格魯伯劍橋老師直接接聽

400-029-0997 轉(zhuǎn) 654822 掃碼撥號(hào)
微信掃碼撥號(hào)

武漢格魯伯實(shí)驗(yàn)學(xué)校美術(shù)：人文與創(chuàng)新教育

2026年02月12日 更新

想讓孩子在畫筆里接住傳統(tǒng)文化的溫度，又能釋放天馬行空的創(chuàng)造力？武漢格魯伯的美術(shù)課不是教“畫匠”，而是用“博物館課”“自然美育”這些專題課，把“觀察—思維—表達(dá)”串成線，讓孩子畫的不只是畫，更是對(duì)文化的理解、對(duì)世界的想法。

去年秋天三年級(jí)的小林上博物館藝術(shù)課，要臨摹《千里江山圖》局部。老師沒(méi)直接教調(diào)色，先帶他們讀“青山綠水”的典故，再讓用樹葉、礦石做顏料——孩子畫的不是《千里江山圖》的樣子，是懂了畫里的文化。這就是格魯伯的美術(shù)課：不教“畫匠”，美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院嵌在學(xué)校十五年的教育體系里，目標(biāo)很明確——要養(yǎng)有人文精神、會(huì)創(chuàng)新、還有點(diǎn)國(guó)際視野的“藝術(shù)人”。

為啥能做到？先看課程設(shè)計(jì)：校本教材圍著圖像識(shí)讀、文化理解這些核心，搭了“自然美育”“博物館課”“手工藝課”“認(rèn)識(shí)大師課”一堆專題課。孩子在課堂里不是學(xué)畫畫，是學(xué)怎么把文化裝進(jìn)畫里。

再看小班教學(xué)——學(xué)校480多個(gè)老師，師生比1:6。陶藝課上孩子捏泥巴，老師能蹲下來(lái)調(diào)他的指法；油畫課上注意到誰(shuí)愛用藍(lán)色，就推莫奈的光影技法給TA。內(nèi)向的敢下筆，活潑的能沉心，每個(gè)孩子的特點(diǎn)都能被接住。

美術(shù)課的門道還在“觀察—思維—表達(dá)”里：先去校園撿落葉，看葉脈怎么走、顏色怎么變；再討論“用落葉表現(xiàn)秋天的情緒，該怎么擺”；最后拼貼或者拓印——不是為了做手工，是讓孩子先“看”清楚，再“想”明白，最后“說(shuō)”出來(lái)（用畫說(shuō)）。這樣下來(lái)，孩子會(huì)的不是畫畫，是用藝術(shù)講自己的想法。

格魯伯的美術(shù)課還喜歡“兩邊站”：一邊敬傳統(tǒng)——臨摹《蘭亭序》摸書法的美，用扎染做圍巾；一邊追現(xiàn)代——3D打印設(shè)計(jì)未來(lái)家具，數(shù)字繪畫寫科幻故事。學(xué)校說(shuō)要“運(yùn)用世界經(jīng)典，立足傳統(tǒng)文化”，所以搭了“四位一體”的體系：常規(guī)課打基礎(chǔ)，社團(tuán)養(yǎng)興趣，拓展課深學(xué)，猗蘭畫社指導(dǎo)升學(xué)。說(shuō)到底，是想讓孩子通過(guò)藝術(shù)，學(xué)會(huì)從不同角度看世界，用畫講自己的心里話。

要是你想讓孩子在藝術(shù)里找到自己，在創(chuàng)作中理解世界，格魯伯實(shí)驗(yàn)學(xué)校，說(shuō)不定是個(gè)能讓藝術(shù)夢(mèng)想發(fā)芽的地方。


* 以上業(yè)務(wù)信息和數(shù)據(jù)來(lái)源于格魯伯實(shí)驗(yàn)學(xué)校在教育寶平臺(tái)開設(shè)的店鋪。如需緊急協(xié)助建聯(lián)請(qǐng)撥打：400-601-2788（教育寶人工客服協(xié)助您與該機(jī)構(gòu)建聯(lián)）

    相關(guān)資訊

  • 武漢格魯伯實(shí)驗(yàn)學(xué)校國(guó)術(shù)課：強(qiáng)身傳文化教育

    提到武術(shù)課，你是不是先想到反復(fù)練套路？武漢格魯伯的國(guó)術(shù)課偏不這樣——孩子練拳腳，更悟文化。二年級(jí)朵朵從握不緊拳到能雙人對(duì)練，17%的低近視率和每天2.5小時(shí)運(yùn)動(dòng)有關(guān)，連師資都是1:6的手把手教。這課不只是練動(dòng)作，是讓孩子摸得到傳統(tǒng)文化，把“仁愛”“堅(jiān)韌”裝心里。

    2026/2/14 10:42:17

  • 武漢格魯伯實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)音樂(lè)：趣味啟蒙素養(yǎng)

    提到小學(xué)音樂(lè)課，不少人會(huì)想到枯燥的樂(lè)理和機(jī)械的唱歌，但武漢格魯伯實(shí)驗(yàn)學(xué)校的音樂(lè)課堂藏著不一樣的巧思——用《娃哈哈》《小星星》的兒歌讓孩子主動(dòng)哼唱，用節(jié)奏接龍、樂(lè)器猜猜樂(lè)的游戲?qū)W基礎(chǔ)，把春天的新芽、下雨的節(jié)奏搬進(jìn)課堂，甚至允許跑調(diào)的口風(fēng)琴演奏。這里不追“唱得準(zhǔn)”，只讓孩子敢聽、敢動(dòng)、敢表達(dá)，還能從《茉莉花》里學(xué)傳統(tǒng)，從小組合唱里學(xué)合作，讓音樂(lè)啟蒙變成快樂(lè)的探索。

    2026/2/13 10:40:25

  • 武漢格魯伯實(shí)驗(yàn)學(xué)校：碩博為主的優(yōu)質(zhì)師資

    給孩子選學(xué)校，家長(zhǎng)*掛心的還是老師——武漢格魯伯實(shí)驗(yàn)學(xué)校的師資藏著“硬貨”：480多位老師里碩博占了較高，平均教齡10年，師生比低到1:6。還有20人小班、一對(duì)一導(dǎo)學(xué)的“組合拳”，連創(chuàng)始人都是出版過(guò)百部專著的教育“老人”。這群高學(xué)歷老師到底怎么教孩子？一起看看這所學(xué)校的“師資密碼”。

    2026/2/11 10:34:32

  • 武漢格魯伯實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)英文：沉浸式素養(yǎng)提升

    孩子學(xué)英語(yǔ)總怕開口？背單詞像記密碼？武漢格魯伯實(shí)驗(yàn)學(xué)校的小學(xué)英文課不搞死記硬背——讀經(jīng)典、玩繪本、演話劇、闖活動(dòng)關(guān)，把英語(yǔ)變成能說(shuō)能玩的“活語(yǔ)言”。在這里，“小啞巴”敢講英文故事，內(nèi)向娃能站上臺(tái)演講，學(xué)英語(yǔ)像玩游戲，越參與越上癮。

    2026/2/10 10:31:51

  • 武漢格魯伯實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)：深度理解的教學(xué)

    不少家長(zhǎng)愁孩子數(shù)學(xué)只會(huì)套公式、遇變式就卡？武漢格魯伯實(shí)驗(yàn)學(xué)校的數(shù)學(xué)課堂不搞題?！脤ｎ}校本教材集中突破知識(shí)點(diǎn)，讓孩子親身體驗(yàn)概念形成、算理推導(dǎo)的全過(guò)程；1:6的小班師生比，讓每個(gè)孩子的思路卡點(diǎn)都能被及時(shí)引導(dǎo)。在這里，數(shù)學(xué)不是“記住”，是真的“懂”。

    2026/2/9 10:29:07

“格魯伯實(shí)驗(yàn)學(xué)?！笔恰錆h東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)格魯伯實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?/span>在教育寶平臺(tái)開設(shè)的店鋪，最后更新時(shí)間： 。若該店鋪內(nèi)信息涉嫌虛假或違法，請(qǐng)點(diǎn)擊這里向教育寶反饋，我們將及時(shí)進(jìn)行處理。如需緊急協(xié)助建聯(lián)請(qǐng)撥打：400-601-2788（教育寶人工客服協(xié)助您與該機(jī)構(gòu)建聯(lián)）

機(jī)構(gòu)評(píng)分

環(huán)境：4.0師資：4.0服務(wù)：4.0效果：4.0

公示信息

店鋪名稱：格魯伯實(shí)驗(yàn)學(xué)校

單位名稱：※武漢東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)格魯伯實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?/span>

賬號(hào)名稱：whglb（131******70）

所屬城市：湖北武漢

入駐時(shí)長(zhǎng)：19年

聯(lián)系電話： 400-029-0997 轉(zhuǎn) 654822

微信咨詢

返回頂部