-12歲，有圖形化編程基礎(chǔ)或邏輯較強的初學(xué)者）核心工具： Scratch / Kitten（更復(fù)雜的圖形化編程）課程目標： 深入學(xué)習(xí)編程邏輯，理解更復(fù)雜的概念，能夠設(shè)計和實現(xiàn)有一定邏輯深度的項目。學(xué)習(xí)內(nèi)容：進階概念： 變量、列表、克隆、廣播消息、自定義積木（函數(shù)）。算法思維： 學(xué)習(xí)簡單的算法，如碰撞檢測、分數(shù)計算、角色狀態(tài)切換。項目設(shè)計： 學(xué)習(xí)如何規(guī)劃一個項目，包括角色、場景、規(guī)則設(shè)計。預(yù)期作品： 復(fù)雜度較高的游戲（如飛機大戰(zhàn)、跑酷游戲）、交互式故事、模擬科學(xué)實驗。階段三：能力進階階段（適合11-14歲，具備良好邏輯思維，希望過渡到代碼編程）核心語言： Python / JavaScript（代碼編程入門）課程目標： 從圖形化編程平滑過渡到代碼編程，掌握基本語法，理解編程的核心思想。學(xué)習(xí)內(nèi)容：Python/JS基礎(chǔ)： 變量、數(shù)據(jù)類型、運算符、條件語句、循環(huán)、函數(shù)。核心庫應(yīng)用：Python： 使用 turtle 庫繪制圖形，使用 pygame 庫制作2D小游戲。JavaScript： 使用 p5.js 庫進行創(chuàng)意繪圖和動畫制作。問題調(diào)試： 學(xué)習(xí)如何查找和修復(fù)代碼中的錯誤（Debug）。預(yù)期作品： 文字冒險游戲、幾何藝術(shù)繪圖、簡單的網(wǎng)頁互動應(yīng)用。階段四：獨立創(chuàng)造階段（適合13-17歲，有代碼編程基礎(chǔ)，追求更高挑戰(zhàn)）核心方向： 專業(yè)領(lǐng)域項目開發(fā) / 科創(chuàng)賽事輔導(dǎo)課程目標： 培養(yǎng)學(xué)生獨立開發(fā)完整項目的能力，將編程與個人興趣結(jié)合，為升學(xué)、競賽積累成果。學(xué)習(xí)方向（可選）：網(wǎng)站開發(fā)： 學(xué)習(xí)HTML/CSS/JavaScript，制作個人作品集網(wǎng)站或動態(tài)網(wǎng)頁應(yīng)用。數(shù)據(jù)科學(xué)與AI： 學(xué)習(xí)Python數(shù)據(jù)分析（Pandas, Matplotlib）、簡單機器學(xué)習(xí)模型。游戲開發(fā)： 使用Unity（C#）或Godot（GDScript）開發(fā)2D/3D游戲。硬件編程： 結(jié)合Micro:bit、Arduino或樹莓派，制作智能硬件作品（如智能小車、環(huán)境監(jiān)測裝置）?？苿?chuàng)賽事輔導(dǎo)： 針對“全國青少年科技創(chuàng)新大賽”、“藍橋杯”、“NOC”等賽事，進行一對一項目構(gòu)思、實現(xiàn)和答辯輔導(dǎo)。預(yù)期作品： 個人作品集網(wǎng)站、數(shù)據(jù)分析報告、可運行的2D/3D游戲、智能硬件發(fā)明、高含金量的競賽作品。

好的課程離不開專業(yè)的老師，小碼王的師資力量如何呢？

師資

馬明：8年軟件編程教育經(jīng)驗,曾任美國上市科技教育公司大區(qū)教學(xué)經(jīng)理。主要負責(zé)教學(xué)管理及課程研發(fā)工作,精通C/C++、Scratch工具。對青少年編程教育深入了解,授課方式通俗易懂、幽默風(fēng)趣。

董燕亮：初、高中計算機專業(yè)認證教師，高軟件開發(fā)工程師，4年以上軟件開發(fā)以及軟件教育任教經(jīng)驗，精通Java、Python以及web等多門開發(fā)語言，具備豐富的項目開發(fā)經(jīng)驗。授課幽默風(fēng)趣，親和力強，思維嚴謹。善于運用多種教學(xué)方式，廣受家長好評。

了解完師資，再來看看小碼王在南京的校區(qū)分布。

聯(lián)系方式

咨詢電話：400-029-0997轉(zhuǎn)49977（機構(gòu)老師直接接聽）

新街口商貿(mào)校區(qū)：[秦淮區(qū)]新街口商貿(mào)世紀廣場29樓

仙林東城匯校區(qū)：[棲霞區(qū)]棲霞區(qū)文苑路8號東城匯1樓

龍江華彩薈校區(qū)：[鼓樓區(qū)]鼓樓區(qū)江東北路333號華彩薈二樓

江寧同曦校區(qū)：[江寧區(qū)]勝太路同曦假日百貨2樓