學(xué)校介紹丨日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院（附招生計(jì)劃）

在日照，有所1988年辦起來的高職——日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院，前身是日照……職業(yè)高級(jí)中學(xué)，1998年成了山東第*所公辦高等職業(yè)院校，算是開了山東高職教育的頭。校訓(xùn)是“立德、樂學(xué)、慎思、敬業(yè)”，一直抱著“理論與實(shí)踐并重，技術(shù)與人文融通”的念頭搞教育，現(xiàn)在是中國特色高水平高職學(xué)校30強(qiáng)、國家示范性高等職業(yè)院校，還拿了“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校”的牌子，在山東高職年度考核里總拿A級(jí)，說是高職教育的一面旗幟也不為過。

學(xué)校在日照有兩個(gè)校區(qū)，臥龍山和天臺(tái)山，占地1874.76畝，總建筑面積54.61萬平方米。校園環(huán)境不錯(cuò)，教研儀器設(shè)備總值近1.9億元，館藏圖書183萬多冊(cè)，1.6萬全日制在校生，1120個(gè)教職工，學(xué)習(xí)生活條件算過硬。

專業(yè)這塊緊扣區(qū)域經(jīng)濟(jì)需求，15個(gè)系部開了52個(gè)專業(yè)，覆蓋農(nóng)林牧漁、土木建筑、裝備制造、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、旅游等14個(gè)大類。特色專業(yè)很拿得出手：高水平專業(yè)群有水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)、建筑工程技術(shù)；國家示范專業(yè)是水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)、旅游管理、食品加工技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)；省級(jí)品牌特色專業(yè)有10個(gè)，比如建筑工程技術(shù)、工程造價(jià)、電子商務(wù)這些。還建了“地方搞什么主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，學(xué)校就開什么專業(yè)”的動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，湊了11個(gè)專業(yè)群，涵蓋水產(chǎn)養(yǎng)殖、智能制造、新一代信息技術(shù)、創(chuàng)意設(shè)計(jì)這些重點(diǎn)領(lǐng)域。

辦學(xué)特色里，產(chǎn)教融合是關(guān)鍵。和500余家國內(nèi)外知名企業(yè)合作，共建了8個(gè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，16個(gè)企業(yè)共建專業(yè)，開了71個(gè)企業(yè)冠名訂單班；還跟韓國現(xiàn)代汽車集團(tuán)等合辦了5個(gè)二級(jí)學(xué)院，校內(nèi)外建了11個(gè)高水平產(chǎn)教融合型“教學(xué)工廠”。牽頭搞了5個(gè)全國性行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、1個(gè)省級(jí)市域產(chǎn)教聯(lián)合體、1個(gè)區(qū)域產(chǎn)教融合實(shí)踐中心，人才培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)需求能對(duì)上號(hào)。

國際化是另一張牌。和27個(gè)國家、地區(qū)的119個(gè)政府組織、高校及教育機(jī)構(gòu)有合作，辦了中韓汽車、中加建筑、中德職教汽車機(jī)電合作等10余個(gè)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。作為教育部“未來非洲-中非職教合作計(jì)劃”首批試點(diǎn)，在加納建了庫馬西國際學(xué)院，印尼有海外職業(yè)學(xué)院，還開發(fā)了坦桑尼亞國家崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，輸出了近100項(xiàng)專業(yè)課程和教學(xué)資源。

服務(wù)地方也沒落下，有國家眾創(chuàng)空間、山東省工程技術(shù)研究中心這些科研平臺(tái)，每年技術(shù)服務(wù)和成果轉(zhuǎn)化能拿到千萬元以上。搞各類職業(yè)培訓(xùn)，長(zhǎng)短期技能培訓(xùn)及鑒定一年4萬多人次，社區(qū)教育、老年教育這些公益培訓(xùn)一年2萬多人次，支撐了區(qū)域終身學(xué)習(xí)體系。

師資是核心，專任教師977人，正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師63人，副高級(jí)283人，博士55人。有教學(xué)老師、享受特殊津貼專家、泰山學(xué)者等29個(gè)高層次人才；建了2支教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、11個(gè)省級(jí)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，29個(gè)教師當(dāng)省、市智庫成員，21個(gè)當(dāng)科技特派員。還搞了師德師風(fēng)建設(shè)、大師名匠引培、卓越教師培育等“五大工程”，推進(jìn)人才招聘、考核評(píng)價(jià)等“五項(xiàng)改革”，盡量?jī)?yōu)化教師發(fā)展環(huán)境。

畢業(yè)生就業(yè)亮眼得很，就業(yè)*連續(xù)多年保持在高位。就業(yè)地區(qū)主要是濟(jì)南（20%）、青島（12%）、日照（11%），也有去北京（9%）、上海（5%）這些一線城市的；行業(yè)覆蓋房地產(chǎn)業(yè)（14%）、快消行業(yè)（7%）、互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)服務(wù)（7%）、電氣機(jī)械和器材制造業(yè)（6%）、汽車制造業(yè)（5%）這些。薪資方面，畢業(yè)生平均起薪4817元，工作5年平均6923元，10年能到8783元。