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杭州酷哥創(chuàng)客AI教育核心優(yōu)勢(shì)：研究院與研發(fā)支撐

2026年02月05日 更新

給孩子選編程機(jī)構(gòu)，家長(zhǎng)*在意專(zhuān)業(yè)度和團(tuán)隊(duì)實(shí)力。杭州酷哥創(chuàng)客由余昌盛博士領(lǐng)銜，聯(lián)合浙大、浙工大成立人工智能研究院，做5G AI教育全鏈條研發(fā)。課程分齡分層，3歲啟蒙到11歲+高階各有重點(diǎn)，還與杭二中、低碳科技館等合作提供實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì)，用硬核研發(fā)幫孩子構(gòu)建科技思維。

想給孩子選編程機(jī)構(gòu)，教學(xué)團(tuán)隊(duì)的“含金量”肯定是家長(zhǎng)*在意的。酷哥創(chuàng)客在這方面特有底氣——?jiǎng)?chuàng)始人余昌盛博士，既是CTO又全身心撲在教學(xué)研發(fā)上，還聯(lián)合浙江大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)人工智能專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)家、博士，一起成立了酷哥人工智能研究院，主打自主研發(fā)的“酷博士”AI系列課程，用5I教學(xué)法幫孩子提升八大能力，激發(fā)自主創(chuàng)新的勁。有博士和高校專(zhuān)家坐鎮(zhèn)，課程研發(fā)自然更懂孩子的認(rèn)知規(guī)律。

不少編程機(jī)構(gòu)只教“寫(xiě)代碼”，酷哥創(chuàng)客卻把研發(fā)做到了硬件和平臺(tái)上——這在行業(yè)里可不常見(jiàn)。余博士拉著浙大、浙工大的教授顧問(wèn)，搞了個(gè)基于5G的人工智能教育產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目：既要做5G AI教育教具，又要搞STEAM創(chuàng)客的AI課程，還要建系統(tǒng)化的AI教育平臺(tái)，把研發(fā)做成了全鏈條。孩子學(xué)的不只是編程技巧，更是完整的科技思維。

3歲娃和10歲娃能學(xué)一樣的編程？肯定不行?。】岣鐒?chuàng)客早想明白了，課程設(shè)計(jì)特別講究“分齡分層”。浙大研發(fā)基地、高新企業(yè)孵化器、物聯(lián)網(wǎng)……這些關(guān)鍵詞背后，是小班上課、軟硬件結(jié)合的分層教學(xué)法，完全順著孩子的認(rèn)知成長(zhǎng)來(lái)：3-6歲學(xué)機(jī)械結(jié)構(gòu)、刷卡編程，7-9歲接觸重力、杠桿原理，11歲+直接學(xué)C語(yǔ)言數(shù)組，每個(gè)階段都有對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，孩子學(xué)起來(lái)不費(fèi)勁，還能越學(xué)越有興趣。

光有研發(fā)團(tuán)隊(duì)還不夠，真刀真槍的合作案例才是實(shí)力證明?？岣鐒?chuàng)客和不少學(xué)校、機(jī)構(gòu)都是長(zhǎng)期伙伴——比如杭二中白馬湖校區(qū)的創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室就是他們幫忙建的，還和中國(guó)杭州低碳科技館、江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校、杭州圖書(shū)館科技分館、青少年宮、科協(xié)、機(jī)器人協(xié)會(huì)有戰(zhàn)略合作。這些合作不僅讓課程更貼近校園需求，還能給孩子提供比賽、展覽的實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì)，比光在教室里學(xué)有用多了。

現(xiàn)在酷哥創(chuàng)客在濱江、蕭山都有校區(qū)，交通方便，還有小班教學(xué)、免費(fèi)試聽(tīng)。如果你也想帶孩子體驗(yàn)下博士團(tuán)隊(duì)研發(fā)的課程，不妨去看看——畢竟，學(xué)編程不只是學(xué)代碼，更是幫孩子搭起科技思維的框架，而酷哥創(chuàng)客的硬核研發(fā)，剛好能做到這一點(diǎn)。


* 以上業(yè)務(wù)信息和數(shù)據(jù)來(lái)源于酷哥創(chuàng)客在教育寶平臺(tái)開(kāi)設(shè)的店鋪。如需緊急協(xié)助建聯(lián)請(qǐng)撥打：400-601-2788（教育寶人工客服協(xié)助您與該機(jī)構(gòu)建聯(lián)）
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環(huán)境：4.0師資：4.0服務(wù)：4.0效果：4.0

公示信息

店鋪名稱(chēng)：酷哥創(chuàng)客

單位名稱(chēng)：杭州酷哥教育科技有限公司

賬號(hào)名稱(chēng)：hzkgjy（057******23）

所屬城市：浙江杭州

入駐時(shí)長(zhǎng)：13年

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