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又開學(xué)了，真頭疼！孩子上課坐不住怎么辦哦！

2024/3/12 15:43:17

終于開學(xué)了 有些家長很開心 因為：“神獸歸籠”了

有些家長很頭疼
“歸籠”是“歸籠”了
但在籠里跳來跳去也不是辦法啊

試想一下，孩子上課好動不安、走來走去，或很多小動作、東張西望，那么老師教的知識能學(xué)進去多少呢？安坐能力是孩子專注力的前提，孩子在早期塑造良好的專注力，在以后學(xué)業(yè)道路上才不會受到阻礙。

孩子不能安坐是有很多原因的，大體原委基本都是孩子感覺統(tǒng)合能力的不足，具體原因可能是：感覺尋求強烈、前庭功能不良、抗重力肌肉群下降、原始反射未良好整合、觸覺過度防御等等，當孩子出現(xiàn)安坐能力不足，專家建議需先通過專業(yè)的兒童功能測評，再對應(yīng)訓(xùn)練得以改善。
 

“孩子坐不住，那我就強迫他靜 坐咯！或者給他報寫字班、畫畫班、圍棋班…”大多數(shù)家長只看表面，不理解多動背后的真實生理機制，做法自然往往本末倒置。孩子好動不安、坐不住大多原因是因為早期的“未動”、“缺乏動”導(dǎo)致，家長過度溺愛和保護、缺乏戶外活動，或者本身的神經(jīng)閾值等原因，孩子的感知覺功能未得到健全發(fā)展，孩子會以一種自救式的動、補償性的動來滿足自己的大腦神經(jīng)需求，所以“以動制動”才是科學(xué)的解決方法。

改善孩子的安坐能力，倘若需要提供一個綜合的大概率的解決方法，金慧兒教育建議以“感覺滿足”為主軸核心，改善孩子多動式感覺尋求的方法以前庭刺激效果最 佳，以下提供三個常用游戲策略供家長參考：


No.1

蹦床游戲


（蹦床可以說是居家訓(xùn)練前庭功能的極 佳教具，占據(jù)位置不大，提供刺激也較為強烈、主動性強、單人隨意玩亦可）


1、蹦床拋接球游戲：孩子在蹦床上蹦跳，家長拋球讓孩子接住，以此循環(huán)。可增加口令或姿勢變化升級難度。

2、蹦床踩雷游戲：在蹦床上放置海洋球或圓形紙團2~4個，讓孩子在蹦跳過程中不能踩到小球?？梢允谟琛癗條命”的趣味玩法執(zhí)行，可配合拋接球等形式增加難度。
 

No.2

旋轉(zhuǎn)游戲


（旋轉(zhuǎn)類游戲是最 強的前庭刺激，感覺滿足效果最 快速，但須注意盡量讓孩子主動旋轉(zhuǎn)，游戲時間不宜過長，以免產(chǎn)生暈眩嘔吐等不良影響）

1、轉(zhuǎn)椅投籃游戲：孩子坐在辦公旋轉(zhuǎn)座椅上，手持小球或紙團，家長輕緩旋轉(zhuǎn)4~6圈后，讓孩子投擲水桶內(nèi)。家長也可考慮和孩子PK，輪流開展游戲，可以提升投擲距離增加難度。

2、旋轉(zhuǎn)過地雷游戲：家里準備鞋子、小水桶、積木塊等物件隨意錯落擺出“地雷障礙”，讓孩子原地旋轉(zhuǎn)4~8圈后，在5~10秒內(nèi)通過“地雷陣”?？梢约哟笳系K數(shù)量或密度增加游戲難度。
 

No.3

戶外運動活動


“出來混，遲早是要還的”早期缺乏的戶外運動，長大后還是要補償。
眾多感統(tǒng)失調(diào)都是由于都市化生活，人們遠離大自然這天然感覺滋養(yǎng)場所導(dǎo)致。

戶外運動獲取感覺滋養(yǎng)的方式非常多，例如：公園奔跑、滑草、登山、爬樹、游泳、童玩游戲……比比皆是，多樣化的、適宜的感覺刺激是促進兒童早期功能發(fā)展的基石，戶外貼近大自然的運動和游戲是改善兒童心理行為問題、提高感覺統(tǒng)合綜合能力的絕妙方式。
（注：倘若孩子問題較為嚴重，隨意的戶外運動是缺乏針對性的，易耽誤干預(yù)黃金期，仍建議尋求專業(yè)機構(gòu)強化針對干預(yù)）


關(guān)于孩子學(xué)習(xí)的頭疼事，您還有哪些要吐槽呢？或者對孩子坐不住還有哪些疑問呢？可在下方評論區(qū)留言哦，小金會與您交流，為孩子的成長進步分憂哈~

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