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2026年02月06日 更新
初二想申新加坡中學怎么規(guī)劃?河北王同學靠培新IGCSE的“1+2”模式拿到預錄??;擔心課程不對接目標國?新加坡定向班加數(shù)學思維,加拿大班有北美文化課;還有15人小班、中外教聯(lián)手——這家由博愛教育集團兜底的機構(gòu),正幫想去新加坡或加拿大的學生把留學第一步踩穩(wěn)。
“初二想申新加坡中學,課程怎么搭?”這是培新顧問*常被問的問題。去年河北的王同學就是帶著這個問號來的——老師給他推了IGCSE的“1+2”分段模式,先扎基礎(chǔ)再往上搭臺階。結(jié)果一年后,他拿到了新加坡中學的預錄取。這種“1+2”是課程的核心設(shè)計,說到底就是英國高中體系的框架,再套上小班(不超過15人)+中外教聯(lián)手的模式。
好課得有好老師撐著。物理老師馬世勇有17年教齡,學生記他*牢的是那句“教育是點燃火焰,不是填容器”——講電路計算時,他拿“手機充電功率”當例子,把公式掰碎了揉進生活里;經(jīng)濟學的楊嬋是麥考瑞大學碩士,教了9年,從不讓學生死記原理——課堂上直接分組模擬“國際貿(mào)易談判”,供需關(guān)系不是背的,是談出來的。
和不少機構(gòu)的大班課不一樣,培新的IGCSE班從來沒超過15人。中外教的分工也實在:中教穆錦鵬是天津財大本科學歷,教了10年英語,就盯著閱讀材料逐句摳;外教薛浩是紐卡斯爾大學碩士,專帶學生搞“英語辯論賽”——比如討論“環(huán)保和經(jīng)濟怎么平衡”,把語言用活。一個扎基礎(chǔ),一個練應(yīng)用,剛好補上海外課堂需要的互動感。
家長*擔心的“課程不對接目標國”,培新用“定向班”直接懟回去——新加坡班加了“新加坡數(shù)學思維訓練”,加拿大班塞了“北美文化適應(yīng)”模塊,還會請海外招生官來講座,申請細節(jié)提前摸透。反正目標就是新加坡或加拿大,課程直接往那倆地方貼。
選國際課程,背后的實力得撐得住。培新是博愛教育集團砸出來的,集團有啥?厚的教育資源,成熟的辦學經(jīng)驗——簡單說就是“可靠”。校長張欣更實在:天津大學MBA,還有新加坡辦學經(jīng)驗,15年一線教過書,12年管過學校,課程質(zhì)量能不能對接國際?他心里門清。
要是你家孩子正想往新加坡或加拿大走,來培新轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)——定制的升學方案,專業(yè)的老師,幫孩子把留學第一步踩穩(wěn)。
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