流行聲樂學員卓英杰：毅力是的享受

2020年06月20日更新

成與樂文化《造樂工場》學音樂，愛音樂；五湖四海皆一家一起造夢想；為音樂發(fā)聲吶喊吧！

隨著社會經濟的不斷發(fā)展,人們生活水平的提高,物質需求已達到基本滿足,人們開始追求更高層次的精神需求。

音樂作為陶冶情操好的方式之一,它與我們的生活密切相關，無處不在。不同的音樂都有著其獨特的魅力所在！對人們的生活也產生了不同的影響。

今天跟大家介紹一位來自中心學習流行聲樂的學生：卓英杰

卓英杰同學在這幾年學習的過程中，收獲頗大，得到了大家一致的認可。但在學習的過程中，也曾遇到不同程度需要攻破的學習難點，面對這些問題，他是如何去克服的呢？

下面他要給大家分享及總結一些學習的心得的過程。

卓英杰同學

卓英杰同學的學習經歷過程/心得：

偶然的一次經過琴行門口，不經意看過去，看到了黎老師的流行聲樂教學介紹。走進去詳細地了解了一下（上過一節(jié)體驗課后）決定報名！

剛開始接觸學習的時候，有在音準，節(jié)奏和氣息以及它們之間的協(xié)調性上遇到了瓶頸期，最后經過慢慢思考，把它們分拆-再組合，堅持練習，注重每一個過程，細心體會每個階段的進步。然后把這個學習融入到生活中。當然，讓我一步一個腳印，能夠持之以恒的學習下去，是離不開一個好老師的啟蒙和引導，良好的教學方法。在上體驗課的時候，黎老師就有對我說：要將唱歌作為一個愛好，需要付出！

最后想跟黎老師說：

肥熊，多謝你3年來用心幫助我，不斷挖掘我僅有的音樂天賦，把音樂這塊遲來的拼圖??帶進我的生活中。

黎老師想對你說

卓同學的整個學習過程說明，持之以恒是學習音樂這件事情的天賦的專利之一。他剛開始學習時，遇到的音準節(jié)奏都刻苦地攻破下來，一直到發(fā)聲的技術訓練。對于我來說，是個非常有趣的挑戰(zhàn)。要幫學生調整好音準節(jié)奏到一定程度的穩(wěn)定下，再去一起開發(fā)聲音的很多可能性，沒有比這個更有趣了。

每當見到學生有更好的表現(xiàn)與進步，是我熱衷教學的和成就感的來源。

掌握堅持的人是永不棄言的，是成功的，繼續(xù)往前跑！

Proud of you！

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