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2022/8/12 10:41:44
孩子畢竟是孩子,在什么階段就做什么事。如果過于追求聽話、懂事,反而可能會讓孩子的性格變得敏感怯弱。你有見過這種“懂事得讓人心疼”的孩子嗎?
幾位家長一起聊天。
其中有位爸爸無比驕傲地說,自家兒子可懂事了,情商特別高。才3歲的人,自己穿衣穿鞋、打掃衛(wèi)生、見人有禮貌、從不亂提要求,也不亂發(fā)脾氣。只要父母要求的事情,孩子基本都能做到。
其他家長表示驚訝到了,紛紛向這位爸爸“取經”,問怎么做到的。
爸爸帶著笑意解釋說,其實自己也沒做什么,就是平時不慣著孩子,不溺愛。
孩子提要求,他們覺得不行的,就堅決不同意,哭得再兇也不行。他們提出的要求,如果孩子做不到,就會冷處理,直到孩子做到為止。
聽完爸爸這一番話,我不由得倒吸一口涼氣,這哪是情商高,明明是孩子缺愛??!
作為父母,我也希望自家孩子能懂事,不任性不胡鬧,懂禮貌、體貼、有愛心??蛇@些美好的品質,得是孩子自發(fā)形成的,而不是被外界“逼迫”的。
因為被逼出來的“懂事”、“乖”,并不是高情商,只是孩子缺少關愛沒有安全感的表現(xiàn)罷了。
01別讓你的孩子失去孩子的這些行為,是缺愛沒安全感“界限感”
為什么說,孩子“乖巧”、“聽話”并不是高情商?
舉個簡單的例子。
比如你和孩子坐在桌子的兩端,中間放一堆東西,然后讓孩子說出你能看到的物品。孩子給出的答案,基本都是他自己看到的,而不是坐在對面你看到的。
這是因為,心理學認為,孩子在6歲前,是以“自我為中心”的。他們不管是考慮問題還是做出行動,都是從“我”這個角度出發(fā)的,很少會從“你”或者“他”的角度去看待問題。
6歲以后,孩子的大腦發(fā)育出抽象的概念,才能慢慢理解到“別人”的處境和想法,發(fā)展出換位思考的能力。
所以說,一個幾歲的孩子,他能“乖巧”、“懂事”、“聽話”、“省心”,真不是他情商有多高,而只是缺愛,希望得到父母的關注。
因為孩子天生就需要父母的認可和愛,只有這樣,弱小、能力不夠的他們,才會發(fā)展出對這個世界的安全感。
我?guī)畠喝ビ螛穲龅臅r候,看到一位媽媽,幾乎把“你再......媽媽就不喜歡你了”這樣的話掛在嘴邊。
兒子想玩海洋球,媽媽只想要他玩滑滑梯。兒子一鬧,媽媽就說,你再不聽話我就不喜歡你了啊。
兒子跟別的小朋友搶玩具,媽媽又說,你再這樣沒禮貌,我就不要你了。
兒子走到哪,媽媽幾乎就在他后邊不斷念叨這種話。導致小男孩畏畏縮縮,媽媽要他干啥,他就干啥。
這樣的表現(xiàn),真不是“懂謙讓”、“有禮貌”,而是擔心自己不被愛而不得不討好媽媽。
02什么才是“高情商”
我們總說“高情商”,那到底,什么才是高情商?
我看過有關情商的書,書中總結了這4點。
①察覺情緒的能力:別人一個微表情、動作,你就能察覺到他的情緒,是生氣、委屈還是難受。
②識別情緒的能力:被人欺負時,孩子能否正確識別出自己的情緒,是生氣、害怕還是緊張。有些孩子被欺負,卻還告訴自己不應該害怕,或者默默忍受。這就不能正確識別自己的情緒。
③理解情緒的能力:孩子不穿外套,媽媽大發(fā)脾氣。如果你是一個高情商的人,那可能能通過這個行為,理解媽媽背后擔心孩子生病、害怕別人指責不負責等情緒。而不是只看見媽媽脾氣壞這樣一個舉動。
④管理情緒的能力:就是知道分場合表達情緒。我們不會在領導發(fā)言時想到一件搞笑的事而哈哈大笑。也不會一傷心就坐在大街上嚎啕大哭。因為我們能管理好自己的情緒,恰當?shù)乇磉_。
我們去觀察孩子,很明顯,他們沒能發(fā)展出這些高級的能力。相反,他們想哭就哭,想笑就笑,這才是孩子。
因為孩子的大腦,是以情緒主導的。直到青春期后,發(fā)展出理性思維,他們才能很好地控制情緒,發(fā)展出較高的情商。
所以說,一個才幾歲的孩子,特別懂事、特別乖巧、特別聽大人話,這真不是高情商,而是沒有安全感,害怕父母生氣不得不表現(xiàn)成這樣罷了。
03如何對待孩子的情緒?
你可能會問,那孩子哭就任由他哭,孩子鬧任由他鬧,就不管了嗎?那他不得翻了天?
其實不是的。
孩子沒能發(fā)展出高級的情緒管理能力,但不代表,我們不能引導他去試著做。
比如孩子發(fā)脾氣,我們可以先讓他們哭,等哭完,再跟他講事實,然后告訴他正確的做法,這樣,孩子就能一點一點地學會自控,試著站在別人的角度看待問題。
當孩子有情緒的時候,我們可以讓他先發(fā)泄情緒,發(fā)泄完,再跟孩子講道理。
這樣,孩子才能調動理性思維,發(fā)展理性的大腦。
相反,打 壓以及說“我不喜歡你”、“我再也不愛你”這樣威脅的話,只會讓孩子變得膽小,害怕被拋棄而不得不表現(xiàn)懂事罷了。
孩子畢竟是孩子,在什么階段就做什么事。如果過于追求聽話、懂事,反而可能會讓孩子的性格變得敏感怯弱。
你有見過這種“懂事得讓人心疼”的孩子嗎?
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