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2026年02月06日 更新
2-3歲是孩子感統(tǒng)發(fā)展的關(guān)鍵期,愛摔跤、玩玩具沒耐心可能是信號。煙臺全納針對這個年齡段設(shè)計感統(tǒng)課,用專業(yè)教具、小班教學和持證老師,讓寶寶在玩里練平衡、專注力。不少家長說孩子上兩月就有明顯進步,想幫娃打基礎(chǔ)的可以去福山區(qū)看看。
不少2-3歲寶寶的家長都有疑問:孩子總愛摔跤、玩積木超不過5分鐘,是不是感統(tǒng)沒跟上?其實這個階段正好是大腦和身體協(xié)調(diào)的「黃金期」,科學的感統(tǒng)訓(xùn)練能幫娃更好地控制自己的身體。全納兒童能力中心的2-3歲感統(tǒng)課,就是沖這個需求來的——核心是練大腦和身體的配合,用專業(yè)感統(tǒng)教具從觸覺、前庭覺這些基礎(chǔ)開始,調(diào)平衡、肌力、協(xié)調(diào)這些運動能力,算是娃成長里得補上的「必修課」。
福山區(qū)的朵朵媽媽有體會:寶寶2歲時跑幾步就摔,玩積木超不過5分鐘,來全納上了倆月課,現(xiàn)在能穩(wěn)穩(wěn)走平衡木,搭積木能專注半小時。這樣的進步不是撞運氣——課程目標很明確,通過感統(tǒng)訓(xùn)練帶娃提升語言、運動、情緒、思維這些能力,全是游戲化的訓(xùn)練,娃玩著就把身體控制和認知練了。
老師夠?qū)I(yè)才敢說效果。全納的感統(tǒng)課老師都有證,比如Rita老師,既是高級感統(tǒng)訓(xùn)練師,還是開發(fā)區(qū)全納的優(yōu)秀學能教師,連人社部的中級學習能力指導(dǎo)師證都有。家長說她*懂娃,會根據(jù)寶寶當天的狀態(tài)調(diào)強度,孩子每次都盼著上課。
和別的早教班十幾人的大班不一樣,全納的2-3歲感統(tǒng)課就4個孩子一個班,一周1-2次,每次90分鐘。這樣老師能盯到每個娃的細節(jié)——比如握教具的姿勢不對,平衡訓(xùn)練難度太高,都能及時調(diào)。有爸爸說之前上過大班,娃跟不上就不想去了,現(xiàn)在4個孩子一個老師,進步了還有鼓勵,娃下課主動說下次再來。
選感統(tǒng)訓(xùn)練不只是練身體,更是給未來的學習和社交打基礎(chǔ)。全納從測評到訓(xùn)練都專業(yè):測評系統(tǒng)是「科學教育—開發(fā)兒童少年潛能研究」的科研成果,嚴格按孩子身心發(fā)展規(guī)律來,測評老師有全國職業(yè)人才認證的《兒童學習能力開發(fā)指導(dǎo)師》證,會給娃做科學測評、定制方案。再用專業(yè)教具訓(xùn)練,能開發(fā)潛能,連注意力、觀察力、記憶力這些核心能力都能提,還能幫娃管情緒、漲自信。
要是你家2-3歲的娃正好需要提升感統(tǒng)能力,不妨帶娃去福山區(qū)珠江路30號的全納兒童能力中心看看,專業(yè)團隊幫娃把成長的第一步走穩(wěn)。
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