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南通原聲鋼琴鋼琴培訓：小班制藝術(shù)家式教學
2025年10月07日 更新
不少家長發(fā)愁孩子學鋼琴越學越抵觸：練了半年還在彈枯燥練習曲，坐琴凳像坐針氈。南通原聲鋼琴從2017年開始，用“藝術(shù)家式”教育解這個結(jié)——小班制緊盯每個孩子的節(jié)奏，專業(yè)老師不硬糾手型而是教“手指講故事”，還有主題活動讓音樂“活”起來，不是逼孩子彈對音符，是讓他們打心底愛上音樂當朋友。
“手指會講故事”的老師，不硬糾手型先教“說悄悄話”
上周六下午崇川校區(qū)琴房，《菊次郎的夏天》飄出來時，8歲的朵朵正跟著朱紅霓老師調(diào)觸鍵力度——別的機構(gòu)老師上來先糾手型，朱老師不，她讓朵朵邊彈邊哼：“想象給小熊講悄悄話，這段得輕，像風吹過絨毛?！?/p>
朱老師是上海音樂學院和省音協(xié)雙十級，中國音樂學院高級鋼琴教師、樂理標準級教師，還是區(qū)音協(xié)、鋼琴學會會員——她的招兒是看孩子性格下菜：內(nèi)向的從兒歌攢自信，活潑的讓改編旋律撒歡兒。就像朵朵，以前練琴總縮手，現(xiàn)在能彈著《菊次郎》講“小熊的下午”，手指一壓一抬都是故事。
3-5人小班課，比“一對一”多了“搶節(jié)奏的小狗”樂趣
家長們吐槽的大班課流水線這兒沒有——一個老師帶10多個孩子，輪流摸琴、喊著糾錯？這兒是3-5人小班，既能一對一糾細節(jié)，又能聽同學彈、互相點評，比一對一多了活泛的音樂勁兒。
上周四手聯(lián)彈課，9歲的天天和同桌合《拉德斯基進行曲》，倆人手快得像搶骨頭的小狗，朱老師笑著戳戳琴鍵：“得學會讓——你等我一拍，我讓你一下，才像搭伙兒干大事?！眰z孩子磨合著找準節(jié)奏時，教室里笑成一團，下課了還追著問：“下次啥時候再合奏？”
不是彈對音符，是讓音樂當“能一起玩的朋友”
“學鋼琴不是沖考級本兒，是讓音樂當一輩子朋友”——這是原聲鋼琴掛在嘴邊的。教《小星星》不只是彈do re mi，讓孩子畫旋律線：高音區(qū)用黃蠟筆涂小鳥飛，低音區(qū)用棕蠟筆涂大象走；學即興伴奏時，直接讓孩子給動畫片配背景音。
有個媽媽說，以前孩子練琴得催，現(xiàn)在自己改編《孤勇者》，彈給玩具熊“開演唱會”——從“被動練”到“主動玩”，就是這“藝術(shù)家式”教育的魔法：不是逼孩子坐琴凳，是讓他們覺得“彈琴能當小作曲家”。
主題活動搭臺，讓鋼琴聲“變成落葉和風聲”
“孩子學半年只會彈練習曲，上臺就緊張”？原聲鋼琴的主題活動是解藥——每月辦“森林音樂會”“動畫配樂日”，甚至帶孩子去公園給路人彈。上個月“秋日奏鳴曲”，孩子們用鋼琴模仿落葉飄、風刮過，還編了“秋雨滴答”的小段。
6歲的安安下臺拽著媽媽說：“原來彈琴不是坐那兒發(fā)呆，能當‘小作曲家’！”以前他見琴凳就皺眉頭，現(xiàn)在總問“下次能編《小豬佩奇》的音樂嗎”——琴鍵上的旋律活了，孩子的興趣也活了。
選對地方，讓孩子和音樂“做朋友”而不是“完成任務”
要是你不想孩子學琴像完成任務，不妨來原聲鋼琴試試——這兒有能教“手指講故事”的老師，3-5人小班比一對一有氛圍，還有主題活動讓音樂“活”起來。從2017年到現(xiàn)在，他們就認一個理：不是逼孩子彈對音符，是讓音樂當朋友。
現(xiàn)在預約體驗課，還能領(lǐng)本《兒童趣味識譜手冊》，先讓孩子覺得識譜像玩游戲。選對了地方，孩子會自己拽著你說：“媽媽，我要給玩具熊彈《孤勇者》演唱會！”
（以上業(yè)務信息和數(shù)據(jù)來源于南通原聲鋼琴在教育寶平臺開設的店鋪）
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南通原聲鋼琴：小班制趣味學琴
2017年的南通原聲鋼琴，不只是教彈琴。小班制，主題活動，用“藝術(shù)家”的方式讓你愛上音樂。從識譜到伴奏，從孩子到成人，都能在這兒找到節(jié)奏。朱紅霓老師坐鎮(zhèn)，上海音樂學院十級證書，中國音樂學院高級教師，懂音樂更懂你。本文主要信息和數(shù)據(jù)源自該機構(gòu)在教育寶（中國知名的第三方平臺）的店鋪內(nèi)容。
2025/9/28 19:50:34 -
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民間中醫(yī)有絕活卻沒證、鄉(xiāng)村醫(yī)生想提升、愛好者想入行——這些中醫(yī)路上的“攔路虎”，南通原聲鋼琴的培訓幫你解決。從傳統(tǒng)醫(yī)學確有專長證書到執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格，全程定制服務，把“手藝”變成“合法資質(zhì)”，讓你踏踏實實行醫(yī)圓夢。
2025/10/17 9:53:37
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