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廈門極客晨星少兒編程圖形化到代碼化進(jìn)階課程

2026年02月06日 更新

不少孩子學(xué)編程卡在‘從拖拽模塊到敲代碼’——怕抽象、怕跟不上。廈門極客晨星的進(jìn)階課或許能幫上忙：覆蓋6-18歲全階段，從L1圖形化入門到L9奧信競(jìng)賽，用‘模塊+代碼’階梯式過(guò)渡，還有懂孩子的‘學(xué)霸老師’，讓孩子從‘玩編程’到‘做項(xiàng)目’再‘沖競(jìng)賽’，一步步扎實(shí)學(xué)。

剛碰編程的孩子，大多怕代碼抽象——極客晨星的L1圖形化課先繞開(kāi)這個(gè)坎，用形狀、顏色、大小這些看得見(jiàn)的東西入門，8歲的小雨第一節(jié)課就拽著模塊讓卡通角色“走迷宮”，老師順著這個(gè)教她什么是“順序做動(dòng)作”“重復(fù)循環(huán)”“滿足條件才執(zhí)行”，這些聽(tīng)起來(lái)復(fù)雜的邏輯，變成“幫角色過(guò)關(guān)”的游戲，她覺(jué)得“像搭積木”，半年后自己做了個(gè)小互動(dòng)動(dòng)畫。

選機(jī)構(gòu)最愁老師。極客晨星的老師個(gè)個(gè)是“會(huì)講編程的學(xué)霸”：北京科技大學(xué)計(jì)算機(jī)博士劉俊紅，帶的NCRE考試通過(guò)*，優(yōu)秀率高；課程創(chuàng)始人肖羽有6年課程設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，*懂怎么把難的東西講得孩子愛(ài)聽(tīng)；創(chuàng)始人張軍彪是美國(guó)計(jì)算機(jī)博士，拿過(guò)40多項(xiàng)全球?qū)＠?。他們不是光?huì)編程，是能把“算法”變成“給小朋友講的故事”。

從拖拽模塊到敲代碼，最怕孩子“突然蒙圈”。極客晨星用“模塊換代碼”的辦法過(guò)渡——L3課上先拼模塊算“1到100的和”，再對(duì)照看JavaScript或Python的“for循環(huán)”怎么寫；L5就能純用代碼在Canvas或Pygame里做游戲了。不是硬灌代碼，是先“玩模塊”，再“看懂代碼”，最后“自己寫代碼”，不少孩子學(xué)完L3就主動(dòng)說(shuō)“我想多寫幾行”。

學(xué)編程不能光會(huì)做游戲。極客晨星的高階課要讓孩子“做好”：L6得用JavaScript或Python做完整小項(xiàng)目，還要想“怎么讓代碼跑得更快”“怎么寫更簡(jiǎn)潔”。12歲的小宇學(xué)完L6，用Python做了個(gè)“垃圾分類查詢工具”，還自己優(yōu)化了代碼速度——從“能做出來(lái)”到“做得更好”，這才是編程思維的核心。

要是想給孩子找系統(tǒng)的編程課，極客晨星這體系可以看看：覆蓋6-18歲全成長(zhǎng)路徑，從L1啟蒙邏輯思維到L9沖奧信獎(jiǎng)牌，圖形化、代碼實(shí)戰(zhàn)、競(jìng)賽全階段都有。廈門思明區(qū)有湖光大廈、太平洋廣場(chǎng)兩個(gè)校區(qū)，近的話能去試試。就像他們說(shuō)的，要讓中國(guó)孩子在信息化時(shí)代跟上世界腳步?，F(xiàn)在報(bào)名還能免費(fèi)做“水平測(cè)試”，先搞清楚孩子該從哪開(kāi)始學(xué)，讓編程真的變成孩子的競(jìng)爭(zhēng)力。


* 以上業(yè)務(wù)信息和數(shù)據(jù)來(lái)源于廈門極客晨星少兒編程在教育寶平臺(tái)開(kāi)設(shè)的店鋪。如需緊急協(xié)助建聯(lián)請(qǐng)撥打：400-601-2788（教育寶人工客服協(xié)助您與該機(jī)構(gòu)建聯(lián)）

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機(jī)構(gòu)評(píng)分

環(huán)境：4.0師資：4.0服務(wù)：4.0效果：4.0

公示信息

店鋪名稱：廈門極客晨星少兒編程

單位名稱：廈門極客卓越科技有限公司

賬號(hào)名稱：xmjkcx（189******10）

所屬城市：福建廈門

入駐時(shí)長(zhǎng)：6年

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