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武漢和音悅音樂培訓：專業(yè)師資團隊介紹
2025年10月13日 更新
給孩子選音樂老師，是不是既想要科班的專業(yè)度，又盼著老師有真刀真槍的舞臺經(jīng)驗？武漢和音悅的師資說不定能對上這份期待——有武音、南藝的學校畢業(yè)生，有上過迷笛音樂節(jié)的演出嘉賓，還有帶出考級優(yōu)秀生的資深指導。他們咋把專業(yè)本事變成好玩的課堂？來看看這些“會教又會演”的老師有多靈。
陶老師：從音樂話劇到迷笛舞臺，把演出經(jīng)驗搬進課堂
很多家長怕老師只會“紙上談兵”，但和音悅的陶老師可能會顛覆這個想法——他鋼琴吉他都能玩，課堂上總聊演出時的趣事。比如講高校巡演，他邊彈即興伴奏邊說：“當年在華師演《鳥尾傳說》，臺下300多個學生跟著劇情合唱，那股子感染力現(xiàn)在都記得?！?/p>
他師從湖北省音樂家協(xié)會會長余毅，拿過武音校歌賽第三名，編導的大型音樂話劇《鳥尾傳說》在武音、華師等高校巡演時場場滿座；還上過《hit輕音樂》的比賽，是迷笛音樂節(jié)多個城市的特邀演出嘉賓。這種“從舞臺到講臺”的經(jīng)歷，讓他教吉他即興時總結合現(xiàn)場場景，比如提醒學生：“掃弦力度得像跟觀眾互動時那樣有彈性，不然觀眾沒法跟著晃?！?/p>
他還有全國音協(xié)考級證、全國教師資格證，是武漢樂器協(xié)會成員，在武漢多家琴行做過指導。
張老師：韓國舞臺歸來，把國際視野融入聲樂教學
學流行聲樂，光會唱不夠，得懂怎么用聲音打動人。張老師的課上，“感染力”訓練總跟她的海外經(jīng)歷綁在一起——她會拿著韓國MBC電視臺演出的視頻說：“當年在大邱唱民謠，評委說我咬字像‘帶溫度的韓語’，其實就是把情感藏在氣息里?！?/p>
她擅長流行聲樂，有5項流行聲樂職業(yè)認證；曾上韓國MBC電視臺《喜今》節(jié)目，連續(xù)拿過外國人真理獎學金，是韓國大邱西部教會、啟明大學音樂社團的成員；還作為大邱massimo合唱團高聲部歌手代表韓國去匈牙利演出，拿過大邱市外國人歌謠大賽一等獎、t-broad電視臺《引H7卜個g》大賽最佳人氣獎?，F(xiàn)在教學生處理歌曲情緒，她總用比賽經(jīng)驗舉例：“拿最佳人氣獎那次，我把副歌的‘哭腔’換成氣聲，觀眾反而更有共鳴——唱歌不是比技巧，是比誰能戳中心窩子?！?/p>
學?？瓢?權威認證，師資門檻藏著教學底氣
給孩子選老師，“專業(yè)背景”是繞不開的硬標準。和音悅挑老師有多嚴？看看這些關鍵詞就知道：武音通俗聲樂本科、南藝鋼琴專業(yè)、全國音協(xié)考級認證、央音展演指導獎……
桃桃老師是南藝畢業(yè)的，有全國社會藝術水平考級榮譽證書，是中央音樂學院全國展演鋼琴優(yōu)秀指導教師，拿過“亞洲星空”藝術人才教育成果展教師組鋼琴優(yōu)秀指導獎；悅悅老師教流行聲樂、鋼琴、視唱練耳，是武音通俗流行聲樂演唱本科畢業(yè)。
這些“科班+認證”的老師，教的時候連細節(jié)都規(guī)范——比如桃桃老師教鋼琴，會用考級標準糾正手型：“指尖要像握雞蛋那樣圓，彈《小奏鳴曲》時音色才干凈，評委一耳朵就知道是專業(yè)練過的?！?/p>
不止“教技術”，更懂“教興趣”的老師有多難得？
普通老師可能只盯著“彈對音符”，但和音悅的老師更會點燃孩子的興趣。比如倩倩老師教民謠吉他，第一節(jié)課從不說樂理，先問：“你最近循環(huán)哪首歌？我現(xiàn)場扒譜，咱們直接彈副歌。”這種“從喜歡的歌入手”的方法，讓好多零基礎學員喊：“原來學吉他這么爽！”
倩倩老師說“先感動自己，聽眾才會被你感動”，她擅長流行聲樂和民謠吉他，是湖北藝術職業(yè)學院畢業(yè)的。她總說：“要是孩子覺得練琴像寫作業(yè)，肯定堅持不下去；但要是彈的是追的劇主題曲，練琴就成了‘追星任務’，根本不用催?！本鸵驗檫@份“興趣優(yōu)先”，她的課堂上總飄著笑聲——哪個孩子會拒絕“邊彈偶像的歌邊學吉他”呢？
選擇和音悅，讓專業(yè)師資陪孩子走好音樂第一步
其實和音悅的優(yōu)勢遠不止這些“明星老師”。它是武漢和音悅文化傳播有限公司的原創(chuàng)品牌，專注聲樂、鋼琴、吉他精品教學，由國內(nèi)外專業(yè)音樂學院老師和國內(nèi)知名互聯(lián)網(wǎng)教育運營團隊一起創(chuàng)立。
現(xiàn)在有超過1000名學員，不僅來自周邊，還有武漢三鎮(zhèn)、長沙、鄭州、襄陽、孝感、仙桃、黃岡、黃石、深圳這些地方的；培養(yǎng)過發(fā)片藝人、行業(yè)頭部主播、專業(yè)音樂學院的學士/碩士，連現(xiàn)在做音樂教學的老師都有不少是這兒出來的，千把位業(yè)內(nèi)人和愛好者都選了它，業(yè)內(nèi)認可度挺高。
聲樂課里先引進了歐美流行的SLS唱法（Speech Level Singing），是國內(nèi)首批拿《singing success》認證的，還針對業(yè)余愛好者改了課程；樂器課用的是美國伯克利、英國Rock School、美國MI現(xiàn)代音樂學院的認證課程。它想的是用前沿的眼光、專業(yè)的體系，把復雜的知識變簡單，讓愛好者學得到專業(yè)東西，還能學得開心，給生活添點美好。
不管是想走專業(yè)路線，還是單純培養(yǎng)興趣，這兒的老師都能按孩子特點定方案——好的音樂教育從不是“流水線”，是“專業(yè)的人做懂孩子的事”?，F(xiàn)在預約體驗課，還能讓老師現(xiàn)場測孩子的音樂潛能，說不定下一個在舞臺上發(fā)光的小音樂家，就從這兒起步呢！
（以上業(yè)務信息和數(shù)據(jù)來源于和音悅·聲樂|吉他|鋼琴培訓在教育寶平臺開設的店鋪）
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機構評分
環(huán)境：5.0師資：5.0服務：5.0效果：5.0
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