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東莞杏林中醫(yī)藥教育師資：廣州中醫(yī)藥大學(xué)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)銜

2026年02月04日 更新

學(xué)中醫(yī)最怕遇不到好老師？東莞杏林教育的100多位老師全來自廣州中醫(yī)藥大學(xué)及其附院，有臨床40年的“南粵優(yōu)秀教師”，也有重點(diǎn)博導(dǎo)。他們把舌診脈診編成口訣教實(shí)操，用臨床案例講透《傷寒論》，還搞線上+線下解決上班族的工學(xué)矛盾，想跟著廣中醫(yī)老師學(xué)真本事，來杏林就對(duì)了。

學(xué)中醫(yī)，師資就是“硬通貨”。東莞杏林教育的老師有多“硬核”？100多位全來自廣州中醫(yī)藥大學(xué)及其附屬醫(yī)院——要么在一線帶學(xué)生，要么在門診坐診，要么泡實(shí)驗(yàn)室搞科研，連全國(guó)教學(xué)老師、廣東省教學(xué)老師、博導(dǎo)都有。他們不是“紙上談兵”，每天接觸最新的臨床案例和科研成果，課堂上講的都是“活知識(shí)”。

陳啟松副教授的課，學(xué)生總說“原來中醫(yī)這么有趣”。他在臨床和教學(xué)一線扎了40多年，2015年評(píng)上“南粵優(yōu)秀教師”。講《中醫(yī)診斷學(xué)》時(shí)，把舌診、脈診的要點(diǎn)編成朗朗上口的口訣，還帶大家在課堂上互相把脈練習(xí)——原本枯燥的理論，瞬間就“活”了過來。

好老師不只是教技術(shù)，更要傳中醫(yī)人的“魂”。杏林教育一直講“厚德博學(xué)、教醫(yī)并馨、從嚴(yán)治學(xué)”的院風(fēng)，還有“通岐黃大道、曉仲景弘著、研素問立論、究草本主方”的學(xué)風(fēng)，方劍鋒博士就是這種精神的踐行者。作為重點(diǎn)中醫(yī)臨床基礎(chǔ)的秘書，他講《傷寒論》從不來虛的，總拿自己治療糖尿病、甲狀腺疾病的案例當(dāng)“教材”，讓學(xué)生明白“老經(jīng)方怎么治今天的病”。這種“守正又創(chuàng)新”的勁兒，讓學(xué)生不僅學(xué)會(huì)技術(shù)，更摸到了中醫(yī)的“根”。

很多人想學(xué)中醫(yī)，卻被“沒時(shí)間”卡?。啃恿值睦蠋熢缦牒昧苏小七M(jìn)課程改革，用“線上+線下”解決上班族的工學(xué)矛盾。比如針灸班學(xué)員，白天上班晚上看錄播課學(xué)經(jīng)絡(luò)，周末到教室老師手把手教進(jìn)針、行針，還能在模擬診室練接診，理論實(shí)操都不落下。

想跟著廣中醫(yī)老師學(xué)真本事，東莞杏林教育就是你的“中醫(yī)加油站”。這里把“南粵杏林、中醫(yī)翹楚”當(dāng)目標(biāo)，靠著廣中醫(yī)的資源搞培訓(xùn)、做師承、開中醫(yī)醫(yī)院，連職業(yè)資格考核認(rèn)證都有，辦學(xué)格局很完整。更重要的是，100多位“臨床+教學(xué)”雙優(yōu)的老師在這兒等著——不管你是零基礎(chǔ)想考執(zhí)業(yè)醫(yī)師，還是想精進(jìn)針灸、小兒推拿，來杏林，讓廣中醫(yī)的老師帶你“醫(yī)”路成長(zhǎng)！


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環(huán)境：4.0師資：4.0服務(wù)：4.0效果：4.0

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店鋪名稱：東莞杏林中醫(yī)藥教育

單位名稱：東莞市杏林文化教育投資有限公司

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所屬城市：廣東東莞

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