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雅思賦能，學(xué)霸進階——四大牛娃的多元升學(xué)養(yǎng)成之路

2026年01月25日 更新

現(xiàn)在高考卷得沒邊兒，升學(xué)路倒越走越寬——“提前規(guī)劃”早成了學(xué)霸家長圈的“默認(rèn)操作”。雅思真不是留學(xué)專屬工具，反而成了孩子沖國內(nèi)學(xué)校、拓國際賽道的“小鑰匙”。濟南的L、Z、J、X四個學(xué)霸，靠不同階段的雅思規(guī)劃和科學(xué)備考，不僅拿了高分，還解鎖了多種升學(xué)選擇——他們的故事給迷...

現(xiàn)在高考卷得沒邊兒，升學(xué)路倒越走越寬——“提前規(guī)劃”早成了學(xué)霸家長圈的“默認(rèn)操作”。雅思真不是留學(xué)專屬工具，反而成了孩子沖國內(nèi)學(xué)校、拓國際賽道的“小鑰匙”。濟南的L、Z、J、X四個學(xué)霸，靠不同階段的雅思規(guī)劃和科學(xué)備考，不僅拿了高分，還解鎖了多種升學(xué)選擇——他們的故事給迷茫的家庭遞了份“現(xiàn)成參考”。

四個學(xué)霸能冒頭，既靠英語“童子功”攢的家底，更靠高中精準(zhǔn)往上拔。雅思考聽、說、讀、寫全維度，剛好貼中外合作辦學(xué)（比如寧波諾丁漢、西交利物浦要雅思6-6.5）、強基計劃校測（英語難度對標(biāo)雅思）的標(biāo)準(zhǔn)，還跟高考英語改革（讀后續(xù)寫、聽力獨白）合得上拍——學(xué)雅思能讓校內(nèi)英語“降維打擊”。早碰雅思就是鋪“雙軌升學(xué)”路：一條沖國內(nèi)，另一條接港校、海外學(xué)?；蛑型夂献黜椖?。而且雅思的學(xué)術(shù)訓(xùn)練能把英語基礎(chǔ)夯扎實，高中不用花時間補給其他，全科均衡不是夢。

L同學(xué)是濟南頭牌高中的推薦生，初中常年年級第*——自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)術(shù)潛力都藏不住的突出。高中暑假選了Unlock4/5（寫作+閱讀）+雅思強化+突破級聽說——剛好貼自己的能力，不瞎拔高也不浪費優(yōu)勢。他嗅覺靈得很，高中推薦生考試碰到雅思原文，家長立刻讓他系統(tǒng)學(xué)雅思，剛好趕上高考英語往“高階能力”轉(zhuǎn)的趨勢；還把雅思閱讀的長難句分析、寫作的邏輯論證直接用到高考英語里——理解深度和表達精準(zhǔn)度直接拉滿，成了妥妥的利器。開學(xué)第一次期中考試，L同學(xué)拿了班級、年級、全?！叭B冠”，給沖學(xué)校墊了塊扎實的磚。

跟L同學(xué)不一樣，Z同學(xué)走了“雙軌申請”的路。Z同學(xué)平時?？?40左右，各科齊頭并進——既能應(yīng)付考試，又愛琢磨拓展，目標(biāo)就是沖。高中一邊拼高考，一邊搞英語競賽，高二直接開了“國內(nèi)高考+國外本科”雙軌——一門心思沖雅思高分。他長線積累夠?qū)崳簭男W(xué)高年級到初中，一直讀英文繪本、看原聲動畫，慢慢攢了詞匯、句型、語法的家底，養(yǎng)了好的聽說讀寫習(xí)慣，沒讓高中英語掉進“背了就忘、只會做題不會用”的坑；還積極參加正規(guī)英語競賽，借著競賽的題型和全方面考察，不僅擴了詞匯量，還提了語言精準(zhǔn)度和邏輯思維——從“被動學(xué)”變“主動搗鼓”。高二第一次考雅思就拿了8分，成功收了港大、新加坡國立（NUS）的offer；高考也發(fā)揮穩(wěn)，高分進了北大計算機系——手握好幾個優(yōu)質(zhì)選擇，選心儀院校跟挑糖似的。

初中就開始規(guī)劃的J同學(xué)，算是踩準(zhǔn)了語言黃金期的尾巴。他是濟南初中在讀，初二就明確了長期提英語的目標(biāo)——不追短期應(yīng)試分，更看重系統(tǒng)培養(yǎng)能力。初二上了啟德系統(tǒng)英語課，初中畢業(yè)前把全套雅思課學(xué)完——英語優(yōu)勢早早攥在手里。J同學(xué)知道初中生語言可塑性*強，雖然雅思比校內(nèi)教材深，但系統(tǒng)訓(xùn)練能穩(wěn)步往上拔，給高中鋪好路；還一直堅持科學(xué)方法：用“精聽+泛聽”練聽力，用“段落主旨速記法”提閱讀效率，靠“仿寫+改寫”優(yōu)化寫作——不瞎刷題，把綜合能力練得扎扎實實。雅思學(xué)的跨學(xué)科知識（比如科學(xué)、人文、社會話題）和學(xué)術(shù)思維，不僅讓高中英語學(xué)起來跟玩似的，還成了綜合素養(yǎng)的加分項——高中畢業(yè)推薦北大，提前開啟學(xué)術(shù)深造。

高一才碰雅思的X同學(xué)，慢慢爬也爬出了突破口。他是濟南高一學(xué)生，一開始英語120左右，中等偏上，想靠多元路徑?jīng)_一把。高一暑假開始備考，用“一對一+班課”組合拳，周末假期擠時間，一邊學(xué)AL課程一邊啃雅思——校內(nèi)課壓根沒落下。X同學(xué)節(jié)奏掐得準(zhǔn)：高一學(xué)業(yè)壓力小，就專心背單詞、精聽聽力、泛讀文章打基礎(chǔ)，同時接校內(nèi)英語課；高二高三再根據(jù)升學(xué)規(guī)劃調(diào)節(jié)奏，不跟課內(nèi)沖突，一步一步往上走；還碰到個風(fēng)格活泛的口語老師，徹底打破“口語不敢開口”的坎——原本枯燥的口語練習(xí)變有趣了，主動學(xué)的勁兒上來，效率翻了倍。雅思學(xué)習(xí)提了他的英語應(yīng)用能力，反過來還帶升了校內(nèi)英語*——第一次考雅思就拿了7.0，不用臨時抱佛腳趕進度。25年成功直錄新加坡南洋理工，靠提前規(guī)劃的雅思*和學(xué)術(shù)積累，順順當(dāng)當(dāng)做了國際生。

四個學(xué)子和家長都有個共同點：嗅覺靈，不困在單一升學(xué)路徑里。不管是L同學(xué)趕高考英語轉(zhuǎn)型趨勢早學(xué)雅思、J同學(xué)踩語言黃金期系統(tǒng)規(guī)劃，還是Z同學(xué)開雙軌申請、X同學(xué)用碎片時間穩(wěn)步進階——都是主動借雅思、Unlock課程拓空間，最后實現(xiàn)“起點不同，照樣優(yōu)秀”：要么校內(nèi)三連冠，要么手握多個offer，要么推薦北大，要么直錄南洋理工——用精準(zhǔn)規(guī)劃和持續(xù)努力，把多元升學(xué)的“可能”變成了“現(xiàn)實”。

劍橋的Unlock學(xué)術(shù)英語課，早就是學(xué)霸圈的“香餑餑”——讀寫聽說一把抓，不會偏科；重點練批判性思維和學(xué)術(shù)表達，跳出應(yīng)試英語的框；詞匯、句式、話題都貼雅思，銜接國際課程和留學(xué)考試跟玩似的。針對不同階段的學(xué)生，Unlock還分級：初中學(xué)霸選Unlock3，重點攢3000-4000詞匯，用科普、歷史類學(xué)術(shù)文本練閱讀，搭配5-8分鐘講座聽力，規(guī)范口語表達和寫作“引-論-據(jù)-結(jié)”結(jié)構(gòu)——貼初中生認(rèn)知，還能無縫接高中；高中學(xué)霸選Unlock4，深入學(xué)4000-6000詞匯，解讀深度學(xué)術(shù)文獻和跨學(xué)科材料，練捕捉8-12分鐘學(xué)術(shù)報告聽力的能力，提學(xué)術(shù)場景下的口語應(yīng)變和論文寫作水平——精準(zhǔn)對接雅思和大學(xué)學(xué)術(shù)模式。

除了提雅思能力，多元升學(xué)還得有靠譜政策兜底。專屬雙保錄政策給學(xué)霸鋪路：澳洲雙保錄是高中在讀能申3所澳洲院校，提交簽證前確定讀國內(nèi)本科并注冊，退50%費用——比如W同學(xué)，普高高二，預(yù)估能沖211、摸985，但不是考試型，怕高考翻車，選了雙軌，申到蒙納什大學(xué)（世界36），最后高考發(fā)揮一般，直接去了蒙納什——比國內(nèi)985頭牌還香；英國雙保錄是高中在讀申5所英國院校，最后讀985/211退70%服務(wù)費，讀雙非退50%——比如R同學(xué)，普高高二模考650+，一邊沖強基一邊申英國，拿了UCL（QS9）、愛丁堡offer，高考也中了985/211，選的時候腰板都直。

從初中鋪墊到高中沖刺，從校內(nèi)拔尖到雙軌錄取——四個學(xué)霸的故事說白了就一句話：雅思從來不是留學(xué)的“專屬工具”，而是孩子多元升學(xué)的“鑰匙”。抓住語言黃金期，搭科學(xué)課程體系，再加上靠譜政策保障——每個孩子都能走出自己的學(xué)校路！

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