山東澤善家教育家庭教育核心優(yōu)勢解析

很多家長都有這體驗(yàn)——學(xué)了一肚子育兒道理，孩子緊張害怕時(shí)還是脫口而出“男子漢要堅(jiān)強(qiáng)”，孩子說老師針對(duì)自己時(shí)趕緊勸“老師有道理”，孩子不聽話就威脅“再這樣不要你了”——這些話明明“為孩子好”，卻把親子關(guān)系推得越來越遠(yuǎn)。澤善家教育的課程就盯著這些“日常雷區(qū)”：“你不缺對(duì)孩子的愛，缺的是怎么把愛說進(jìn)孩子心里——學(xué)了那么多知識(shí)還犯錯(cuò)，不是你不用心，是沒找對(duì)科學(xué)的表達(dá)方法?！?/p>

專業(yè)學(xué)術(shù)是澤善家的“底氣”。它背靠英國塔維斯托克生命關(guān)系學(xué)院（這可是心理治療和關(guān)系研究領(lǐng)域的權(quán)威），還有八年家庭教育經(jīng)驗(yàn)，就做兩件事：青少年情商訓(xùn)練、家長人際關(guān)系互動(dòng)能力訓(xùn)練。課程里的“共情式回應(yīng)”“先跟后帶引導(dǎo)”，不是拍腦袋的經(jīng)驗(yàn)分享，全有心理學(xué)理論撐著——比如怎么回應(yīng)孩子的情緒，怎么引導(dǎo)孩子主動(dòng)解決問題，都能在塔維斯托克的理論里找到根兒。

傳統(tǒng)家庭教育課*煩“大班化”：家長提問沒人理，孩子互動(dòng)沒機(jī)會(huì)。澤善家的小班制剛好治這毛病——成人班14人，學(xué)生班24人，心理導(dǎo)師還能1對(duì)1盯著你成長。14人的家長班，小組練習(xí)時(shí)每個(gè)人都能開口說困惑，老師當(dāng)場點(diǎn)評(píng)；24人的青少年班，每個(gè)孩子都能參與“情緒雕塑”“團(tuán)隊(duì)行動(dòng)”，不會(huì)坐在角落當(dāng)“觀眾”——這種小班，教得準(zhǔn)，效果也實(shí)在。

21天親子溝通訓(xùn)練營的設(shè)計(jì)特別“接地氣”。從反思性養(yǎng)育原則，到共情式溝通、承諾式溝通，再到逆境溝通、自我肯定式溝通，每天一個(gè)主題，邊學(xué)邊練邊反思。比如第三天學(xué)“幫孩子管負(fù)性情緒的四個(gè)步驟”，第八天到第十天講“立規(guī)矩”“鼓舞式懲戒”“放手與管控的平衡”——沒有空泛的大道理，全是能直接用到生活里的“招數(shù)”，學(xué)完就能改溝通習(xí)慣。

靠譜的課得靠靠譜的老師。澤善家簽了十幾位專家：主理人楊繼巖是心理咨詢師、結(jié)構(gòu)式家庭治療師，還是山東省家庭文化研究會(huì)副會(huì)長，學(xué)過精神分析、榮格心理分析、中英兒童青少年心智化培訓(xùn)，甚至塔維斯托克的嬰兒觀察課程；還有國家二級(jí)心理咨詢師芷諾、中科院兒童發(fā)展心理學(xué)碩士聞秀——他們既有理論深度，又有多年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，能幫你解決“孩子不愿溝通”“情緒管理差”的真問題。

要是你想改善親子關(guān)系，或提升孩子情商，澤善家挺值得試。它是專門做6-18歲情商訓(xùn)練、親子關(guān)系訓(xùn)練、家庭教育理念傳播的機(jī)構(gòu)，還研發(fā)個(gè)人深度成長團(tuán)體課——目前已簽了十幾位國內(nèi)權(quán)威的心理咨詢師、家庭關(guān)系調(diào)解師、青少年成長訓(xùn)練師。不管是21天親子溝通營，還是8天7晚的青少年情商營，都能讓你和孩子少走點(diǎn)彎路——畢竟，家庭幸福的關(guān)鍵，從來不是“學(xué)多少道理”，而是“用對(duì)方法”。