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小手繪就冬日暖陽

2025年11月26日更新

素冬剛到，露水壓成霜的時候，小孩們拿筆的每一下都像瞎逛——他們用畫找自己，成長沒聲兒，倒全藏在畫里了。創(chuàng)意寫生課就講四個事兒：仔細(xì)看、大膽畫、開心想、巧妙涂——沒別的，先把眼睛和手打開。色彩風(fēng)景課要練五樣：經(jīng)營位置、感受色彩、色調(diào)先定、分層堆形狀、試著玩技法——步驟是死...

素冬剛到，露水壓成霜的時候，小孩們拿筆的每一下都像瞎逛——他們用畫找自己，成長沒聲兒，倒全藏在畫里了。

創(chuàng)意寫生課就講四個事兒：仔細(xì)看、大膽畫、開心想、巧妙涂——沒別的，先把眼睛和手打開。

色彩風(fēng)景課要練五樣：經(jīng)營位置、感受色彩、色調(diào)先定、分層堆形狀、試著玩技法——步驟是死的，感覺得活。

從寫生創(chuàng)意畫到色彩風(fēng)景畫，我們看著小孩們從“想到啥畫啥”的憨勁兒，慢慢變成“知道怎么畫想畫的”——這步跨得慢，但每一筆都有數(shù)。

對小孩來說，這不光是學(xué)怎么畫，是跟著畫一起，慢慢變會看、會想、會玩——比“會畫”更有意思的，是把日子過成畫的勁兒。

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