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諾貝爾老師直接接聽
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2026年02月07日 更新
3歲娃坐不住、4歲娃不愛開口、6歲娃記東西慢——這些青島家長常愁的事兒,諾貝爾的早教課里有辦法。朵朵上兩個(gè)月感統(tǒng)課能坐完整節(jié)課,天天學(xué)奧爾夫音樂后編起了“洗澡歌”,壯壯上專注力課背古詩快了一倍。不是讓孩子坐著學(xué),是在玩里練能力,這課程到底咋做的?
3歲的朵朵剛到諾貝爾時(shí),玩具拿兩分鐘就扔,坐都坐不住——媽媽本來愁死了,結(jié)果上了兩個(gè)月感統(tǒng)課,現(xiàn)在能跟著老師玩完整節(jié)課,還會拉著小伙伴一起搭積木。這可不是瞎玩,諾貝爾摸透了孩子感統(tǒng)發(fā)展的規(guī)律:0-2歲攢感覺神經(jīng)的基礎(chǔ),3-5歲要把各種感覺揉成記憶力、協(xié)調(diào)力、說話能力,6-12歲才練專注力和自控力。滑梯、平衡木這些教具看著是玩,其實(shí)是在幫孩子練本體覺,專注力就這么慢慢上來了。
4歲的天天以前不愛開口,現(xiàn)在回家總對著媽媽唱“洗澡歌”——這是奧爾夫音樂課的功勞。諾貝爾的奧爾夫課和傳統(tǒng)早教不一樣,不是讓孩子坐著學(xué)唱歌,是把拍手、編兒歌、跳舞全串進(jìn)音樂里。這體系是世界三大音樂教育體系之一,講究“原本性”,得讓孩子自己參與進(jìn)來——天天現(xiàn)在會跟著老師打節(jié)奏,還能即興編兒歌,家里的洗澡間都成了他的“創(chuàng)作室”。
6歲的壯壯以前背古詩要磨半小時(shí),現(xiàn)在快了一倍,還會給媽媽講“記憶小技巧”——這是專注力課的效果。不少家長愁孩子上課走神、記不住東西,諾貝爾的專注力課是一對一的,用聯(lián)想思維訓(xùn)練、色卡游戲這些玩法練專注力。壯壯說,記“床前明月光”的時(shí)候,他會想“床上有個(gè)月亮”,這樣一下就記住了。
課程好不好,老師是關(guān)鍵。諾貝爾的老師不是隨便招的——得有教師資格證、育嬰師證先不說,上崗前要學(xué)心理學(xué)、生理學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、運(yùn)動學(xué)還有兒童教育學(xué),全得考。最后得拿到教育部學(xué)前教育基地的高級親子教師資格證才能上崗。比如Miki老師,心理學(xué)本科,做了5年感統(tǒng)課,還是全腦潛能開發(fā)師,她教平衡木不說“平衡木”,說“過小橋”,孩子搶著要“過橋”。
諾貝爾是兩棲教育集團(tuán)的牌子,做了10年0-6歲早教,一直說“以教育為本”——不是光教孩子學(xué)東西,是想讓孩子在玩里把能力漲全了。現(xiàn)在青島有兩個(gè)校區(qū),卓越世紀(jì)中心和安泰,預(yù)約試聽還能免費(fèi)停車,想試的家長可以帶孩子去看看。
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