教培機(jī)構(gòu)入駐教育寶平臺(tái)、搭建私域流量運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)及官網(wǎng)
錄播課程和知識(shí)付費(fèi)機(jī)構(gòu)入駐教育寶網(wǎng)課平臺(tái)
公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫(kù)
研學(xué)、周末活動(dòng)、冬夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)入駐研學(xué)活動(dòng)子平臺(tái)
各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
2023年內(nèi)蒙古公務(wù)員申論考試真題及答案-旗縣卷
一、注意事項(xiàng)
1.本試題由“給定資料”和“作答要求”兩部分構(gòu)成??荚嚂r(shí)限為 180 分鐘??偡?100 分。
2.請(qǐng)?jiān)陬}本、答題卡、草稿紙指定位置上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的姓名和準(zhǔn)考證號(hào),并在答題卡上用 2B 鉛筆將準(zhǔn)考證號(hào)對(duì)應(yīng)的數(shù)字涂黑。
3.請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在答題卡指定的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域的作答無效。
4.所有題目一律使用現(xiàn)行規(guī)范漢語言文字作答,未按要求作答的不得分。
5.監(jiān)考人員宣布考試開始后,考生方可答題。監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí),考生應(yīng)立即停止作答,將題本、答題卡和草稿紙都翻過來留在桌上,待監(jiān)考人員確認(rèn)數(shù)量無誤、允許離開后,方可離開考場(chǎng)。嚴(yán)禁折疊答題卡!
二、給定材料
材料 1
在 S 省數(shù)字農(nóng)業(yè)人才培訓(xùn)基地直播間里,61 歲的老農(nóng)民“八哥”操著鄉(xiāng)音,對(duì)著手機(jī)屏幕介紹著當(dāng)?shù)氐狞S花?!鞍烁纭痹诂F(xiàn)實(shí)生活中被喚作“老陳”,是古家莊鄉(xiāng)的農(nóng)民,因?qū)Χ桃曨l直播有興趣,就報(bào)名參加了當(dāng)?shù)氐臄?shù)字新農(nóng)人直播培訓(xùn)班。拿到技能證書的“八哥”和老伴一起直播分享農(nóng)家生活,銷售小米、黃花等土特產(chǎn),一年能掙十五六萬元。
近年來,S 省實(shí)施“人人持證、技能社會(huì)”工程,大量傳統(tǒng)農(nóng)人通過培訓(xùn)、考核,掌握了一技之長(zhǎng),成為“新農(nóng)人”。D 市結(jié)合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展、考慮農(nóng)民興趣訴求、調(diào)研市場(chǎng)情況,把培養(yǎng)目標(biāo)分為農(nóng)業(yè)經(jīng)理人、返鄉(xiāng)下鄉(xiāng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者、新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)與服務(wù)主體、種養(yǎng)加技術(shù)能手等類別。還先后出臺(tái) 20 多個(gè)技能評(píng)價(jià)的地方標(biāo)準(zhǔn),對(duì)參訓(xùn)農(nóng)民進(jìn)行技能考核與分級(jí)評(píng)價(jià)。不同的培訓(xùn)項(xiàng)目,不同的課程內(nèi)容和培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng),高、中、初三個(gè)等級(jí)的證書,為廣大農(nóng)民提供了多元選擇。
S 省農(nóng)業(yè)發(fā)展的一個(gè)突破口在“特”與“優(yōu)”,不同地方根據(jù)地域特色,逐步形成優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè),比如 Z 市聚焦小雜糧、菌類種植,C 市重點(diǎn)發(fā)展藥茶、紅棗產(chǎn)業(yè)等。老陳所在的 D 市高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)學(xué)院就依托園區(qū)企業(yè),針對(duì)黃花種植、采摘、加工、物流等全產(chǎn)業(yè)鏈問題展開培訓(xùn),農(nóng)民考核通過后可直接進(jìn)入相關(guān)企業(yè)工作。
X 市的郝大姐曾是貧困戶,在參加培訓(xùn)班后,學(xué)會(huì)了木耳吊袋種植方式。如今,她辦起了合作社,年收入過百萬,帶動(dòng)幾十戶村民就業(yè)。她說:“沒有政策的支持和老師們的幫助,我走不到今天?!盭 市利用專門學(xué)院、縣鄉(xiāng)級(jí)合作社等單位,整合農(nóng)科院所學(xué)者、農(nóng)業(yè)部門農(nóng)技專家等師資,對(duì)農(nóng)民進(jìn)行培訓(xùn),還選送一批農(nóng)村青壯年到涉農(nóng)大中專院校參加大中專學(xué)歷教育。青年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)者衛(wèi)東在取得技能證書后,經(jīng)?;嘏嘤?xùn)班交流經(jīng)驗(yàn),還積極嘗試學(xué)到的新種植方法,帶動(dòng)了不少人增收致富。
“我們堅(jiān)持‘缺失補(bǔ)什么’,采取‘訂單式’‘菜單式’模式,實(shí)現(xiàn)‘農(nóng)民下單、專家配菜',通過課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)踐、線上培訓(xùn)、跟蹤輔導(dǎo)等形式,讓農(nóng)民在學(xué)中干、在干中學(xué)?!盨 省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳科教處許處長(zhǎng)說,“無論是專業(yè)教師還是身邊榜樣,都是培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)民的‘好老師’,都是可以動(dòng)員起來的力量?!?/span>
S 省出臺(tái)了農(nóng)村實(shí)用人才職稱評(píng)審辦法,將農(nóng)民作為一項(xiàng)職業(yè)納入職稱評(píng)定范圍,并在項(xiàng)目扶持、資金貸款、培訓(xùn)、招聘等方面享受傾斜支持?!稗r(nóng)民可以評(píng)職稱,我們感覺特自豪,干勁兒更足了?!眲偒@得中級(jí)職稱的水稻種植大戶老田說起這個(gè)還很興奮。
5 年前,T 市龍湖鎮(zhèn)的方明從 IT 行業(yè)轉(zhuǎn)戰(zhàn)農(nóng)村。多年的農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,讓他感受到了新農(nóng)人的不易?!白鲛r(nóng)業(yè),投入大,回本慢,招人用工遇到困難,更是家常便飯?!盩 市的“星創(chuàng)天地”應(yīng)運(yùn)而生,這個(gè)半公益性質(zhì)的農(nóng)業(yè)孵化器,通過資源整合,面向入駐新農(nóng)人,提供現(xiàn)代農(nóng)機(jī)作業(yè)、技能培訓(xùn)、用工推薦、商業(yè)資源對(duì)接等服務(wù),幾年時(shí)間見證了不少項(xiàng)目從雛形成長(zhǎng)為營(yíng)業(yè)額超千萬元的“潛力股”。
“我們以培育省級(jí)農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園區(qū)和孵化實(shí)訓(xùn)基地為抓手,搭建返鄉(xiāng)下鄉(xiāng)在鄉(xiāng)人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái),為新農(nóng)人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供完備的基礎(chǔ)設(shè)施和更高效交易便捷的公共服務(wù)?!笔∞r(nóng)業(yè)農(nóng)村廳詹處長(zhǎng)說,截至 2022 年,全省已培育省級(jí)以上農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園區(qū)(基地)184 個(gè)。
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111進(jìn)行了回答
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