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速覽2026年THE世界大學(xué)就業(yè)力排名，雇主關(guān)注的核心能力，你get了嗎？

2025年11月24日 更新

最近泰晤士高等教育（THE）和人力資源咨詢公司Emerging一起出了2026年全球大學(xué)就業(yè)力排名（GEURS）——說白了就是雇主眼里的“人才培養(yǎng)*單”。32個(gè)國家、12350家企業(yè)、119967份真實(shí)評價(jià)堆出來的，最后挑了全球250所*會教“職場能用的人”的學(xué)校。跟那...

最近泰晤士高等教育（THE）和人力資源咨詢公司Emerging一起出了2026年全球大學(xué)就業(yè)力排名（GEURS）——說白了就是雇主眼里的“人才培養(yǎng)*單”。32個(gè)國家、12350家企業(yè)、119967份真實(shí)評價(jià)堆出來的，最后挑了全球250所*會教“職場能用的人”的學(xué)校。跟那些側(cè)重學(xué)術(shù)的排名不一樣，這次GEURS完全盯著雇主需求來，留學(xué)的人能直接看到：哪些學(xué)校的畢業(yè)生企業(yè)更認(rèn)？職場競爭力更強(qiáng)？選校、練本事都有準(zhǔn)兒了。

雇主到底關(guān)注啥能力？排名用6個(gè)指標(biāo)說透了：

第*個(gè)是工作專業(yè)知識（Work Expertise）——雇主*先看的“底”：你有沒有跟行業(yè)對得上的專業(yè)知識？實(shí)踐技能扎不扎實(shí)？能不能把課本里的東西變成解決實(shí)際問題的辦法？

第二個(gè)數(shù)字思維（Digital Mindset）——現(xiàn)在職場都在數(shù)字化，雇主看你會不會用新興數(shù)字工具？能不能用數(shù)據(jù)做決策？有沒有在數(shù)字場景里優(yōu)化流程、創(chuàng)造價(jià)值的意識？這是新時(shí)代職場人的“必須項(xiàng)”。

第三個(gè)畢業(yè)生技能（Graduate Skills）——就是那些通用“軟實(shí)力”：批判性思維、高效溝通、跨團(tuán)隊(duì)協(xié)作、解決復(fù)雜問題的能力。這些技能不管哪個(gè)行業(yè)都能用，是從校園到職場的“過渡神器”。

第四個(gè)國際性（Internationality）——現(xiàn)在全球化協(xié)作這么密，雇主看你能不能在多元文化里工作？跟不同背景的人能不能配合？有沒有跨文化溝通意識、全球視野？跨國企業(yè)特別看重這個(gè)。

第五個(gè)專業(yè)性（Specialization）——要“深”還要“能用”：細(xì)分領(lǐng)域的專業(yè)知識夠不夠厚？學(xué)術(shù)表現(xiàn)好不好？能不能把學(xué)術(shù)成果用到職場里？這是“專才”的核心競爭力。

第六個(gè)學(xué)術(shù)卓越（Academic Excellence）——直接反映學(xué)校教學(xué)功底：你在學(xué)術(shù)環(huán)境里會不會靈活用知識？邏輯思辨、創(chuàng)新能力怎么樣？這不僅是學(xué)校質(zhì)量的體現(xiàn)，還能預(yù)判你未來能不能持續(xù)學(xué)習(xí)、應(yīng)對復(fù)雜挑戰(zhàn)。

了解了雇主的“痛點(diǎn)”，再看榜單的情況：

全球整體是美歐主導(dǎo)，但其他地區(qū)也在跟上。美國52所上榜，頭部全擠在前邊；歐洲穩(wěn)，德國19所、法國18所、英國6所是核心梯隊(duì)。亞洲、澳洲、加拿大的學(xué)校也有進(jìn)前100的，說明優(yōu)質(zhì)高等教育越來越多元。

院校里，全球前10美國占了5席：麻……，斯坦福升到第2，加州理工第3，前三穩(wěn)得很。英國16所入圍，3所G5（劍橋第4、牛津第5、帝國理工第9）進(jìn)前10；曼徹斯特大學(xué)（56名）、KCL（65名）比UCL還靠前，表現(xiàn)挺亮眼。

中國內(nèi)地這邊，北大（12名）、清華（16名）帶頭，復(fù)旦、上交、浙大、中科大都進(jìn)了前100，“頭部領(lǐng)著、整體跟上”，畢業(yè)生的職場競爭力全球雇主都認(rèn)。中國香港的香港科技大學(xué)（25名）、香港大學(xué)（42名）靠國際化教學(xué)和跨文化培養(yǎng)，成了留學(xué)熱門。

澳洲6所入圍，墨爾本大學(xué)（38名）、澳大利亞國立大學(xué)（39名）領(lǐng)跑，學(xué)術(shù)和實(shí)踐結(jié)合得緊，畢業(yè)生認(rèn)可度越來越高。加拿大的多倫多大學(xué)（20名）*好，麥吉爾（31名）、不列顛哥倫比亞（36名）跟著，構(gòu)成北美就業(yè)力核心梯隊(duì)。新加坡的新加坡國立（8名）、南洋理工（23名）倆都進(jìn)前30，學(xué)術(shù)好還有特色培養(yǎng)，是亞洲高校的標(biāo)桿。

那么問題來了：怎么用這個(gè)排名選校？

記?。号琶菂⒖?，不是標(biāo)準(zhǔn)，核心是“你要的和學(xué)校有的能不能對上”。首先得結(jié)合自己的興趣和專業(yè)規(guī)劃——比如想讀計(jì)算機(jī)、商科，就盯著排名里對應(yīng)專業(yè)強(qiáng)、校企合作多的學(xué)校，別光追綜合排名高的。然后得客觀評估自己的語言和學(xué)術(shù)基礎(chǔ)：比如申英澳要雅思達(dá)標(biāo)，學(xué)校對GPA有要求，別因?yàn)槟芰Σ粔颍雽W(xué)后壓力大到扛不住。還有經(jīng)濟(jì)能力：不同國家、地區(qū)的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)差很多，提前算清楚，別讓經(jīng)濟(jì)壓力影響學(xué)業(yè)或者職業(yè)規(guī)劃。最后可以看看學(xué)校的地理位置（比如產(chǎn)業(yè)集聚地利于實(shí)習(xí)）、校園文化，確保能快速適應(yīng)留學(xué)的日子。

除了選校，這個(gè)排名還有啥啟發(fā)？

別把它當(dāng)成“學(xué)校清單”，要當(dāng)成“能力培養(yǎng)指南”——雇主看重的數(shù)字思維、跨文化協(xié)作、專業(yè)實(shí)踐能力，都是留學(xué)生得提前攢的本事。還有語言能力：雅思不是只是入學(xué)的“敲門磚”，更是學(xué)術(shù)和職場的“硬憑證”——它能證明你能應(yīng)對全英文授課、寫學(xué)術(shù)論文，還能體現(xiàn)跨文化溝通的水平，跟雇主看重的“國際性”“溝通能力”直接掛鉤，備考的時(shí)候得兼顧實(shí)用能力。另外，選校的時(shí)候要把學(xué)校的就業(yè)力表現(xiàn)和自己的能力提升空間結(jié)合起來，別光看排名。

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