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為明之聲，世界之窗 | 一場(chǎng)英語(yǔ)節(jié)，看見(jiàn)文化自信的童年模樣

2025年12月14日 更新

2025年12月4日，廣州市為明學(xué)校藝體中心成為一片歡聲與自信的海洋。小學(xué)部“Voice of China, Voice of Weiming”英語(yǔ)節(jié)在此熱烈啟幕。這不僅僅是一場(chǎng)語(yǔ)言的展演，更是一堂生動(dòng)的“文化認(rèn)同課”與“自信成長(zhǎng)課”。孩子們用英語(yǔ)講述中國(guó)故事，用表演...

2025年12月4日，廣州市為明學(xué)校藝體中心成為一片歡聲與自信的海洋。小學(xué)部“Voice of China, Voice of Weiming”英語(yǔ)節(jié)在此熱烈啟幕。這不僅僅是一場(chǎng)語(yǔ)言的展演，更是一堂生動(dòng)的“文化認(rèn)同課”與“自信成長(zhǎng)課”。孩子們用英語(yǔ)講述中國(guó)故事，用表演傳遞文化魅力，讓“培養(yǎng)有中國(guó)靈魂、世界眼光的現(xiàn)代人”的育人目標(biāo)，在舞臺(tái)上真實(shí)可感、觸手可及。

從一年級(jí)與外教共同演繹的《Solar System Family》，到二（7）班江楠同學(xué)描繪的《The Rainbow Hills of China》；

從一（2）班羅芷蘅生動(dòng)配音的寓言《Monkey Grasps for the Moon》，到二年級(jí)充滿生活氣息的《The Happy Farm》；

——孩子們用稚嫩而純正的英語(yǔ)，將童真與傳統(tǒng)巧妙融合。語(yǔ)言在此成為橋梁，讓文化的種子在趣味中悄然扎根。

三年級(jí)的經(jīng)典童話《Snow White》，

四年級(jí)的魔法世界《Harry Potter》，展現(xiàn)了孩子們對(duì)經(jīng)典作品的生動(dòng)理解。

四（1）班周唯銥同學(xué)用英語(yǔ)演繹的《Prelude to Water Melody》（《水調(diào)歌頭》），更讓古典詩(shī)詞跨越語(yǔ)言，煥發(fā)新的感染力。

三（3）班黃敏言講述的《A Blessing in Disguise》充滿思辨，

四（2）班崔譯文分享的《My Guangzhou, My Home》飽含深情——每一個(gè)節(jié)目，都是語(yǔ)言能力與情感人格的雙重成長(zhǎng)。

五（6）班徐思宸講述的《Paper Cutting》，

五（2）班盧沛杰介紹的《Wing Chun》，

六（6）班李梓淇解讀的《Beijing Opera》，讓傳統(tǒng)文化通過(guò)英語(yǔ)生動(dòng)綻放。

各年段合力演繹的《The story of Chinese zodiac》《The story of Mr.Nanguo》《The Emperor and the Assassin》等經(jīng)典劇目，畫(huà)面感十足、合作默契。

六年級(jí)氣勢(shì)恢宏地朗誦《Chase the Light》，則將現(xiàn)場(chǎng)推向高潮，展現(xiàn)出為明少年昂揚(yáng)向上的精神氣象。當(dāng)孩子們用英語(yǔ)自信地傳遞中華文化，世界便聽(tīng)到了中國(guó)未來(lái)的聲音。

本次英語(yǔ)節(jié)，是對(duì)學(xué)校“國(guó)際化雙優(yōu)小學(xué)”辦學(xué)路徑的一次生動(dòng)詮釋。我們始終相信：教育不僅要教會(huì)孩子溝通世界，更要幫助他們?cè)袊?guó)。 在“Voice of China, Voice of Weiming”的舞臺(tái)上，每一個(gè)孩子都是文化的使者、成長(zhǎng)的明星。未來(lái)，我們將繼續(xù)打造更多元的平臺(tái)，讓為明學(xué)子不僅能學(xué)好英語(yǔ)，更能用英語(yǔ)講好中國(guó)故事——因?yàn)?好的國(guó)際化，是從自信地認(rèn)識(shí)自己的文化開(kāi)始的。

       歡迎添加“小助手”微信或撥打電話18022321416預(yù)約訪校，近距離感受為明學(xué)子的成長(zhǎng)氛圍！

供稿：歐陽(yáng)原珊編輯：王   峰初審：王   峰復(fù)審：馮   凝終審：龍   旭

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單位名稱(chēng)：廣州市北大附中為明廣州實(shí)驗(yàn)學(xué)校

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