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如何找到讓你事半功倍的強(qiáng)化物

2021/11/1 13:42:24

強(qiáng)化物,相信非常多的家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)詞很熟悉,強(qiáng)化物我對(duì)于孩子的訓(xùn)練效率起著非常重要的作用,但是依然有很多家長(zhǎng)不會(huì)靈活的尋找使用強(qiáng)化物,這就導(dǎo)致了孩子的學(xué)習(xí)效率比較低,動(dòng)機(jī)很弱。

誤區(qū)1:強(qiáng)化物不一定只是喜好物,也可能是需要物

一個(gè)誤區(qū):強(qiáng)化物,就是孩子喜歡的。非常多的家長(zhǎng)一提起強(qiáng)化物就會(huì)說(shuō)強(qiáng)化物就是孩子喜歡的東西。不對(duì)!強(qiáng)化物是當(dāng)下環(huán)境當(dāng)中孩子想要的,并不一定是孩子喜歡的。舉個(gè)例子:現(xiàn)在你在沙漠里面走了三天三夜,一口水也沒(méi)喝,那么現(xiàn)在出現(xiàn)了一個(gè)人左手拿著一瓶水,右手拿著100萬(wàn),你到底是要水還是想要這100萬(wàn)?我相信只要不是格朗臺(tái)這種的守財(cái)奴,大家基本選的都是水,為什么呢?是因?yàn)槟悴幌矚g錢嗎?是因?yàn)楫?dāng)下環(huán)境當(dāng)中你更需要水,所以這種認(rèn)知的錯(cuò)誤就會(huì)導(dǎo)致家長(zhǎng)在尋找使用強(qiáng)化物的時(shí)候非常的刻板,比如說(shuō)很多家長(zhǎng)會(huì)提前的準(zhǔn)備。會(huì)使得強(qiáng)化物非常的單調(diào)刻板,然后孩子的效率也很低,效果也并不好,從而導(dǎo)致整個(gè)的康復(fù)訓(xùn)練的效率就很差。

誤區(qū)2:強(qiáng)化物不一定真的是“物”

第二個(gè)誤區(qū):很多家長(zhǎng)會(huì)受強(qiáng)化物物的影響,認(rèn)為強(qiáng)化物一定是個(gè)有形的東西,這個(gè)想法也是錯(cuò)的。我要舉幾個(gè)例子,比如說(shuō)現(xiàn)在有一個(gè)人正在帶著老花鏡去看書,我把他老花鏡摘下來(lái),在當(dāng)下這個(gè)老花鏡就能夠當(dāng)做強(qiáng)化物去使用。還有現(xiàn)在有一個(gè)人著急去上班,我攔住他,那當(dāng)下出門就可以當(dāng)做強(qiáng)化物使用。再比如一個(gè)人現(xiàn)在舒舒服服的躺在沙發(fā)上,我現(xiàn)在把它拉起來(lái),那么當(dāng)下躺在沙發(fā)上就可以被當(dāng)作強(qiáng)化物去使用。所以你看強(qiáng)化物真的是個(gè)有形的東西嗎?并不一定。這種認(rèn)知的誤區(qū)就會(huì)導(dǎo)致家長(zhǎng)在尋找強(qiáng)化物的時(shí)候的思路和范圍是非常窄的。

誤區(qū)3:錯(cuò)誤的呈現(xiàn)時(shí)機(jī)

第三個(gè)誤區(qū):強(qiáng)化物呈現(xiàn)的時(shí)機(jī)?!澳愀蒟XX我就給你XXX”,像這種句式非常多的家長(zhǎng)出現(xiàn)過(guò),這是一個(gè)我們叫非常典型的強(qiáng)化物使用的一個(gè)錯(cuò)誤。我們根據(jù)強(qiáng)化物不同呈現(xiàn)的錯(cuò)誤時(shí)間,分別有承諾教學(xué)和賄賂教學(xué)。這兩個(gè)實(shí)操方法都是錯(cuò)誤的,我給大家去舉例來(lái)幫助大家去理解:①小張,你這月不要遲到啊,你只要不遲到就有500塊錢的獎(jiǎng)金,你看500塊錢是強(qiáng)化物,強(qiáng)化物提前呈現(xiàn)在目標(biāo)性之前,也就是他這一個(gè)月還沒(méi)有沒(méi)遲到呢,這種叫成果教學(xué)。成果教學(xué)的危害是很大的,因?yàn)樗罱ǖ母揪筒皇歉说呐浜希俏?,并且長(zhǎng)此以往的話,孩子會(huì)給你講條件。如果孩子覺(jué)得當(dāng)下的條件不足以支撐后面的行為的話,他根本就不會(huì)配合你。②小張這500塊錢你拿著,這個(gè)月不要遲到。強(qiáng)化我提前給予在目標(biāo)行為之前,也就是說(shuō)他還沒(méi)有不遲到呢,500塊錢直接就給他了。這種叫做賄賂教學(xué),賄賂教學(xué)的危害更大,因?yàn)闀?huì)對(duì)這些根本就不能夠搭建孩子的配合度,并且只要以后孩子發(fā)現(xiàn)你不提前給我好處,我什么也不會(huì)做的,所以這種危害非常大。③小張上班不要遲到,然后一個(gè)月過(guò)去了,小張確實(shí)沒(méi)遲到,然后給他500塊錢給你,跟他說(shuō)明你這個(gè)月沒(méi)遲到,所以給你500塊錢。強(qiáng)化物給予在目標(biāo)行為之后才叫強(qiáng)化,只有強(qiáng)化的操作才能夠搭建起孩子真正的配合度,并且你后期已經(jīng)做起融入泛化,環(huán)境泛化也會(huì)比較容易。

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