南寧想象力智能中高考中高考師資團(tuán)隊(duì)介紹

去年南寧有個(gè)高三娃，，離目標(biāo)院校差一大截——家長(zhǎng)給報(bào)了楊岸杰老師的一對(duì)一，三個(gè)月后模擬考直接沖120。這種故事，楊老師手里一堆。他是浙江優(yōu)異教師，做高考數(shù)學(xué)20多年，線上課播了上百萬次，連高考題方向都能連續(xù)好幾年摸準(zhǔn)。不搞題海戰(zhàn)術(shù)，反而創(chuàng)了“小步快跑”教學(xué)法：先拆基礎(chǔ)公式，再歸納解題技巧，一步步搭知識(shí)框架。學(xué)生說跟著他學(xué)，“像打通了任督二脈”——他還有門高考數(shù)學(xué)新定義問題解法課，效果好到不少人專門找過來。

中考數(shù)學(xué)的威立老師更神——機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)，他的學(xué)生90%以上中考數(shù)學(xué)拿A。為啥？因?yàn)樗恰皟砂锻ā保寒厴I(yè)于國(guó)立中央大學(xué)，當(dāng)過新東方赴臺(tái)參訪團(tuán)“魅力教師”，還是臺(tái)灣上市公司“陳立數(shù)學(xué)”師訓(xùn)負(fù)責(zé)人、臺(tái)灣“好老師”品牌營(yíng)運(yùn)副總裁。*絕的是“魔術(shù)式”解題——把幾何題變成解謎游戲，以前覺得數(shù)學(xué)枯燥的娃，上了他的課居然主動(dòng)研究幾何模型。家長(zhǎng)說，“孩子現(xiàn)在做題像玩游戲，哪還用催？”

英語讓很多娃頭疼？但“威廉叔叔”的課上，語法是電影臺(tái)詞，閱讀是新聞熱點(diǎn)，單詞是順口溜——連寫作都變有趣。學(xué)生喊他“威廉叔叔”不是沒道理：他是英國(guó)雙碩士，在國(guó)際學(xué)校和頭部機(jī)構(gòu)教過，做高三英語好多年，連四六級(jí)、托福雅思的邏輯都摸得透。上課幽默到犀利，學(xué)生說“上他的課，時(shí)間過得比玩游戲還快”——畢竟誰能拒絕用《復(fù)仇者聯(lián)盟》臺(tái)詞講時(shí)態(tài)，用熱搜新聞練寫作？

黃鶴老師是語文界“段子手”，江湖人稱“黃大仙兒”——他把古詩文變成“穿越故事”，再也不是“背誦全文”的負(fù)擔(dān)。做過高考讀卷，還是現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)碩士、心理咨詢師，連首都師范大學(xué)出版社《決勝高考·寫作》都是他主編的。上課風(fēng)趣直接，幫過不少高中生沖——學(xué)生說，“連背《岳陽樓記》都像聽故事”。

胡北老師的物理課剛好相反，像“拆機(jī)器”一樣拆知識(shí)點(diǎn)：抽象公式變成可摸得著的東西，連中高考出題規(guī)律都摸得透。他是上海教育出版社《題湖灌頂》主編，還負(fù)責(zé)過暢銷教輔《分類匯編》理科組——初高中理科教學(xué)、編教材編習(xí)題的經(jīng)驗(yàn)堆起來，上課邏輯清晰得要命，學(xué)生說“聽他講物理，像看師傅修家電，一步步都懂了”。

一文一理，一個(gè)用段子活語文，一個(gè)用邏輯拆物理，居然都讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)。

這些老師背后，是南寧想象力的“硬核支撐”——有海歸團(tuán)隊(duì)搞的人工智能系統(tǒng)，做了二十年技術(shù)研發(fā)，能把學(xué)報(bào)、系統(tǒng)、中外資源打通。還有智能測(cè)評(píng)、學(xué)業(yè)規(guī)劃、志愿填報(bào)、家庭教育這些模塊，連真人1對(duì)1智能伴學(xué)都有——簡(jiǎn)單說，就是通過學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)和習(xí)慣，精準(zhǔn)指導(dǎo)，確保效果。

不管是補(bǔ)弱科還是沖高分，這群老師加這套體系，總能找到適合你的“引路人”。