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武漢日瑞思國(guó)際鋼琴藝術(shù)中心：少兒鋼琴多維度教學(xué)

2025年10月08日 更新

在武漢家長(zhǎng)圈里，2008年創(chuàng)辦的日瑞思國(guó)際鋼琴藝術(shù)中心是“老熟人”——15年來，這里走出了……，也有英皇八級(jí)滿分的孩子。海歸校長(zhǎng)段承璐帶著專業(yè)團(tuán)隊(duì)，用“音樂素質(zhì)+技能實(shí)操”的多維度教學(xué)，讓鋼琴學(xué)習(xí)不止于“彈會(huì)曲子”，如今王府花園、紅橋文化廣場(chǎng)兩大校區(qū)扎根江岸區(qū)，繼續(xù)守護(hù)孩子的音樂初心。

從武漢琴房到國(guó)際舞臺(tái)：學(xué)員的“音樂成長(zhǎng)軌跡”

去年秋天，16歲的小林……的offer——這個(gè)從小在日瑞思泡琴房的姑娘，至今記得第一次碰《月光奏鳴曲》的場(chǎng)景：老師沒急著教指法，先坐下來和她聊貝多芬寫這首曲子時(shí)的心情，說“你彈的不是音符，是貝多芬的心事”。這樣的教學(xué)成果不是巧合，現(xiàn)在學(xué)員遍布海內(nèi)外，早期的孩子有的考進(jìn)了瑞士伯爾尼、洛桑音樂學(xué)院，有的去了中國(guó)民族學(xué)院，在音樂路上越走越順。孩子能走得遠(yuǎn)，根源在創(chuàng)始人段承璐的初心——2008年從瑞士洛桑音樂學(xué)院拿了鋼琴教育、藝術(shù)學(xué)雙碩士回來，她就立了“傳道授藝，育人樹德”的校訓(xùn)，想讓武漢伢也能學(xué)上和歐洲一樣的音樂課程。

校長(zhǎng)是“雙碩士+國(guó)際評(píng)委”：師資團(tuán)隊(duì)有多硬核？

給孩子選鋼琴老師，家長(zhǎng)*在意的資質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)、耐心，日瑞思的老師幾乎“全占”。段校長(zhǎng)自己就是“活招牌”：瑞士洛桑音樂學(xué)院鋼琴教育、藝術(shù)學(xué)雙碩士，英皇考級(jí)湖北省首席優(yōu)秀教師，還是武漢音樂家協(xié)會(huì)、鋼琴家協(xié)會(huì)的會(huì)員，能說英語和法語。2008年辦了日瑞思，2013年當(dāng)武漢“琴動(dòng)江城”鋼琴大賽的評(píng)委，她帶的學(xué)生有不少拿滿分過了英皇八級(jí)演奏。不僅校長(zhǎng)厲害，團(tuán)隊(duì)里的老師也都是“科班出身”：饒老師是武漢音樂學(xué)院畢業(yè)的英皇優(yōu)秀指導(dǎo)老師，帶學(xué)生拿過“長(zhǎng)江杯”“星海杯”大獎(jiǎng)；梁老師既教聲樂又教鋼琴，連英皇樂理五級(jí)都有專門的教研方案。這樣的師資，難怪家長(zhǎng)說“把孩子送來放心”。

學(xué)鋼琴不只是彈曲子：多維度課堂讓音樂“活”起來

很多家長(zhǎng)說孩子學(xué)琴像“完成KPI”，但日瑞思的課不一樣——學(xué)《小星星變奏曲》，老師先帶孩子拍手打節(jié)奏（這是視奏練習(xí)），再一起唱一遍旋律（練視唱練耳），最后才讓孩子坐琴凳上。這多虧了學(xué)校的教學(xué)體系：以音樂素質(zhì)為基礎(chǔ)，從鋼琴出發(fā)，開了視唱練耳、樂理、視奏、音樂史這些配套課，讓孩子學(xué)樂器的同時(shí)，能“立體玩音樂”。比如學(xué)巴赫的賦格，老師會(huì)拿出樂譜手稿復(fù)印件，跟孩子說“這是300年前的‘朋友圈’，巴赫用音符給家人寫信”，枯燥的樂理瞬間變成了有趣的故事。

個(gè)性化輔導(dǎo)+24小時(shí)答疑：解決家長(zhǎng)“陪練焦慮”

“孩子練琴卡殼怎么辦？”“考級(jí)前緊張到彈錯(cuò)音？”這些家長(zhǎng)常犯的愁，日瑞思早有辦法。和傳統(tǒng)大班課不一樣，這里主打一對(duì)一面對(duì)面教，還要個(gè)性化調(diào)整——內(nèi)向的孩子，老師會(huì)多給上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)；坐不住的娃，用“游戲化練琴”抓注意力，比如彈對(duì)一段就解鎖一個(gè)小貼紙。更貼心的是老師的手機(jī)永遠(yuǎn)在線，有次家長(zhǎng)深夜11點(diǎn)發(fā)了孩子的練琴視頻，老師秒回：“寶貝手腕再松點(diǎn)，像抱個(gè)棉花糖那樣”。加上從開校起就用英國(guó)皇家考級(jí)教材當(dāng)大綱，所有老師都要嚴(yán)格備課磨課，確保教學(xué)方法統(tǒng)一。這么做的結(jié)果是，英皇八級(jí)優(yōu)秀學(xué)員一茬接一茬，在湖北的音樂機(jī)構(gòu)里排得上號(hào)。標(biāo)準(zhǔn)化教材加個(gè)性化輔導(dǎo)，讓孩子既能打牢基礎(chǔ)，又能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。

15年深耕武漢：用專業(yè)師資守護(hù)“音樂初心”

在武漢學(xué)鋼琴，選對(duì)地方比瞎練有用。日瑞思的底氣是15年攢下的“師資牌”：除了段校長(zhǎng)，團(tuán)隊(duì)里的老師個(gè)個(gè)有“戰(zhàn)績(jī)”——饒老師是武漢音樂學(xué)院畢業(yè)的英皇優(yōu)秀指導(dǎo)老師，2016年拿過《蒲公英藝術(shù)節(jié)》優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)，2017年“長(zhǎng)江杯”、2018年“李斯特杯”都有她的名字，2021年還評(píng)上了“央音”展演的省級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)，帶的學(xué)生拿過“小金鐘”“長(zhǎng)江杯”“星海杯”的獎(jiǎng)；梁老師是日瑞思的教學(xué)主管，武漢音樂學(xué)院畢業(yè)，又教聲樂又教鋼琴，還是英皇樂理五級(jí)的教研員，2011年就拿了《琴臺(tái)之聲》的優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)，2021年也評(píng)上了“央音”的省級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)。

現(xiàn)在，王府花園（江岸區(qū)黃孝河路）、紅橋文化廣場(chǎng)（江岸區(qū)育欣路）兩大校區(qū)都開了免費(fèi)體驗(yàn)課，家長(zhǎng)可以帶孩子先試聽再?zèng)Q定。要是你也想讓孩子學(xué)鋼琴不止是學(xué)技藝，更能愛上音樂，不妨來日瑞思看看——這里有讓音符“活”起來的課堂，更有幫孩子走向音樂殿堂的階梯。


（以上業(yè)務(wù)信息和數(shù)據(jù)來源于日瑞思國(guó)際鋼琴藝術(shù)中心在教育寶平臺(tái)開設(shè)的店鋪）
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    2025/10/7 15:04:27

“日瑞思國(guó)際鋼琴藝術(shù)中心”是武漢日瑞思文化傳播有限公司在教育寶平臺(tái)開設(shè)的店鋪，若該店鋪內(nèi)信息涉嫌虛假或違法，請(qǐng)點(diǎn)擊這里向教育寶反饋，我們將及時(shí)進(jìn)行處理。

機(jī)構(gòu)評(píng)分

環(huán)境：4.0師資：4.0服務(wù)：4.0效果：4.0

公示信息

店鋪名稱：日瑞思國(guó)際鋼琴藝術(shù)中心

單位名稱：武漢日瑞思文化傳播有限公司

賬號(hào)名稱：whrrs（186******15）

所屬城市：湖北武漢

入駐時(shí)長(zhǎng)：18年

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