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南京夢象藝術(shù)兒童繪本插畫：多元能力培養(yǎng)

2026年02月06日 更新

5歲的朵朵從不敢下筆到能畫8頁繪本，7歲的小宇寫看圖寫話不再漏細(xì)節(jié)——南京夢象藝術(shù)的兒童繪本插畫課，用故事串起繪畫，讓孩子在畫繪本時(shí)悄悄練邏輯、學(xué)觀察、養(yǎng)想象。這里沒有“標(biāo)準(zhǔn)答案”，藍(lán)色太陽也能是星星變的，小班課上每個(gè)孩子都能畫出自己的故事。

第一次上繪本插畫課的5歲朵朵，攥著油畫棒半天不敢畫——怕畫“錯(cuò)”。老師蹲下來跟她聊喜歡的動畫片，說“把你愛的角色畫進(jìn)故事里呀”?，F(xiàn)在她不僅能自己畫8頁繪本，還會給角色加對話氣泡——這種從“不敢”到“愛畫”的變化，全藏在課程對“故事性”的設(shè)計(jì)里。兒童繪本本來就是*有故事性的插畫載體——用畫講故事，哪怕沒有文字也能傳情，還能用水粉、色鉛筆、油畫棒這些材料隨便玩，是種很綜合的繪畫方式。

不少家長愁孩子玩玩具沒條理？繪本插畫剛好能幫著“捋思路”——從想故事開頭，到設(shè)計(jì)情節(jié)轉(zhuǎn)折，再做立體書頁的開合機(jī)關(guān)，每一步都在練邏輯。比如7歲的小宇，以前寫看圖寫話總漏細(xì)節(jié)，現(xiàn)在畫繪本會主動標(biāo)“這里要畫下雨，因?yàn)橹鹘菦]帶傘”。孩子做繪本不僅練動手，更能養(yǎng)邏輯，尤其是立體繪本，對理解空間結(jié)構(gòu)特別有幫助。

課程效果好不好，全看老師會不會引導(dǎo)。夢象的倪老師就很懂孩子——她的課堂沒有“標(biāo)準(zhǔn)答案”。有次一個(gè)孩子把太陽畫成藍(lán)色，她沒糾正，反而湊過去問：“這個(gè)藍(lán)色太陽有什么故事呀？”孩子眼睛一亮：“是夜晚的星星變的！”倪老師做美術(shù)教育好多年，懂油畫、水粉和造型，上課很輕松，不教“標(biāo)準(zhǔn)答案”，反而順著孩子的性子引導(dǎo)，讓每個(gè)孩子都能守住自己的創(chuàng)意。

現(xiàn)在家長都看重“軟實(shí)力”，繪本插畫課剛好把觀察力、想象力這些虛的能力，變成了能動手的具體事——畫兔子時(shí)會盯著看“耳朵比頭長”，設(shè)計(jì)情節(jié)時(shí)會想“主角沒帶傘怎么辦”，這些能力慢慢就滲進(jìn)生活里了。其實(shí)不止這些，對孩子的認(rèn)知、情感發(fā)育也有潛移默化的影響。

除了繪本插畫，夢象還有不少適合孩子的課——想練線條果斷？去上鋼筆畫；愛色彩亂撞？油畫棒課能隨便涂；想打基礎(chǔ)？素描從石膏幾何體慢慢學(xué)。而且都是小班課，每個(gè)孩子都能被老師盯著指導(dǎo)。對了，夢象2015年就開了，專門做繪畫和教育，現(xiàn)在有3家直營門店，還有好幾家合作畫室，除了小班課，還有主題活動，連wifi都是免費(fèi)的。不管孩子愛用線條勾還是用色彩涂，來這兒，讓藝術(shù)當(dāng)孩子的成長伙伴唄！


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機(jī)構(gòu)評分

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公示信息

店鋪名稱：南京夢象藝術(shù)

單位名稱：南京臻美文化傳煤有限公司

賬號名稱：njmxys（186******29）

所屬城市：江蘇南京

入駐時(shí)長：11年

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