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托福備戰(zhàn)如何全面突破聽說讀寫

作者：上海美盟 2022/4/13 16:49:27

學(xué)好托福這門外語,有些考生一戰(zhàn)就到達目標(biāo)風(fēng)，而有些學(xué)生考了三次還達不到理想成績,起原因有很多。這里，美盟教育專業(yè)老師教大家備戰(zhàn)如何全面突破聽說讀寫重點難點，爭取在更短時間考出好成績。

這里我們用一年時間為限，和大家分享備考托?？荚囋~匯、閱讀、聽力、口語、寫作的行之有效的學(xué)習(xí)和提升方法：

1 初級階段重點放在詞匯的背誦和學(xué)習(xí)上。

本階段主要是針對基礎(chǔ)較弱的同學(xué)來制定的。

由于托福考試學(xué)術(shù)性相對較強，所以其中涉及到的詞匯對于基礎(chǔ)較弱的同學(xué)來說是一道難題。如果詞匯沒過關(guān)，直接接觸考試，是非常具有挑戰(zhàn)性的。那么單詞有多難?我們可以看一個真題例子，大家就會明白詞匯的重要性。

E.g.TPO 53 (Reading) Passage 3 Paleolithic Cave Paintings:

In the first place, the proliferation of archaeological discoveries——and this includes some of the world’s innumerable rock art sites that cannot be dated——has served to emphasize a remarkably limited repertoire of subjects.

以上只是這篇文章中的一句話，結(jié)果就出現(xiàn)了不少生詞，如果這些詞出現(xiàn)在聽力音頻中，在聽一遍的情況下，更是難上加難。所以，詞匯基礎(chǔ)是備考托福的大前*。

那么有什么資料可以使用?具體該如何準(zhǔn)備?下面我們來一一揭曉。

高中教材，四六級詞匯書或朗閣內(nèi)部托福詞匯資料

在未正式進入托福學(xué)習(xí)的前期，大家可以利用手邊已有的資料進行詞匯儲備，比如高中教材或四六級詞匯書，當(dāng)然也可以使用咱們美盟教育內(nèi)部編寫的托福詞匯書。原因有以下三點：其一，這些書里的詞匯基本都是托福?？嫉摹Ｆ涠?，這些書幾乎都配有音頻，大家可以從聽說寫全方位記憶詞匯。其三，高中教材，四六級詞匯書本身也是同學(xué)們應(yīng)對學(xué)?？荚嚤仨毜?，所以學(xué)校測試和托福考試兩不誤。

使用方法：

前兩周，由于同學(xué)們還在找學(xué)習(xí)的狀態(tài)，所以大家可以根據(jù)自身的時間和能力，每天就以上書中的單詞，按分好的list依次進行學(xué)習(xí)。量不宜多，關(guān)鍵是要保質(zhì)，盡量從聽讀寫三方面都能較*反應(yīng)出已經(jīng)積累過的單詞。所以，不要求同學(xué)們一定把書上所有單詞都背完，但背過的必須熟練，否則*好不要再背新的詞匯，增加額外的負擔(dān)。

從第三周開始，大家便可以加入一些其他練習(xí)，因為一直背單詞，既枯燥又容易遺忘。比如：當(dāng)積累到某個list的詞匯后，大家可以選取相應(yīng)文章或習(xí)題中的語句進行翻譯練習(xí)和句子主干*取練習(xí)，以增強語感，語法和理解能力。同時，大家也可以利用配套的聽力材料進行精聽和跟讀練習(xí)(長度控制在80 words以內(nèi)，沒有高中教材或四六級習(xí)題的同學(xué)，可以選用部分托福Official Guide上口語task 3&4)，增加對單詞聽上的反應(yīng)，并糾正自己錯誤的發(fā)音。這一過程可以進行兩到三周，所有的配套材料建議只使用一次，但單詞可以反復(fù)鞏固。

E.g. OG Task 3 reading部分：

大家可以根據(jù)以上長度和難度，對材料進行篩選?？偟膩碚f預(yù)熱階段總共需要大概1-1.5個月的時間，才能為后續(xù)的托福學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。

二.托福入門階段(初步了解題型，針對弱項紙質(zhì)專項練習(xí))

有了一定的基礎(chǔ)之后，大家便可以正式進入到托福學(xué)習(xí)。首先，大家需要對考試形式和各科題型進行了解和專項練習(xí)。這一階段大概會持續(xù)約2-2.5個月。就材料上來講，我們有以下資料可供參考。

藍色Delta或托福Official Guide

這兩本書，會比較詳細地為大家介紹每一科考試的形式和題型，并附有相應(yīng)的專項練習(xí)。所以，可以讓大家清晰知道每種題的特征。同時，難度上也比較適合初學(xué)者。由于題量不算多，所以大家完全可以把上面所有內(nèi)容過一遍。

E.g. 藍色Delta 詞匯題：

The word sub rosa in the passage is closest in meaning to

A. Romantically B. internationally C. secretly D. commonly

Later the rose became a sign of secrecy and science. The expression sub rosa, ‘under the rose’, is traced to a Roman belief.

使用方法

由于聽力和閱讀題型相對口語寫作較豐富，所以大家可以在前3-4周時間里，按照書上的題型分類，對聽力和閱讀進行交叉學(xué)習(xí)。除達到了解題型的目的以外，大家在這期間也要對預(yù)熱階段已背單詞進行再鞏固(不建議再背新詞，如果不需要預(yù)熱階段的同學(xué)，可以直接從練習(xí)中整理單詞并反復(fù)背誦)。接著，用2-3周左右的時間對口語和寫作題型再進行了解學(xué)習(xí)，并利用音頻資料進行翻譯，精聽或跟讀練習(xí)，同時鞏固已背詞匯，整理練習(xí)中的生詞。而*后兩周，大家重心可以轉(zhuǎn)移到書后的各科目分開套題練習(xí)，針對每一科目進行題型綜合練習(xí)，并對其中出現(xiàn)的問題再進行專項練習(xí)。

三. 托福強化+沖刺階段(技巧學(xué)習(xí)，上機練習(xí)，問題總結(jié))

這一階段，我們朗閣海外考試研究中心認(rèn)為是整個托福備考中的重中之重。分?jǐn)?shù)能不能有明顯的*升，很大程度上取決于這個階段。因為，在這一階段，大家需要在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)解題技巧，*升正確率，避免走一些彎路而事倍功半。當(dāng)然詞匯積累也必不可少?？蛇x資料：

TPO(TOEFL Practice Online)

TPO出題思路相對接近真題，尤其口語和寫作參考價值較大。但聽力和閱讀難度存在一定的差異。比如，TPO聽力答案基本能在文中找到對應(yīng)的細節(jié)直接作答，

但真題中可能需要同學(xué)們對細節(jié)進行邏輯分析后才能得出答案。

使用方法

前兩周，大家可以利用TPO1-15，結(jié)合老師講的技巧，進行題型分類再鞏固練習(xí)，檢驗自己是否已經(jīng)了解技巧，并較熟練應(yīng)用。同時，利用音頻資料，進行筆記練習(xí)，找到*適合自己的筆記方式去輔助做題。單詞也需要從練習(xí)中再鞏固再積累。

從第三周到第六周，利用TPO16-30對各科分別進行綜合練習(xí)。閱讀可以借鑒TPO上的話題分類，進行詞匯積累和相同話題篇章練習(xí)。

聽力可以分對話和講座兩種形式練習(xí)，并對材料進行抓要點練習(xí)和聽語調(diào)判定重點內(nèi)容?？谡Z/寫作按獨立部分和綜合部分進行分開練習(xí)。同時，建議大家針對口語進行錄音，以糾正自己的語法和發(fā)音問題。

第七周之后，大家需要結(jié)合TPO30以后的題，用1-1.5個月的時間進行考前沖刺練習(xí)，此時需要以更接近真實考試的形式去練題，即同一科目的練習(xí)必須在同一個TPO中。此時，重在問題總結(jié)和查漏補缺，并重點記憶練習(xí)中的生詞。

*后在參加托福暑假班中，托?？记皟傻饺?，用TPO30以后剩余練習(xí)進行四科綜合模考練習(xí)，建議一周只做一套題，其余時間對?？贾械膯栴}進行分析總結(jié)和查漏補缺。

通過以上三個階段的準(zhǔn)備后，大家基本能對托福的題型、技巧和機考形式會有所體會。但由于每個同學(xué)基本情況和吸收能力不一樣，大家一定要量力而行，

切忌題海戰(zhàn)術(shù)而忽視了問題總結(jié)的必要性。換句話說，我們推薦的資料大家不一定每本都用完，

但做過的練習(xí)一定要吃透，這樣才會更有效地去解決托福備考中的問題，并為迎接真正的考試做好更充分的準(zhǔn)備。

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劉老師 @上海美盟SAT托福培訓(xùn)機構(gòu)

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