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日照澳浦兒童發(fā)展中心特教師資團(tuán)隊(duì)介紹

2026年02月05日 更新

日照澳浦兒童發(fā)展中心的特教師資團(tuán)隊(duì)，藏著不少“孩子的貼心人”——有9年感統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)幫孩子敢玩滑梯的李璐，有持PCI證書用游戲教社交的張永婕，還有手把手教家長(zhǎng)做“家庭治療師”的老師。他們用專業(yè)把“干預(yù)”變成“玩”，讓特需兒童從“不敢”到“主動(dòng)”，用耐心守護(hù)成長(zhǎng)腳步。

想知道澳浦特教師資的“硬實(shí)力”？直接看老師們的“實(shí)戰(zhàn)簡(jiǎn)歷”就行——7位老師里，5位來(lái)自曲阜師范大學(xué)、臨沂大學(xué)等高校相關(guān)專業(yè)，6位持有PCI游戲介入、高級(jí)感統(tǒng)訓(xùn)練師等權(quán)威證書。比如張永婕，曲阜師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)，有PCI游戲與文化介入模式師資培訓(xùn)證書，現(xiàn)在是日照茄子游戲老師；孫汝浩來(lái)自臨沂大學(xué)，之前是全納優(yōu)童的高級(jí)感統(tǒng)訓(xùn)練師，做感統(tǒng)訓(xùn)練3年多，經(jīng)驗(yàn)很扎實(shí)；劉禹璇同樣畢業(yè)于曲阜師范大學(xué)，持PCI證書，現(xiàn)在是茄子游戲老師，之前還做過(guò)智慧樹(shù)幼兒園、大風(fēng)車助學(xué)園的老師。這些“硬核”資質(zhì)，不是擺設(shè)，是幫特需兒童科學(xué)干預(yù)的“底氣”。

感統(tǒng)訓(xùn)練是不少特需兒童的“基礎(chǔ)課”，李璐老師算是這行的“老江湖”了——她是曲阜師范大學(xué)畢業(yè)，從山東人幼的感統(tǒng)老師做到現(xiàn)在的日照茄子感統(tǒng)老師，整整9年的一線經(jīng)驗(yàn)，攢了一肚子“實(shí)戰(zhàn)招兒”。之前有個(gè)5歲的孩子，剛來(lái)時(shí)連滑梯都不敢碰，李璐設(shè)計(jì)了“階梯式闖關(guān)”：先從矮凳上下跳練勇氣，再走平衡木練穩(wěn)定性，最后陪著爬滑梯——三個(gè)月后，孩子不僅敢自己玩滑梯，還會(huì)主動(dòng)和小伙伴排隊(duì)，家長(zhǎng)每次來(lái)接都笑著說(shuō)：“孩子回家都敢爬沙發(fā)了，還會(huì)喊著要和我們玩平衡游戲！”

機(jī)構(gòu)的核心課程“茄子游戲”能讓孩子“在玩中進(jìn)步”，全靠老師們把專業(yè)模式啃透了——這門課主打PCI游戲與文化介入、SI感覺(jué)統(tǒng)合，還有一對(duì)一、小團(tuán)體課，結(jié)合了繪本故事、角色扮演、視覺(jué)認(rèn)知、精細(xì)動(dòng)作這些孩子喜歡的內(nèi)容。而張永婕、劉禹璇手里的“PCI游戲與文化介入模式師資培訓(xùn)證書”，就是打開(kāi)這門課的“鑰匙”——她們能把抽象的理論變成孩子愛(ài)玩兒的游戲：用繪本講“怎么和小朋友打招呼”，用角色扮演練“分享玩具”，用視覺(jué)卡片認(rèn)“紅色的蘋果”，讓孩子在“玩”的時(shí)候就把能力提上去了。

很多家長(zhǎng)都有顧慮：“孩子在機(jī)構(gòu)進(jìn)步快，回家就‘忘光’怎么辦？”澳浦的老師早把這事兒想在前頭——他們開(kāi)了“家長(zhǎng)干預(yù)訓(xùn)練課”，要把家長(zhǎng)變成孩子的“家庭治療師”。就像老師們說(shuō)的，家長(zhǎng)是孩子*親的人，有天然的優(yōu)勢(shì)：要是能讀懂孩子的“行為密碼”（比如孩子推人可能是想一起玩，不是調(diào)皮），學(xué)會(huì)用游戲和孩子互動(dòng)，讓孩子看到家長(zhǎng)就笑，那干預(yù)效果就能“從機(jī)構(gòu)延伸到家里”。侯龍平、李冰雪這些持有高級(jí)語(yǔ)言訓(xùn)練師、感統(tǒng)訓(xùn)練師證書的老師，會(huì)手把手教家長(zhǎng)：比如怎么觀察孩子的眼神、動(dòng)作，怎么用家里的沙發(fā)、玩具做感統(tǒng)訓(xùn)練，怎么用繪本和孩子聊“今天開(kāi)心的事”——有位家長(zhǎng)說(shuō)，之前孩子回家只會(huì)“發(fā)呆”，現(xiàn)在學(xué)會(huì)用“搭積木”和孩子互動(dòng)，孩子居然主動(dòng)說(shuō)“媽媽一起玩”。

在澳浦，專業(yè)師資和科學(xué)課程從來(lái)不是“兩張皮”——老師們用自己的經(jīng)驗(yàn)把課程落地，課程又讓老師們的專業(yè)更“接地氣”。就像機(jī)構(gòu)一直說(shuō)的，要讓特需兒童“快樂(lè)成長(zhǎng)”：從一對(duì)一的密集干預(yù)到小團(tuán)體課，從繪本游戲到場(chǎng)景體驗(yàn)（比如定期的集體游戲、親子互動(dòng)、集體午餐），每一步都圍繞“自發(fā)性溝通”和“游戲互動(dòng)”。比如有的孩子從“不敢說(shuō)話”到“主動(dòng)喊阿姨”，有的從“怕接觸人”到“會(huì)和小朋友排隊(duì)玩滑梯”，這些變化里，都是老師們的耐心和專業(yè)在“打底”。要是你家孩子有發(fā)育遲緩、自閉癥等需求，不妨來(lái)澳浦看看——這里的老師，懂孩子，更懂怎么幫孩子“一步步變勇敢”。


* 以上業(yè)務(wù)信息和數(shù)據(jù)來(lái)源于日照澳浦兒童發(fā)展中心在教育寶平臺(tái)開(kāi)設(shè)的店鋪。如需緊急協(xié)助建聯(lián)請(qǐng)撥打：400-601-2788（教育寶人工客服協(xié)助您與該機(jī)構(gòu)建聯(lián)）
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“日照澳浦兒童發(fā)展中心”是澳浦健康咨詢管理(日照)有限公司在教育寶平臺(tái)開(kāi)設(shè)的店鋪，若該店鋪內(nèi)信息涉嫌虛假或違法，請(qǐng)點(diǎn)擊這里向教育寶反饋，我們將及時(shí)進(jìn)行處理。如需緊急協(xié)助建聯(lián)請(qǐng)撥打：400-601-2788（教育寶人工客服協(xié)助您與該機(jī)構(gòu)建聯(lián)）

機(jī)構(gòu)評(píng)分

環(huán)境：4.0師資：4.0服務(wù)：4.0效果：4.0

公示信息

店鋪名稱：日照澳浦兒童發(fā)展中心

單位名稱：澳浦健康咨詢管理(日照)有限公司

賬號(hào)名稱：qieziyouxi（176******85）

所屬城市：山東日照

入駐時(shí)長(zhǎng)：6年

聯(lián)系電話： 400-029-0997 轉(zhuǎn) 183012

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