萊蕪大智升學(xué)規(guī)劃科技賦能：線(xiàn)上線(xiàn)下協(xié)同布局

大智教育集團(tuán)2001年創(chuàng)辦，做了20多年教育，服務(wù)過(guò)的家庭數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。20多年不是白熬的——“中國(guó)社會(huì)組織評(píng)估4A級(jí)”“山東省放心消費(fèi)示范單位”“濟(jì)南民辦培訓(xùn)5星級(jí)學(xué)?！边@些牌子，都是家長(zhǎng)和行業(yè)給的信任票。他們說(shuō)自己的使命是“幫學(xué)生成長(zhǎng)，讓家庭幸?！?，倒也不是喊口號(hào)，畢竟一步步走過(guò)來(lái)的。

去年萊蕪某中學(xué)高二的小張犯了難——新高考選科，自己摸不著頭腦，爸媽對(duì)政策也一知半解。他試了萊蕪大智的“大智云學(xué)”，先在線(xiàn)做了性格和職業(yè)傾向測(cè)評(píng)，接著約了線(xiàn)下規(guī)劃師的一對(duì)一咨詢(xún)。規(guī)劃師把線(xiàn)上的數(shù)據(jù)和線(xiàn)下聊的情況合起來(lái)，給了“物理+化學(xué)+生物”的組合，還配套了強(qiáng)基計(jì)劃的備考方案。小張媽媽說(shuō)：“線(xiàn)上測(cè)評(píng)省時(shí)間，線(xiàn)下聊得細(xì)，我們這種平時(shí)忙得腳不沾地的家庭，就需要這種‘兩邊都顧到’的模式?！逼鋵?shí)這就是萊蕪大智的“線(xiàn)上+線(xiàn)下”——線(xiàn)上有“大智云學(xué)”做實(shí)時(shí)教學(xué)，“大智公開(kāi)課”還登陸了學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，全國(guó)學(xué)生都能“云上課”；線(xiàn)下有規(guī)劃師面對(duì)面拆問(wèn)題，兩邊湊起來(lái)，剛好補(bǔ)上了傳統(tǒng)升學(xué)規(guī)劃的漏洞。

傳統(tǒng)升學(xué)規(guī)劃總有點(diǎn)“擰巴”——線(xiàn)下講座人擠人，想聽(tīng)清楚得往前湊；線(xiàn)上咨詢(xún)沒(méi)溫度，問(wèn)個(gè)問(wèn)題像在跟機(jī)器人聊天。萊蕪大智倒把兩邊的好處揉到一塊了：線(xiàn)下校區(qū)公交直達(dá)，咨詢(xún)室里能坐下來(lái)慢慢拆孩子的試卷、聊心理狀態(tài)；線(xiàn)上有高清錄播課、實(shí)時(shí)答疑群，孩子晚自習(xí)后在家能看“大智公開(kāi)課”補(bǔ)弱科，家長(zhǎng)隨時(shí)能回看政策解讀。有個(gè)高三家長(zhǎng)說(shuō)：“周末帶孩子去校區(qū)改志愿方案，平時(shí)在家看課補(bǔ)漏，兩邊接得特別順?！?/p>

能做到這點(diǎn)，背后其實(shí)是“教研+科技”兩條腿走路：教研是大智的“根”，他們跟著國(guó)家基礎(chǔ)教育改革走，目標(biāo)是培養(yǎng)“核心素養(yǎng)”，搞出了“MMA課堂模式”和“PVE教研流程”，還拉了百余人的教研團(tuán)隊(duì)，成立了高中九大研究院、高考情報(bào)研究院、家庭教育研究院，甚至在北京搞了高考大數(shù)據(jù)研究基地——這些可不是擺樣子的，教研成果真能用到教學(xué)里；科技是“助推器”，他們不滿(mǎn)足于“線(xiàn)上錄課”那點(diǎn)事，想的是“線(xiàn)上線(xiàn)下一起走”。

現(xiàn)在的教育科技早不是“錄個(gè)課放網(wǎng)上”那么簡(jiǎn)單了——AI測(cè)評(píng)能精準(zhǔn)揪出學(xué)習(xí)漏洞，大數(shù)據(jù)能扒歷年高考錄取的規(guī)律，連志愿填報(bào)都能用算法算出“沖穩(wěn)?！苯M合。萊蕪大智也在往這方向鉆，他們說(shuō)未來(lái)要搞“360度科技賦能騰飛計(jì)劃”，想把科技的勁兒全使上。

對(duì)萊蕪的學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，選萊蕪大智不是選“老牌機(jī)構(gòu)”那么簡(jiǎn)單——是選一套“線(xiàn)上+線(xiàn)下”無(wú)縫銜接的成長(zhǎng)方案：剛上小學(xué)要培養(yǎng)習(xí)慣，初三要分流，高三要填志愿，不管哪個(gè)階段，科技工具和專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)都能給你“看得見(jiàn)、摸得著”的規(guī)劃。他們還總往教育前沿湊——辦“山東家庭教育高峰論壇”“高考改革高峰論壇”，生怕跟不上變化。說(shuō)到底，萊蕪大智想做的，就是用科技給升學(xué)路“導(dǎo)航”，用專(zhuān)業(yè)給夢(mèng)想“踩油門(mén)”。