金華浙試醫(yī)考醫(yī)考師資：碩博及臨床專家聯(lián)合

護(hù)理考編的實(shí)操環(huán)節(jié)總讓人頭疼？鄒老師能幫你把分“摳”回來(lái)——她是浙試醫(yī)考特聘教師，副高職稱，還是浙江某市紅十字會(huì)講師、省內(nèi)某衛(wèi)校副校長(zhǎng)，關(guān)鍵是當(dāng)過(guò)好多地方護(hù)理考編實(shí)操的評(píng)委?？瓢喑錾斫塘艘惠呑幼o(hù)理，太懂考場(chǎng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)了：無(wú)菌操作時(shí)手套怎么戴才不碰外面，急救流程里胸外按壓的深度要正好5厘米，每個(gè)動(dòng)作都按考官的要求來(lái)，想丟分都難。

臨床理論聽(tīng)著像天書(shū)？找商老師就對(duì)了——他是浙大外科學(xué)碩士，現(xiàn)在還是主治醫(yī)師，博越-浙試醫(yī)考的特聘專家。天天拿手術(shù)刀的人，講骨折復(fù)位會(huì)說(shuō)自己當(dāng)年急診遇到的病例：比如有次半夜來(lái)了個(gè)騎電動(dòng)車(chē)摔斷腿的患者，復(fù)位時(shí)怎么避開(kāi)腓總神經(jīng)，解剖學(xué)瞬間就有畫(huà)面了。他還參與過(guò)教材、講義和試卷研發(fā)，對(duì)浙江醫(yī)護(hù)招考的重點(diǎn)門(mén)兒清，短時(shí)間內(nèi)就能幫你抓住考點(diǎn)。

醫(yī)學(xué)知識(shí)點(diǎn)又多又雜，死記硬背根本行不通？木子和劉老師幫你“嚼碎”了喂到嘴里。木子是浙大博士，紹興研究院的中級(jí)工程師，自己考過(guò)好幾次衛(wèi)生編，對(duì)浙江各地的考情門(mén)兒清。他用“藥化反應(yīng)流程圖”幫你記考點(diǎn)：比如青霉素的作用機(jī)制是抑制細(xì)胞壁合成，畫(huà)個(gè)圖就把“細(xì)胞壁→肽聚糖→青霉素結(jié)合蛋白”的步驟標(biāo)得清清楚楚，想忘都難。劉老師更厲害——醫(yī)學(xué)碩士，本科五年制護(hù)理，碩士跟的是國(guó)內(nèi)免疫學(xué)大拿呂昌龍教授（中國(guó)免疫學(xué)會(huì)理事、遼寧免疫學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)）。她講免疫學(xué)會(huì)說(shuō)“這是身體的防御部隊(duì)，T細(xì)胞是特種兵，負(fù)責(zé)直接殺傷病毒；B細(xì)胞是彈藥庫(kù)，分泌抗體打敵人”，難懂的病理機(jī)制像說(shuō)故事一樣，學(xué)員都說(shuō)“聽(tīng)懂了就忘不了”。

面試時(shí)總答不到點(diǎn)子上？施老師的“體制內(nèi)經(jīng)驗(yàn)”能幫你說(shuō)到考官心坎里。他以前是江蘇某地級(jí)市的衛(wèi)生局副局長(zhǎng)、人社局副局長(zhǎng)，現(xiàn)在退休了專門(mén)教醫(yī)護(hù)面試，是浙試醫(yī)考全省醫(yī)技面試團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人。他會(huì)讓你模擬“夜班突發(fā)病人抽搐”的場(chǎng)景：先摸頸動(dòng)脈看有沒(méi)有搏動(dòng)，再喊護(hù)士拿鎮(zhèn)靜藥，然后匯報(bào)醫(yī)生，最后安撫家屬——教你用“醫(yī)護(hù)思維”答應(yīng)急題，就像提前在崗位上實(shí)習(xí)過(guò)一樣。畢竟他自己以前就是組織招考的人，太懂醫(yī)院想要什么樣的人了。

想一次拿下醫(yī)考？浙試醫(yī)考的教研團(tuán)隊(duì)早就幫你搭好了“橋”——找了省內(nèi)好多醫(yī)學(xué)高校的老師、三甲醫(yī)院的主任，負(fù)責(zé)課程設(shè)計(jì)和資料研發(fā)；還和好幾家醫(yī)學(xué)類高校搞了校企合作，專門(mén)給應(yīng)屆生做考編培訓(xùn)。從筆試的考點(diǎn)預(yù)測(cè)，到實(shí)操的評(píng)委級(jí)指導(dǎo)，再到面試的“體制內(nèi)視角”特訓(xùn)，這里的老師既有學(xué)術(shù)深度，又懂考試套路，更清楚醫(yī)院想要什么樣的人。來(lái)這兒學(xué)習(xí)，就像有群“過(guò)來(lái)人”在前面帶路，上岸能不穩(wěn)嗎？