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重慶江北區(qū)少兒編程培訓(xùn)_江北區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校_機(jī)構(gòu)排行

作者:趣樂(lè)碼少兒編程 來(lái)源:趣樂(lè)碼少兒編程 2019/5/9 8:21:02

少兒編程前景是否明朗?如果家長(zhǎng)仍然不明白可以直接咨詢?nèi)?lè)碼,編程老師會(huì)給你一個(gè)滿意的答案。在未來(lái),不能編程的孩子可能會(huì)成為新一代文盲,所以還沒(méi)有學(xué)會(huì)編程的孩子趕緊到趣樂(lè)碼少兒編程報(bào)名吧。

少兒編程前景明朗嗎?

事實(shí)上,國(guó)家已經(jīng)給出了答案。 二零一七年七月八日,在“關(guān)于印發(fā)新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃的通知”(國(guó)發(fā)[2017] 35號(hào))中發(fā)布了“新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃”,明確提出人工智能已成為一項(xiàng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。我國(guó)應(yīng)逐步推廣普及智能教育計(jì)劃,并在中小學(xué)設(shè)立相關(guān)課程。只有開設(shè)與人工智能相關(guān)的課程,逐步推進(jìn)編程教育,建立人工智能,才能培養(yǎng)出綜合性人才。

如果父母仍然認(rèn)為編程是成人的專利,那么他們可能會(huì)落后。國(guó)外一些發(fā)達(dá)國(guó)家已開始推動(dòng)青少年的編程教育。例如,2012年,日本在中小學(xué)推廣了編程教育。 2015年,美國(guó)政府投入40億美元用于兒童編程教育,以吸引全國(guó)各地的幼兒學(xué)習(xí)編程。浙江省還正式將信息技術(shù)(包括編程)列入高考名單。兒童編程的前景是否明確,我認(rèn)為父母已經(jīng)得到了答案。

少兒編程前景是否明朗?如果家長(zhǎng)仍然不明白可以直接咨詢?nèi)?lè)碼,編程老師會(huì)給你一個(gè)滿意的答案。在未來(lái),不能編程的孩子可能會(huì)成為新一代文盲,所以還沒(méi)有學(xué)會(huì)編程的孩子趕緊到趣樂(lè)碼少兒編程報(bào)名吧。

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    2019/5/9 8:21:05

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機(jī)構(gòu)評(píng)分

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