南京傳媒人藝考老師直接接聽

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南京有個(gè)‘小康輝’

2025年10月20日 更新

孫可予是南京本地娃,傳媒人藝考25屆的學(xué)生。今年江蘇省傳媒省統(tǒng)考,他播音主持考到全……。說起孫可予,大伙先想起他的“低音炮”外號(hào)——變聲后聲音就沉得像裝了共鳴箱,一開始他沒當(dāng)回事,直到有人說“你這嗓子跟小版康輝似的”,才反應(yīng)過來(lái)自己有天賦,這也是他選播音主持的起因。但帶...

孫可予是南京本地娃,傳媒人藝考25屆的學(xué)生。今年江蘇省傳媒省統(tǒng)考,他播音主持考到全……。

說起孫可予,大伙先想起他的“低音炮”外號(hào)——變聲后聲音就沉得像裝了共鳴箱,一開始他沒當(dāng)回事,直到有人說“你這嗓子跟小版康輝似的”,才反應(yīng)過來(lái)自己有天賦,這也是他選播音主持的起因。

但帶他的李老師直搖頭:天賦這東西是雙刃劍——聲音好確實(shí)入門快,他學(xué)東西比別人靈,底氣也足;可壞就壞在所有人都盯著他的嗓子,連他自己都把“聲音好”當(dāng)緊箍咒,壓力大得晚上翻來(lái)覆去睡不著。李老師總跟他說:“播音不是靠嗓子吃飯,是靠腦子、靠共情、靠整個(gè)人的狀態(tài)——你得把知識(shí)裝進(jìn)去,把話說活,連手怎么放、眼怎么看都得練,哪有那么容易?”

李老師看著他咬著牙熬,偷偷把課加了——省統(tǒng)考那陣,她每天電臺(tái)下班都八點(diǎn)了,抄起包就往學(xué)校趕,路上堵得慌,她就拿著教案在地鐵上背知識(shí)點(diǎn)。有人說她偏心,她擺手:“是這孩子自己找上門要補(bǔ)的,我看他急得嘴角起皰,怕他拼了命最后失望?!蹦且粋€(gè)月她沒著家,自己娃鬧著要媽媽陪,她哄兩句就翻出孫可予的練習(xí)錄音聽,“值當(dāng)?shù)摹彼约赫f。

拼勁沒白費(fèi),省統(tǒng)考出分那天,李老師盯著手機(jī)屏幕笑:全……??蓪O可予皺著眉把*單翻來(lái)覆去看——李老師拍他肩膀:“幾千人里擠到前百,你早上四點(diǎn)起來(lái)化妝,眼睛都腫著,能考成這樣夠厲害的了!”更巧的是,他們還撞進(jìn)了中傳三試,李老師拎著行李就陪他去了北京。

陪他去中傳那幾天,李老師心里暖得發(fā)顫:一米八幾的大男孩,站在中傳門口倒像個(gè)怕丟的小娃娃——準(zhǔn)考證能跟一個(gè)大人,他攥著證往李老師手里塞,“您跟我走,我盯著您,別讓保安攔著”。集合的時(shí)候,他跟小倌倌站一排,別的孩子湊著聊天,他倆頭都不抬,一個(gè)捏著稿子念叨,一個(gè)對(duì)著空氣練表情,連對(duì)視都不敢——怕一抬頭就忘詞。等他倆走進(jìn)考場(chǎng),李老師忽然掉眼淚了——她平時(shí)看著冷,其實(shí)心里跟浸了溫水似的,就覺得這孩子從變聲期喊嗓子到現(xiàn)在,每一步都踩得那么實(shí),不容易。

李老師跟孫可予抱過兩次——一次省統(tǒng)考出考場(chǎng),一次中傳考完。她沒說啥肉麻話,但心里清楚這擁抱是啥意思:第*是謝這孩子信她,敢把自己的嗓子、自己的夢(mèng)想往她手里交;第二是認(rèn)他——這孩子愛播音愛得要命,從不說“這行累”“這行苦”,李老師*煩那種學(xué)著專業(yè)還罵專業(yè)的人,“你不愛它,它能愛你?”孫可予不一樣,他把話筒當(dāng)寶貝;第三是想告訴他,“不管考成啥樣,我跟你爸媽都在后面撐著你”。

孫可予的底氣還藏在爸媽的飯盒子里——選專業(yè)前,他爸媽找李老師聊了三回,把“怎么學(xué)”“怎么考”問得透透的;省統(tǒng)考流程剛走完,倆大人又跑學(xué)校,“想給孩子定個(gè)目標(biāo)”;集訓(xùn)那陣,媽媽每天中午晚上都拎著保溫桶來(lái),菜還是熱乎的。

傳媒人的老師都盯著他的進(jìn)步——吳老師說他“不是那種俊美的娃,但站在那有股英氣;個(gè)子不算*壯,可背挺得直,像棵小楊樹;聲音沉得能震得話筒發(fā)顫,讀稿子時(shí)眼里有光,還總有些巧點(diǎn)子”,末了加一句“雛鳥要飛了”。

萌老師記得第一次見他的樣子——“眼睛小,上鏡會(huì)不會(huì)顯沒神?腿還有點(diǎn)O型”,可等他一張嘴,萌老師趕緊坐直了:這嗓子跟裝了低音炮似的!暑期集訓(xùn)結(jié)束,萌老師記著這個(gè)“嘴巴緊但聲音厚”的小孩;到統(tǒng)考集訓(xùn),他居然成了進(jìn)步*大的——一開始即評(píng)跟讀課文似的,沒交流沒思考,后來(lái)站在那說“我覺得這件事……”,眼睛亮得像星星,思路還特別順。萌老師說:“不是我教得多好,是他自己拼——每天早自習(xí)背新聞,晚自習(xí)練即評(píng),我相信??冀Y(jié)束他能拿,6月我在機(jī)構(gòu)等他填志愿?!?/p>

周老師眼里的他,是從“悶葫蘆”變“發(fā)光體”——第一次見他,他戴著耳機(jī)坐角落,不跟人說話;可一張嘴,周老師就愣了:這嗓子跟康輝似的!別人叫他“小康輝”,他倒沒驕傲,反而總皺著眉——“這個(gè)細(xì)節(jié)沒處理好”“氣息沒沉下去”“表情太僵了”,周老師說:“這孩子的好,在于他不飄——很多藝考生有點(diǎn)天賦就翹尾巴,他倒好,把每句話都往死里磨?!?/p>

周老師最后說,謝謝孫可予信他,信傳媒人;也謝謝這個(gè)小暖男曾經(jīng)唱過歌給他聽——“等以后再聽見那首歌,能想起咱們一起熬的夜、練的稿就行”,末了補(bǔ)一句:“謝謝你當(dāng)傳媒人的孩子。”

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機(jī)構(gòu)評(píng)分

環(huán)境:4.0師資:4.0服務(wù):4.0效果:4.0

公示信息

店鋪名稱:南京傳媒人藝考

單位名稱:南京藝見鐘情文化傳媒有限公司

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所屬城市:江蘇南京

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