定州虎嗅薔薇兒童書店青少兒圖書借閱服務介紹

很多家長都犯愁：孩子讀了不少書，咋跟沒讀似的？猛虎心理書社創(chuàng)始人朱彧的話或許能說透：“書籍是思想精神傳承的好介質(zhì)，讀書是心理成長的好途徑。特別是幼年和少年時期的閱讀史，是心理生命成長的基礎和底色，對一生幾乎有決定性作用?！被⑿崴N薇的借閱服務，就是從“讓閱讀養(yǎng)心理”出發(fā)做的。

9歲的小宇以前見書就躲，加入書店的深度主題閱讀俱樂部后，每周都催著家長帶他來。老師先放段歷史故事視頻，和大家聊生活里的小事——比如“答應同學的事沒做到算不算不負責任”，再推《岳飛傳》，接著帶大家邊讀邊想“岳飛的責任是什么？換成你會怎么做？”兩小時里，小宇不僅讀完了章節(jié)，還和小伙伴吵起來“如果是我，我也會像岳飛一樣堅持”，最后寫了篇短文，把“責任”和自己幫媽媽照顧弟弟的事連起來，說“原來責任就是把該做的事做好”。俱樂部的環(huán)節(jié)設計得有點意思：先聽故事學主題，再猜情節(jié)留期待，邊讀邊思考，分享時碰想法，最后寫點小創(chuàng)作——反正不是讓孩子“死讀書”。

為啥能讓孩子變樣？因為書店的想法挺特別——人有兩個生命：身體和心理（包括思想、精神）。心理生命和身體一樣，得敬畏，得喂對營養(yǎng)才能長好。他們把孩子的心理營養(yǎng)分成七塊：感受體驗、情緒情感、思想認知、行為習慣、精神品格、人際關系、目標夢想。借閱服務就盯著這七塊，給不同年齡的孩子選書：低年級孩子看情緒管理繪本，高年級孩子讀品格養(yǎng)成故事，精準給心理“補營養(yǎng)”。

機構統(tǒng)計過，到現(xiàn)在已經(jīng)做了2萬多場心理主題俱樂部活動，影響了6萬多個家庭和孩子。從鄭州開到河北、山東、浙江，有60多家分店，就是因為家長要的不是“借書的地方”，是“能幫孩子讀懂的地方”——不少家長說，孩子以前讀書“左耳進右耳出”，現(xiàn)在會把書里的道理往生活里套，這才是真的“讀進去了”。

要是你也不想讓孩子的閱讀只是“翻兩頁就忘”，想讓書變成心理成長的臺階，定州虎嗅薔薇兒童書店可以去試試。這里不只是借書的地兒，是把圖書借閱、心理主題讀書俱樂部、公益講座、家庭教育還有心理研學營揉在一起的青少兒心理成長中心。他們抱著“把心理當生命體養(yǎng)育”的念頭，在做“培根、鑄魂、啟智、潤心”的事——既要推全民閱讀公益，也要研究青少年心理健康，開講座、做活動，都是想讓孩子在書香里養(yǎng)出強韌的心理生命力。

畢竟，讀書不是目的，讓書里的東西變成孩子心里的東西，才是。