答牛課堂：滬上升學(xué)規(guī)劃，老師助力成長(zhǎng)

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

答牛課堂是一個(gè)匯聚了近40所上海頭部公辦校重點(diǎn)班、四校八大理科班及競(jìng)賽老師的高端平臺(tái)。覆蓋上海小升初規(guī)劃、競(jìng)賽、自招及中考規(guī)劃，為每一個(gè)有升學(xué)需求的孩子匹配優(yōu)質(zhì)的教育資源及學(xué)涯規(guī)劃，給到好的解決方案，讓廣大上海學(xué)子有更多、更好的升學(xué)選擇?！按鹋Ｕn堂”以“鏈接，讓教育更高效”為使命，為家長(zhǎng)和孩子匹配高效的課外教育資源補(bǔ)充讓中國(guó)的孩子有更多自主的時(shí)間體驗(yàn)生活，感受成長(zhǎng)。“答牛課堂”不定義任何一個(gè)孩子，我們堅(jiān)信每個(gè)孩子的花期不一樣，專業(yè)學(xué)涯規(guī)劃師根據(jù)每個(gè)孩子的實(shí)際情況，匹配給孩子和家長(zhǎng)優(yōu)質(zhì)的資源，借助科技的力量，跟蹤每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，隨時(shí)調(diào)整合適孩子的成長(zhǎng)路徑，陪伴孩子成長(zhǎng)，助力每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)夢(mèng)想。鏈接優(yōu)質(zhì)的教師資源：我們認(rèn)為，只有擁有與時(shí)俱進(jìn)的教育理念、懂考情學(xué)情、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、懂得愛(ài)孩子的老師才能高效的幫助到孩子；所以我們堅(jiān)持選用來(lái)自（曾）奮戰(zhàn)在公民辦學(xué)校的一線且擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，這些老師懂考情學(xué)情，重易錯(cuò)點(diǎn)，知重難點(diǎn)，能讓孩子在寶貴的課外時(shí)間得到高效的課堂資源。鏈接匹配的升學(xué)資源：我們認(rèn)為，每一個(gè)升學(xué)資源都有對(duì)應(yīng)的選拔標(biāo)準(zhǔn)，DN提供滬上真實(shí)全面靠譜的升學(xué)渠道和資源，提供給孩子匹配的升學(xué)規(guī)劃，更專注于孩子的成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)更高效的學(xué)習(xí)；鏈接更多優(yōu)秀的孩子：我們堅(jiān)信，優(yōu)秀是可以傳遞的。好的榜樣是孩子們成長(zhǎng)的動(dòng)力，DN聚集更多優(yōu)秀的孩子，他們的行為就是榜樣，他們的交流就是分享，能讓更多的孩子用自己的方式找到屬于自己的目標(biāo)和更看得懂的方法；鏈接更多理念一致的家長(zhǎng)：我們深知，家長(zhǎng)的不易、迷茫和困惑。我們鏈接家長(zhǎng)，相互分享與交流，為了更好的定位自己的孩子?？蓱z天下父母心，培養(yǎng)孩子的健全人格是所有父母所追求的，而不是被焦慮驅(qū)使，無(wú)法享受孩子的成長(zhǎng)過(guò)程；特色：公交直達(dá)，地鐵直達(dá)，方便停車，設(shè)施完善

為了更好地滿足不同階段學(xué)生的升學(xué)需求，答牛課堂開(kāi)設(shè)了豐富的課程體系，涵蓋初中、小學(xué)規(guī)劃及其他特色培訓(xùn)。

課程/服務(wù)

初中規(guī)劃

初二語(yǔ)文規(guī)劃：所屬類別：升學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)/八年級(jí)規(guī)劃輔導(dǎo)，課程亮點(diǎn)：提供專業(yè)的規(guī)劃建議和指導(dǎo)，適合人群：初二，簡(jiǎn)介：一、特色和優(yōu)勢(shì) 一對(duì)一規(guī)劃的特色和優(yōu)勢(shì)在于能夠提供個(gè)性化、靶向性的教學(xué)方案，根據(jù)學(xué)生的接受度、讀書習(xí)慣、了解能力、記憶規(guī)律、注意力集中水平、性格特征等因素，提高學(xué)習(xí)效率，及時(shí)反饋與跟蹤學(xué)習(xí)情況，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和分?jǐn)?shù)，以及實(shí)現(xiàn)教師手把手教學(xué)，從而更好地幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)。二、初二語(yǔ)文規(guī)劃 初二語(yǔ)文規(guī)劃應(yīng)該注重閱讀、寫作和口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)，同時(shí)拓展學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)和發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。通過(guò)規(guī)劃和實(shí)踐，幫助學(xué)生全面提高語(yǔ)文能力和綜合素質(zhì)。拓展語(yǔ)文知識(shí)：在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，幫助學(xué)生了解更多的語(yǔ)文知識(shí)，包括文學(xué)、文化、歷史等方面。這有助于拓展學(xué)生的視野，提高其綜合素質(zhì)。三、規(guī)劃的步驟 規(guī)劃是一個(gè)全面的過(guò)程，需要綜合考慮多個(gè)因素。以下是一些進(jìn)行規(guī)劃的步驟：1.自我認(rèn)識(shí)：了解自己的興趣、優(yōu)勢(shì)、目標(biāo)和個(gè)性特點(diǎn)。了解自己的學(xué)習(xí)方式和喜好，這將有助于你找到適合自己的學(xué)業(yè)方向。2.設(shè)置目標(biāo)：設(shè)定具體的學(xué)術(shù)和職業(yè)目標(biāo)。這些目標(biāo)應(yīng)該具有可衡量性，并且要符合你的個(gè)人情況和期望。目標(biāo)可以包括學(xué)術(shù)分?jǐn)?shù)、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、技能獲得等方面。3.持續(xù)評(píng)估和調(diào)整：定期評(píng)估自己的進(jìn)度，檢查是否需要調(diào)整目標(biāo)和計(jì)劃。保持對(duì)學(xué)術(shù)和職業(yè)環(huán)境變化的敏感度，及時(shí)調(diào)整自己的規(guī)劃和行動(dòng)。4.培養(yǎng)自我管理技能：規(guī)劃不僅包括目標(biāo)的設(shè)定和計(jì)劃的制定，也包括時(shí)間管理、自我激勵(lì)和自我調(diào)整等自我管理技能的養(yǎng)成。這些技能將有助于你在學(xué)業(yè)和職業(yè)道路上更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和困難。

初二英語(yǔ)規(guī)劃：所屬類別：升學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)/八年級(jí)規(guī)劃輔導(dǎo)，課程亮點(diǎn)：提供專業(yè)的規(guī)劃建議和指導(dǎo)，適合人群：初二，簡(jiǎn)介：一、特色和優(yōu)勢(shì) 初二英語(yǔ)規(guī)劃的特色和優(yōu)勢(shì)在于能夠提供個(gè)性化、靶向性的教學(xué)方案，根據(jù)學(xué)生的接受度、讀書習(xí)慣、了解能力、記憶規(guī)律、注意力集中水平、性格特征等因素，提高學(xué)習(xí)效率，及時(shí)反饋與跟蹤學(xué)習(xí)情況，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和分?jǐn)?shù)，以及實(shí)現(xiàn)教師手把手教學(xué)，從而更好地幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)。二、初二英語(yǔ)規(guī)劃 初二英語(yǔ)規(guī)劃應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和需求進(jìn)行制定，注重復(fù)習(xí)和鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，拓展詞匯和閱讀理解能力，提高口語(yǔ)和寫作能力。同時(shí)，規(guī)劃師需要提供具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法指導(dǎo)，以及必要的評(píng)估和調(diào)整機(jī)制，以確保學(xué)生能夠全面提升自己的英語(yǔ)能力和綜合素質(zhì)。拓展詞匯和閱讀理解能力：初二英語(yǔ)閱讀理解的難度增加，需要學(xué)生掌握更多的詞匯和閱讀技巧。通過(guò)閱讀練習(xí)和詞匯學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的閱讀理解能力和詞匯量。三、規(guī)劃的步驟 規(guī)劃是一個(gè)全面的過(guò)程，需要綜合考慮多個(gè)因素。以下是一些進(jìn)行規(guī)劃的步驟：1.自我認(rèn)識(shí)：了解自己的興趣、優(yōu)勢(shì)、目標(biāo)和個(gè)性特點(diǎn)。了解自己的學(xué)習(xí)方式和喜好，這將有助于你找到適合自己的學(xué)業(yè)方向。2.設(shè)置目標(biāo)：設(shè)定具體的學(xué)術(shù)和職業(yè)目標(biāo)。這些目標(biāo)應(yīng)該具有可衡量性，并且要符合你的個(gè)人情況和期望。目標(biāo)可以包括學(xué)術(shù)分?jǐn)?shù)、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、技能獲得等方面。3.持續(xù)評(píng)估和調(diào)整：定期評(píng)估自己的進(jìn)度，檢查是否需要調(diào)整目標(biāo)和計(jì)劃。保持對(duì)學(xué)術(shù)和職業(yè)環(huán)境變化的敏感度，及時(shí)調(diào)整自己的規(guī)劃和行動(dòng)。4.培養(yǎng)自我管理技能：規(guī)劃不僅包括目標(biāo)的設(shè)定和計(jì)劃的制定，也包括時(shí)間管理、自我激勵(lì)和自我調(diào)整等自我管理技能的養(yǎng)成。這些技能將有助于你在學(xué)業(yè)和職業(yè)道路上更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和困難。

初二物理規(guī)劃：所屬類別：升學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)/八年級(jí)規(guī)劃輔導(dǎo)，課程亮點(diǎn)：提供專業(yè)的規(guī)劃建議和指導(dǎo)，適合人群：初二，簡(jiǎn)介：一、特色和優(yōu)勢(shì) 初二物理規(guī)劃的特色和優(yōu)勢(shì)在于能夠提供個(gè)性化、靶向性的教學(xué)方案，根據(jù)學(xué)生的接受度、讀書習(xí)慣、了解能力、記憶規(guī)律、注意力集中水平、性格特征等因素，提高學(xué)習(xí)效率，及時(shí)反饋與跟蹤學(xué)習(xí)情況，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和分?jǐn)?shù)，以及實(shí)現(xiàn)教師手把手教學(xué)，從而更好地幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)。二、初二物理規(guī)劃 初二物理規(guī)劃應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和需求進(jìn)行制定，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、總結(jié)能力、推理能力以及將學(xué)到的知識(shí)結(jié)合到生活中去，從生活中尋找物理現(xiàn)象，用物理知識(shí)解釋生活現(xiàn)象，并嘗試用物理知識(shí)解決生活中的一些問(wèn)題。同時(shí)，規(guī)劃師需要提供具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法指導(dǎo)，以及必要的心理支持和家庭參與計(jì)劃，以確保學(xué)生能夠全面提升自己的物理分?jǐn)?shù)和綜合素質(zhì)?；A(chǔ)知識(shí)鞏固：初二物理中學(xué)習(xí)到的聲、光、熱、力和電磁等知識(shí)內(nèi)容，全部在日常生活中可以見(jiàn)到。但這些知識(shí)對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)可能會(huì)有些難以理解。因此，在開(kāi)始新的學(xué)習(xí)內(nèi)容之前，需要先鞏固之前學(xué)過(guò)的知識(shí)，以便更好地理解新的內(nèi)容。三、規(guī)劃的步驟 規(guī)劃是一個(gè)全面的過(guò)程，需要綜合考慮多個(gè)因素。以下是一些進(jìn)行規(guī)劃的步驟：1.自我認(rèn)識(shí)：了解自己的興趣、優(yōu)勢(shì)、目標(biāo)和個(gè)性特點(diǎn)。了解自己的學(xué)習(xí)方式和喜好，這將有助于你找到適合自己的學(xué)業(yè)方向。2.設(shè)置目標(biāo)：設(shè)定具體的學(xué)術(shù)和職業(yè)目標(biāo)。這些目標(biāo)應(yīng)該具有可衡量性，并且要符合你的個(gè)人情況和期望。目標(biāo)可以包括學(xué)術(shù)分?jǐn)?shù)、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、技能獲得等方面。3.持續(xù)評(píng)估和調(diào)整：定期評(píng)估自己的進(jìn)度，檢查是否需要調(diào)整目標(biāo)和計(jì)劃。保持對(duì)學(xué)術(shù)和職業(yè)環(huán)境變化的敏感度，及時(shí)調(diào)整自己的規(guī)劃和行動(dòng)。4.培養(yǎng)自我管理技能：規(guī)劃不僅包括目標(biāo)的設(shè)定和計(jì)劃的制定，也包括時(shí)間管理、自我激勵(lì)和自我調(diào)整等自我管理技能的養(yǎng)成。這些技能將有助于你在學(xué)業(yè)和職業(yè)道路上更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和困難。

初二數(shù)學(xué)規(guī)劃：所屬類別：升學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)/八年級(jí)規(guī)劃輔導(dǎo)，課程亮點(diǎn)：提供專業(yè)的規(guī)劃建議和指導(dǎo)，適合人群：初二，簡(jiǎn)介：一、特色和優(yōu)勢(shì) 初二數(shù)學(xué)規(guī)劃的特色和優(yōu)勢(shì)在于能夠提供個(gè)性化、靶向性的教學(xué)方案，根據(jù)學(xué)生的接受度、讀書習(xí)慣、了解能力、記憶規(guī)律、注意力集中水平、性格特征等因素，提高學(xué)習(xí)效率，及時(shí)反饋與跟蹤學(xué)習(xí)情況，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和分?jǐn)?shù)，以及實(shí)現(xiàn)教師手把手教學(xué)，從而更好地幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)。二、初二數(shù)學(xué)規(guī)劃 初二數(shù)學(xué)規(guī)劃應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和需求進(jìn)行制定，注重幾何知識(shí)掌握和代數(shù)技能的提高。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該積極參與并監(jiān)督學(xué)生的規(guī)劃執(zhí)行情況，共同幫助學(xué)生取得更好的學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)和綜合素質(zhì)的提升。培養(yǎng)推理能力：數(shù)學(xué)是一種推理科學(xué)，推理能力是學(xué)習(xí)中必不可少的一部分。在初二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的推理能力，例如通過(guò)幾何證明題、代數(shù)題等培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力。注重實(shí)踐應(yīng)用：數(shù)學(xué)不僅是一種理論知識(shí)，更是一種實(shí)踐應(yīng)用。在初二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，要注重實(shí)踐應(yīng)用，例如通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題、參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽等提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。三、規(guī)劃的步驟 規(guī)劃是一個(gè)全面的過(guò)程，需要綜合考慮多個(gè)因素。以下是一些進(jìn)行規(guī)劃的步驟：1.自我認(rèn)識(shí)：了解自己的興趣、優(yōu)勢(shì)、目標(biāo)和個(gè)性特點(diǎn)。了解自己的學(xué)習(xí)方式和喜好，這將有助于你找到適合自己的學(xué)業(yè)方向。2.設(shè)置目標(biāo)：設(shè)定具體的學(xué)術(shù)和職業(yè)目標(biāo)。這些目標(biāo)應(yīng)該具有可衡量性，并且要符合你的個(gè)人情況和期望。目標(biāo)可以包括學(xué)術(shù)分?jǐn)?shù)、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、技能獲得等方面。3.持續(xù)評(píng)估和調(diào)整：定期評(píng)估自己的進(jìn)度，檢查是否需要調(diào)整目標(biāo)和計(jì)劃。保持對(duì)學(xué)術(shù)和職業(yè)環(huán)境變化的敏感度，及時(shí)調(diào)整自己的規(guī)劃和行動(dòng)。4.培養(yǎng)自我管理技能：規(guī)劃不僅包括目標(biāo)的設(shè)定和計(jì)劃的制定，也包括時(shí)間管理、自我激勵(lì)和自我調(diào)整等自我管理技能的養(yǎng)成。這些技能將有助于你在學(xué)業(yè)和職業(yè)道路上更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和困難。

初二規(guī)劃：所屬類別：升學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)/八年級(jí)規(guī)劃輔導(dǎo)，課程亮點(diǎn)：提供專業(yè)的規(guī)劃建議和指導(dǎo)，適合人群：初二，簡(jiǎn)介：一、特色和優(yōu)勢(shì) 初二規(guī)劃的特色和優(yōu)勢(shì)在于能夠提供個(gè)性化、靶向性的教學(xué)方案，根據(jù)學(xué)生的接受度、讀書習(xí)慣、了解能力、記憶規(guī)律、注意力集中水平、性格特征等因素，提高學(xué)習(xí)效率，及時(shí)反饋與跟蹤學(xué)習(xí)情況，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和分?jǐn)?shù)，以及實(shí)現(xiàn)教師手把手教學(xué)，從而更好地幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)。二、初二規(guī)劃 初二規(guī)劃旨在幫助學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)初二的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)，提高綜合素質(zhì)。規(guī)劃師需要了解學(xué)生的需求和目標(biāo)，制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法指導(dǎo)，并提供必要的心理支持和家庭參與計(jì)劃，以確保學(xué)生的全面進(jìn)步。提供心理支持：初二學(xué)生可能會(huì)面臨更多的學(xué)習(xí)壓力和情緒波動(dòng)，規(guī)劃時(shí)應(yīng)提供必要的心理支持，幫助他們應(yīng)對(duì)壓力和調(diào)整心態(tài)。與家長(zhǎng)溝通：定期與家長(zhǎng)溝通，分享學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求，共同制定教育計(jì)劃，確保家長(zhǎng)能夠?yàn)楹⒆犹峁┍匾闹С趾捅O(jiān)督。三、規(guī)劃的步驟 規(guī)劃是一個(gè)全面的過(guò)程，需要綜合考慮多個(gè)因素。以下是一些進(jìn)行規(guī)劃的步驟：1.自我認(rèn)識(shí)：了解自己的興趣、優(yōu)勢(shì)、目標(biāo)和個(gè)性特點(diǎn)。了解自己的學(xué)習(xí)方式和喜好，這將有助于你找到適合自己的學(xué)業(yè)方向。2.設(shè)置目標(biāo)：設(shè)定具體的學(xué)術(shù)和職業(yè)目標(biāo)。這些目標(biāo)應(yīng)該具有可衡量性，并且要符合你的個(gè)人情況和期望。目標(biāo)可以包括學(xué)術(shù)分?jǐn)?shù)、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、技能獲得等方面。3.持續(xù)評(píng)估和調(diào)整：定期評(píng)估自己的進(jìn)度，檢查是否需要調(diào)整目標(biāo)和計(jì)劃。保持對(duì)學(xué)術(shù)和職業(yè)環(huán)境變化的敏感度，及時(shí)調(diào)整自己的規(guī)劃和行動(dòng)。4.培養(yǎng)自我管理技能：規(guī)劃不僅包括目標(biāo)的設(shè)定和計(jì)劃的制定，也包括時(shí)間管理、自我激勵(lì)和自我調(diào)整等自我管理技能的養(yǎng)成。這些技能將有助于你在學(xué)業(yè)和職業(yè)道路上更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和困難。

初三語(yǔ)文規(guī)劃：所屬類別：升學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)/九年級(jí)規(guī)劃輔導(dǎo)，課程亮點(diǎn)：提供專業(yè)的規(guī)劃建議和指導(dǎo)，適合人群：初三，簡(jiǎn)介：一、特色和優(yōu)勢(shì) 初三語(yǔ)文規(guī)劃的特色和優(yōu)勢(shì)在于能夠提供個(gè)性化、靶向性的教學(xué)方案，根據(jù)學(xué)生的接受度、讀書習(xí)慣、了解能力、記憶規(guī)律、注意力集中水平、性格特征等因素，提高學(xué)習(xí)效率，及時(shí)反饋與跟蹤學(xué)習(xí)情況，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和分?jǐn)?shù)，以及實(shí)現(xiàn)教師手把手教學(xué)，從而更好地幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)。二、初三語(yǔ)文規(guī)劃 初三語(yǔ)文規(guī)劃應(yīng)該針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況和需求進(jìn)行制定，注重提高詩(shī)歌和文言文的理解能力，攻克閱讀理解的難點(diǎn)，提高寫作技巧。同時(shí)，幫助學(xué)生調(diào)整好心態(tài)，與老師和家長(zhǎng)保持溝通，共同幫助學(xué)生全面提高語(yǔ)文能力和綜合素質(zhì)。調(diào)整心態(tài)應(yīng)對(duì)中考：中考是初三學(xué)生面臨的一次重要挑戰(zhàn)。幫助學(xué)生調(diào)整好心態(tài)，科學(xué)應(yīng)對(duì)中考。鼓勵(lì)他們保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，充分準(zhǔn)備，盡力發(fā)揮自己的水平。三、規(guī)劃的步驟 規(guī)劃是一個(gè)全面的過(guò)程，需要綜合考慮多個(gè)因素。以下是一些進(jìn)行規(guī)劃的步驟：1.自我認(rèn)識(shí)：了解自己的興趣、優(yōu)勢(shì)、目標(biāo)和個(gè)性特點(diǎn)。了解自己的學(xué)習(xí)方式和喜好，這將有助于你找到適合自己的學(xué)業(yè)方向。2.設(shè)置目標(biāo)：設(shè)定具體的學(xué)術(shù)和職業(yè)目標(biāo)。這些目標(biāo)應(yīng)該具有可衡量性，并且要符合你的個(gè)人情況和期望。目標(biāo)可以包括學(xué)術(shù)分?jǐn)?shù)、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、技能獲得等方面。3.持續(xù)評(píng)估和調(diào)整：定期評(píng)估自己的進(jìn)度，檢查是否需要調(diào)整目標(biāo)和計(jì)劃。保持對(duì)學(xué)術(shù)和職業(yè)環(huán)境變化的敏感度，及時(shí)調(diào)整自己的規(guī)劃和行動(dòng)。4.培養(yǎng)自我管理技能：規(guī)劃不僅包括目標(biāo)的設(shè)定和計(jì)劃的制定，也包括時(shí)間管理、自我激勵(lì)和自我調(diào)整等自我管理技能的養(yǎng)成。這些技能將有助于你在學(xué)業(yè)和職業(yè)道路上更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和困難。

初三英語(yǔ)規(guī)劃：所屬類別：升學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)/九年級(jí)規(guī)劃輔導(dǎo)，課程亮點(diǎn)：提供專業(yè)的規(guī)劃建議和指導(dǎo)，適合人群：初三，簡(jiǎn)介：一、特色和優(yōu)勢(shì) 初三英語(yǔ)規(guī)劃的特色和優(yōu)勢(shì)在于能夠提供個(gè)性化、靶向性的教學(xué)方案，根據(jù)學(xué)生的接受度、讀書習(xí)慣、了解能力、記憶規(guī)律、注意力集中水平、性格特征等因素，提高學(xué)習(xí)效率，及時(shí)反饋與跟蹤學(xué)習(xí)情況，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和分?jǐn)?shù)，以及實(shí)現(xiàn)教師手把手教學(xué)，從而更好地幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)。二、初三英語(yǔ)規(guī)劃 初三英語(yǔ)規(guī)劃應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和需求進(jìn)行制定，注重強(qiáng)化語(yǔ)法和詞匯，提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力，同時(shí)注重實(shí)踐和應(yīng)用。規(guī)劃師需要提供具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法指導(dǎo)，以及必要的評(píng)估和調(diào)整機(jī)制，以確保學(xué)生能夠全面提升自己的英語(yǔ)能力和綜合素質(zhì)。強(qiáng)化語(yǔ)法和詞匯：初三英語(yǔ)課程涉及到更多的語(yǔ)法和詞匯知識(shí)，需要進(jìn)行強(qiáng)化。鼓勵(lì)學(xué)生回顧之前學(xué)過(guò)的語(yǔ)法知識(shí)，例如動(dòng)詞時(shí)態(tài)、從句等，并進(jìn)行相應(yīng)的練習(xí)。同時(shí)，拓展詞匯量，學(xué)習(xí)和掌握常用的詞匯和短語(yǔ)。三、規(guī)劃的步驟 規(guī)劃是一個(gè)全面的過(guò)程，需要綜合考慮多個(gè)因素。以下是一些進(jìn)行規(guī)劃的步驟：1.自我認(rèn)識(shí)：了解自己的興趣、優(yōu)勢(shì)、目標(biāo)和個(gè)性特點(diǎn)。了解自己的學(xué)習(xí)方式和喜好，這將有助于你找到適合自己的學(xué)業(yè)方向。2.設(shè)置目標(biāo)：設(shè)定具體的學(xué)術(shù)和職業(yè)目標(biāo)。這些目標(biāo)應(yīng)該具有可衡量性，并且要符合你的個(gè)人情況和期望。目標(biāo)可以包括學(xué)術(shù)分?jǐn)?shù)、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、技能獲得等方面。3.持續(xù)評(píng)估和調(diào)整：定期評(píng)估自己的進(jìn)度，檢查是否需要調(diào)整目標(biāo)和計(jì)劃。保持對(duì)學(xué)術(shù)和職業(yè)環(huán)境變化的敏感度，及時(shí)調(diào)整自己的規(guī)劃和行動(dòng)。4.培養(yǎng)自我管理技能：規(guī)劃不僅包括目標(biāo)的設(shè)定和計(jì)劃的制定，也包括時(shí)間管理、自我激勵(lì)和自我調(diào)整等自我管理技能的養(yǎng)成。這些技能將有助于你在學(xué)業(yè)和職業(yè)道路上更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和困難。

初三物理規(guī)劃：所屬類別：升學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)/九年級(jí)規(guī)劃輔導(dǎo)，課程亮點(diǎn)：提供專業(yè)的規(guī)劃建議和指導(dǎo)，適合人群：初三，簡(jiǎn)介：一、特色和優(yōu)勢(shì) 初三物理規(guī)劃的特色和優(yōu)勢(shì)在于能夠提供個(gè)性化、靶向性的教學(xué)方案，根據(jù)學(xué)生的接受度、讀書習(xí)慣、了解能力、記憶規(guī)律、注意力集中水平、性格特征等因素，提高學(xué)習(xí)效率，及時(shí)反饋與跟蹤學(xué)習(xí)情況，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和分?jǐn)?shù)，以及實(shí)現(xiàn)教師手把手教學(xué)，從而更好地幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)。二、初三物理規(guī)劃 初三物理規(guī)劃應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和需求進(jìn)行制定，注重梳理和總結(jié)知識(shí)，攻克薄弱環(huán)節(jié)，培養(yǎng)解題能力和實(shí)踐技能。同時(shí)，規(guī)劃師需要提供具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法指導(dǎo)，以及必要的心理支持和家庭參與計(jì)劃，以確保學(xué)生能夠全面提升自己的物理分?jǐn)?shù)和綜合素質(zhì)。心理支持和調(diào)適：初三物理學(xué)習(xí)的壓力較大，學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生焦慮、壓力等負(fù)面情緒。規(guī)劃師需要關(guān)注學(xué)生的情緒變化，提供必要的心理支持和調(diào)適，增強(qiáng)學(xué)生的信心和應(yīng)對(duì)能力。三、規(guī)劃的步驟 規(guī)劃是一個(gè)全面的過(guò)程，需要綜合考慮多個(gè)因素。以下是一些進(jìn)行規(guī)劃的步驟：1.自我認(rèn)識(shí)：了解自己的興趣、優(yōu)勢(shì)、目標(biāo)和個(gè)性特點(diǎn)。了解自己的學(xué)習(xí)方式和喜好，這將有助于你找到適合自己的學(xué)業(yè)方向。2.設(shè)置目標(biāo)：設(shè)定具體的學(xué)術(shù)和職業(yè)目標(biāo)。這些目標(biāo)應(yīng)該具有可衡量性，并且要符合你的個(gè)人情況和期望。目標(biāo)可以包括學(xué)術(shù)分?jǐn)?shù)、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、技能獲得等方面。3.持續(xù)評(píng)估和調(diào)整：定期評(píng)估自己的進(jìn)度，檢查是否需要調(diào)整目標(biāo)和計(jì)劃。保持對(duì)學(xué)術(shù)和職業(yè)環(huán)境變化的敏感度，及時(shí)調(diào)整自己的規(guī)劃和行動(dòng)。4.培養(yǎng)自我管理技能：規(guī)劃不僅包括目標(biāo)的設(shè)定和計(jì)劃的制定，也包括時(shí)間管理、自我激勵(lì)和自我調(diào)整等自我管理技能的養(yǎng)成。這些技能將有助于你在學(xué)業(yè)和職業(yè)道路上更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和困難。

初三數(shù)學(xué)規(guī)劃：所屬類別：升學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)/九年級(jí)規(guī)劃輔導(dǎo)，課程亮點(diǎn)：提供專業(yè)的規(guī)劃建議和指導(dǎo)，適合人群：初三，簡(jiǎn)介：一、特色和優(yōu)勢(shì) 初三數(shù)學(xué)規(guī)劃的特色和優(yōu)勢(shì)在于能夠提供個(gè)性化、靶向性的教學(xué)方案，根據(jù)學(xué)生的接受度、讀書習(xí)慣、了解能力、記憶規(guī)律、注意力集中水平、性格特征等因素，提高學(xué)習(xí)效率，及時(shí)反饋與跟蹤學(xué)習(xí)情況，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和分?jǐn)?shù)，以及實(shí)現(xiàn)教師手把手教學(xué)，從而更好地幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)。二、初三數(shù)學(xué)規(guī)劃 初三數(shù)學(xué)規(guī)劃應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和需求進(jìn)行制定，注重攻克薄弱知識(shí)點(diǎn)和提高解題能力。同時(shí)，規(guī)劃師需要提供具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法指導(dǎo)，以及必要的心理支持和家庭參與計(jì)劃，以確保學(xué)生能夠全面提升自己的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)和綜合素質(zhì)。建立數(shù)學(xué)思維模式：數(shù)學(xué)不僅是一種計(jì)算方法，更是一種思維模式。在初三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維模式，例如邏輯思維、推理思維、歸納思維等。適當(dāng)進(jìn)行考試訓(xùn)練：考試是檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的一種方式。在初三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，可以適當(dāng)進(jìn)行考試訓(xùn)練，讓學(xué)生了解考試的形式和要求，提高考試的應(yīng)對(duì)能力。三、規(guī)劃的步驟 規(guī)劃是一個(gè)全面的過(guò)程，需要綜合考慮多個(gè)因素。以下是一些進(jìn)行規(guī)劃的步驟：1.自我認(rèn)識(shí)：了解自己的興趣、優(yōu)勢(shì)、目標(biāo)和個(gè)性特點(diǎn)。了解自己的學(xué)習(xí)方式和喜好，這將有助于你找到適合自己的學(xué)業(yè)方向。2.設(shè)置目標(biāo)：設(shè)定具體的學(xué)術(shù)和職業(yè)目標(biāo)。這些目標(biāo)應(yīng)該具有可衡量性，并且要符合你的個(gè)人情況和期望。目標(biāo)可以包括學(xué)術(shù)分?jǐn)?shù)、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、技能獲得等方面。3.持續(xù)評(píng)估和調(diào)整：定期評(píng)估自己的進(jìn)度，檢查是否需要調(diào)整目標(biāo)和計(jì)劃。保持對(duì)學(xué)術(shù)和職業(yè)環(huán)境變化的敏感度，及時(shí)調(diào)整自己的規(guī)劃和行動(dòng)。4.培養(yǎng)自我管理技能：規(guī)劃不僅包括目標(biāo)的設(shè)定和計(jì)劃的制定，也包括時(shí)間管理、自我激勵(lì)和自我調(diào)整等自我管理技能的養(yǎng)成。這些技能將有助于你在學(xué)業(yè)和職業(yè)道路上更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和困難。

初三化學(xué)規(guī)劃：所屬類別：升學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)/九年級(jí)規(guī)劃輔導(dǎo)，課程亮點(diǎn)：提供專業(yè)的規(guī)劃建議和指導(dǎo)，適合人群：初三，簡(jiǎn)介：一、特色和優(yōu)勢(shì) 初三化學(xué)規(guī)劃的特色和優(yōu)勢(shì)在于能夠提供個(gè)性化、靶向性的教學(xué)方案，根據(jù)學(xué)生的接受度、讀書習(xí)慣、了解能力、記憶規(guī)律、注意力集中水平、性格特征等因素，提高學(xué)習(xí)效率，及時(shí)反饋與跟蹤學(xué)習(xí)情況，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和分?jǐn)?shù)，以及實(shí)現(xiàn)教師手把手教學(xué)，從而更好地幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)。二、初三化學(xué)規(guī)劃 初三化學(xué)規(guī)劃應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和需求進(jìn)行制定，注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和實(shí)驗(yàn)操作能力的培養(yǎng)。同時(shí)，規(guī)劃師需要提供具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法指導(dǎo)，以及必要的心理支持和家庭參與計(jì)劃，以確保學(xué)生能夠全面提升自己的化學(xué)分?jǐn)?shù)和綜合素質(zhì)。拓展中考必考知識(shí)：在掌握教材知識(shí)的基礎(chǔ)上，根據(jù)中考的考試要求和歷年真題，拓展中考必考知識(shí)，增加知識(shí)面的深度和廣度。提高分?jǐn)?shù)：針對(duì)考試要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)和練習(xí)。通過(guò)模擬考試、答題技巧講解等方式，提高學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)和應(yīng)試能力。三、規(guī)劃的步驟 規(guī)劃是一個(gè)全面的過(guò)程，需要綜合考慮多個(gè)因素。以下是一些進(jìn)行規(guī)劃的步驟：1.自我認(rèn)識(shí)：了解自己的興趣、優(yōu)勢(shì)、目標(biāo)和個(gè)性特點(diǎn)。了解自己的學(xué)習(xí)方式和喜好，這將有助于你找到適合自己的學(xué)業(yè)方向。2.設(shè)置目標(biāo)：設(shè)定具體的學(xué)術(shù)和職業(yè)目標(biāo)。這些目標(biāo)應(yīng)該具有可衡量性，并且要符合你的個(gè)人情況和期望。目標(biāo)可以包括學(xué)術(shù)分?jǐn)?shù)、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、技能獲得等方面。3.持續(xù)評(píng)估和調(diào)整：定期評(píng)估自己的進(jìn)度，檢查是否需要調(diào)整目標(biāo)和計(jì)劃。保持對(duì)學(xué)術(shù)和職業(yè)環(huán)境變化的敏感度，及時(shí)調(diào)整自己的規(guī)劃和行動(dòng)。4.培養(yǎng)自我管理技能：規(guī)劃不僅包括目標(biāo)的設(shè)定和計(jì)劃的制定，也包括時(shí)間管理、自我激勵(lì)和自我調(diào)整等自我管理技能的養(yǎng)成。這些技能將有助于你在學(xué)業(yè)和職業(yè)道路上更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和困難。

小學(xué)規(guī)劃

三公專項(xiàng)班：所屬類別：升學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)/初中規(guī)劃輔導(dǎo)，小學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)，課程亮點(diǎn)：提供專業(yè)的規(guī)劃建議和指導(dǎo)，適合人群：初級(jí)，簡(jiǎn)介：課程服務(wù)a. 課后周中習(xí)題課（刷題輔助）安排周中習(xí)題刷題課。由主講老師 錄制視頻 進(jìn)行題目精講精析，安排專業(yè)助教老師隨時(shí)在線答疑，在線或線下作業(yè)批改，上傳解析等。b. 以考代練，每月模擬模擬考試，每月一次 ，精準(zhǔn)把脈學(xué)員水平。通過(guò)真實(shí)模擬考試環(huán)境，查漏補(bǔ)缺，針對(duì)性提升。不僅覆蓋全面考點(diǎn)，更鍛煉學(xué)員應(yīng)試能力與心理素質(zhì)。專業(yè)分析反饋，助力學(xué)生高效備考，三公考試游刃有余。c. 升學(xué)資源根據(jù)堂測(cè)分?jǐn)?shù)累計(jì)， 按需匹配升學(xué)資源。

小學(xué)語(yǔ)文規(guī)劃：所屬類別：升學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)/小學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)，課程亮點(diǎn)：提供專業(yè)的規(guī)劃建議和指導(dǎo)，適合人群：小學(xué)生，簡(jiǎn)介：一、特色和優(yōu)勢(shì) 小學(xué)語(yǔ)文規(guī)劃的特色和優(yōu)勢(shì)在于能夠提供個(gè)性化、靶向性的教學(xué)方案，根據(jù)學(xué)生的接受度、讀書習(xí)慣、了解能力、記憶規(guī)律、注意力集中水平、性格特征等因素，提高學(xué)習(xí)效率，及時(shí)反饋與跟蹤學(xué)習(xí)情況，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和分?jǐn)?shù)，以及實(shí)現(xiàn)教師手把手教學(xué)，從而更好地幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)。二、小學(xué)語(yǔ)文規(guī)劃 小學(xué)語(yǔ)文規(guī)劃應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和需求進(jìn)行制定，注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和綜合能力的培養(yǎng)。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該積極參與并監(jiān)督學(xué)生的規(guī)劃執(zhí)行情況，共同幫助學(xué)生取得更好的學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)和綜合素質(zhì)的提升。文學(xué)素養(yǎng)提升：學(xué)習(xí)古詩(shī)文、現(xiàn)代詩(shī)歌等文學(xué)知識(shí)，了解文學(xué)常識(shí)和文學(xué)史。同時(shí)，進(jìn)行文學(xué)作品的閱讀和欣賞，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)：幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如定時(shí)復(fù)習(xí)、做好筆記、認(rèn)真完成作業(yè)等。三、規(guī)劃的步驟 規(guī)劃是一個(gè)全面的過(guò)程，需要綜合考慮多個(gè)因素。以下是一些進(jìn)行規(guī)劃的步驟：1.自我認(rèn)識(shí)：了解自己的興趣、優(yōu)勢(shì)、目標(biāo)和個(gè)性特點(diǎn)。了解自己的學(xué)習(xí)方式和喜好，這將有助于你找到適合自己的學(xué)業(yè)方向。2.設(shè)置目標(biāo)：設(shè)定具體的學(xué)術(shù)和職業(yè)目標(biāo)。這些目標(biāo)應(yīng)該具有可衡量性，并且要符合你的個(gè)人情況和期望。目標(biāo)可以包括學(xué)術(shù)分?jǐn)?shù)、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、技能獲得等方面。3.持續(xù)評(píng)估和調(diào)整：定期評(píng)估自己的進(jìn)度，檢查是否需要調(diào)整目標(biāo)和計(jì)劃。保持對(duì)學(xué)術(shù)和職業(yè)環(huán)境變化的敏感度，及時(shí)調(diào)整自己的規(guī)劃和行動(dòng)。4.培養(yǎng)自我管理技能：規(guī)劃不僅包括目標(biāo)的設(shè)定和計(jì)劃的制定，也包括時(shí)間管理、自我激勵(lì)和自我調(diào)整等自我管理技能的養(yǎng)成。這些技能將有助于你在學(xué)業(yè)和職業(yè)道路上更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和困難。

小學(xué)英語(yǔ)規(guī)劃：所屬類別：升學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)/小學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)，課程亮點(diǎn)：提供專業(yè)的規(guī)劃建議和指導(dǎo)，適合人群：小學(xué)生，簡(jiǎn)介：一、特色和優(yōu)勢(shì) 小學(xué)英語(yǔ)規(guī)劃的特色和優(yōu)勢(shì)在于能夠提供個(gè)性化、靶向性的教學(xué)方案，根據(jù)學(xué)生的接受度、讀書習(xí)慣、了解能力、記憶規(guī)律、注意力集中水平、性格特征等因素，提高學(xué)習(xí)效率，及時(shí)反饋與跟蹤學(xué)習(xí)情況，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和分?jǐn)?shù)，以及實(shí)現(xiàn)教師手把手教學(xué)，從而更好地幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)。二、小學(xué)英語(yǔ)規(guī)劃 小學(xué)英語(yǔ)規(guī)劃應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和需求進(jìn)行制定，注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和英語(yǔ)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該積極參與并監(jiān)督學(xué)生的規(guī)劃執(zhí)行情況，共同幫助學(xué)生取得更好的學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)和英語(yǔ)應(yīng)用能力的提升。英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)掌握：幫助學(xué)生掌握英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，例如單詞、語(yǔ)法、句型等。同時(shí)，了解學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的基本知識(shí)和語(yǔ)言技能的掌握情況，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化。英語(yǔ)思維能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)思維能力，例如邏輯思維、創(chuàng)造性思維等。通過(guò)有趣的英語(yǔ)問(wèn)題、一題多解的練習(xí)等方式，激發(fā)學(xué)生的思維活躍性和創(chuàng)造力。三、規(guī)劃的步驟 規(guī)劃是一個(gè)全面的過(guò)程，需要綜合考慮多個(gè)因素。以下是一些進(jìn)行規(guī)劃的步驟：1.自我認(rèn)識(shí)：了解自己的興趣、優(yōu)勢(shì)、目標(biāo)和個(gè)性特點(diǎn)。了解自己的學(xué)習(xí)方式和喜好，這將有助于你找到適合自己的學(xué)業(yè)方向。2.設(shè)置目標(biāo)：設(shè)定具體的學(xué)術(shù)和職業(yè)目標(biāo)。這些目標(biāo)應(yīng)該具有可衡量性，并且要符合你的個(gè)人情況和期望。目標(biāo)可以包括學(xué)術(shù)分?jǐn)?shù)、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、技能獲得等方面。3.持續(xù)評(píng)估和調(diào)整：定期評(píng)估自己的進(jìn)度，檢查是否需要調(diào)整目標(biāo)和計(jì)劃。保持對(duì)學(xué)術(shù)和職業(yè)環(huán)境變化的敏感度，及時(shí)調(diào)整自己的規(guī)劃和行動(dòng)。4.培養(yǎng)自我管理技能：規(guī)劃不僅包括目標(biāo)的設(shè)定和計(jì)劃的制定，也包括時(shí)間管理、自我激勵(lì)和自我調(diào)整等自我管理技能的養(yǎng)成。這些技能將有助于你在學(xué)業(yè)和職業(yè)道路上更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和困難。

小學(xué)數(shù)學(xué)規(guī)劃：所屬類別：升學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)/小學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)，課程亮點(diǎn)：提供專業(yè)的規(guī)劃建議和指導(dǎo)，適合人群：小學(xué)生，簡(jiǎn)介：一、特色和優(yōu)勢(shì) 小學(xué)數(shù)學(xué)規(guī)劃的特色和優(yōu)勢(shì)在于能夠提供個(gè)性化、靶向性的教學(xué)方案，根據(jù)學(xué)生的接受度、讀書習(xí)慣、了解能力、記憶規(guī)律、注意力集中水平、性格特征等因素，提高學(xué)習(xí)效率，及時(shí)反饋與跟蹤學(xué)習(xí)情況，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和分?jǐn)?shù)，以及實(shí)現(xiàn)教師手把手教學(xué)，從而更好地幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)。二、小學(xué)數(shù)學(xué)規(guī)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)規(guī)劃應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和需求進(jìn)行制定，注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該積極參與并監(jiān)督學(xué)生的規(guī)劃執(zhí)行情況，共同幫助學(xué)生取得更好的學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)和數(shù)學(xué)思維能力的提升。數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，例如抽象思維、邏輯思維、創(chuàng)造性思維等。通過(guò)有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題、一題多解的練習(xí)等方式，激發(fā)學(xué)生的思維活躍性和創(chuàng)造力。解決問(wèn)題能力提升：幫助學(xué)生提高解決問(wèn)題的能力，例如如何分析問(wèn)題、如何找到解決問(wèn)題的思路和方法等。同時(shí)，進(jìn)行應(yīng)用題的練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。三、規(guī)劃的步驟 規(guī)劃是一個(gè)全面的過(guò)程，需要綜合考慮多個(gè)因素。以下是一些進(jìn)行規(guī)劃的步驟：1.自我認(rèn)識(shí)：了解自己的興趣、優(yōu)勢(shì)、目標(biāo)和個(gè)性特點(diǎn)。了解自己的學(xué)習(xí)方式和喜好，這將有助于你找到適合自己的學(xué)業(yè)方向。2.設(shè)置目標(biāo)：設(shè)定具體的學(xué)術(shù)和職業(yè)目標(biāo)。這些目標(biāo)應(yīng)該具有可衡量性，并且要符合你的個(gè)人情況和期望。目標(biāo)可以包括學(xué)術(shù)分?jǐn)?shù)、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、技能獲得等方面。3.持續(xù)評(píng)估和調(diào)整：定期評(píng)估自己的進(jìn)度，檢查是否需要調(diào)整目標(biāo)和計(jì)劃。保持對(duì)學(xué)術(shù)和職業(yè)環(huán)境變化的敏感度，及時(shí)調(diào)整自己的規(guī)劃和行動(dòng)。4.培養(yǎng)自我管理技能：規(guī)劃不僅包括目標(biāo)的設(shè)定和計(jì)劃的制定，也包括時(shí)間管理、自我激勵(lì)和自我調(diào)整等自我管理技能的養(yǎng)成。這些技能將有助于你在學(xué)業(yè)和職業(yè)道路上更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和困難。

小學(xué)規(guī)劃：所屬類別：升學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)/小學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)，課程亮點(diǎn)：提供專業(yè)的規(guī)劃建議和指導(dǎo)，適合人群：小學(xué)生，簡(jiǎn)介：一、特色和優(yōu)勢(shì) 小學(xué)規(guī)劃的特色和優(yōu)勢(shì)在于能夠提供個(gè)性化、靶向性的教學(xué)方案，根據(jù)學(xué)生的接受度、讀書習(xí)慣、了解能力、記憶規(guī)律、注意力集中水平、性格特征等因素，提高學(xué)習(xí)效率，及時(shí)反饋與跟蹤學(xué)習(xí)情況，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和分?jǐn)?shù)，以及實(shí)現(xiàn)教師手把手教學(xué)，從而更好地幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)。二、小學(xué)規(guī)劃 小學(xué)規(guī)劃是一種個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案，旨在幫助學(xué)生取得更好的學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)和未來(lái)的發(fā)展。規(guī)劃師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的需求和目標(biāo)，制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃和支持措施，并與家長(zhǎng)密切合作，確保學(xué)生的全面進(jìn)步。了解學(xué)生需求：了解學(xué)生的興趣、學(xué)習(xí)方式和目標(biāo)，以便制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案。制定家庭參與計(jì)劃：與家長(zhǎng)密切合作，制定家庭參與計(jì)劃，確保家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求，并提供必要的家庭支持和監(jiān)督。三、規(guī)劃的步驟 規(guī)劃是一個(gè)全面的過(guò)程，需要綜合考慮多個(gè)因素。以下是一些進(jìn)行規(guī)劃的步驟：1.自我認(rèn)識(shí)：了解自己的興趣、優(yōu)勢(shì)、目標(biāo)和個(gè)性特點(diǎn)。了解自己的學(xué)習(xí)方式和喜好，這將有助于你找到適合自己的學(xué)業(yè)方向。2.設(shè)置目標(biāo)：設(shè)定具體的學(xué)術(shù)和職業(yè)目標(biāo)。這些目標(biāo)應(yīng)該具有可衡量性，并且要符合你的個(gè)人情況和期望。目標(biāo)可以包括學(xué)術(shù)分?jǐn)?shù)、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、技能獲得等方面。3.持續(xù)評(píng)估和調(diào)整：定期評(píng)估自己的進(jìn)度，檢查是否需要調(diào)整目標(biāo)和計(jì)劃。保持對(duì)學(xué)術(shù)和職業(yè)環(huán)境變化的敏感度，及時(shí)調(diào)整自己的規(guī)劃和行動(dòng)。4.培養(yǎng)自我管理技能：規(guī)劃不僅包括目標(biāo)的設(shè)定和計(jì)劃的制定，也包括時(shí)間管理、自我激勵(lì)和自我調(diào)整等自我管理技能的養(yǎng)成。這些技能將有助于你在學(xué)業(yè)和職業(yè)道路上更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和困難。

小升初規(guī)劃：所屬類別：升學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)/小升初規(guī)劃輔導(dǎo)，課程亮點(diǎn)：提供專業(yè)的規(guī)劃建議和指導(dǎo)，適合人群：小升初，簡(jiǎn)介：一、特色和優(yōu)勢(shì) 小升初規(guī)劃的特色和優(yōu)勢(shì)在于能夠提供個(gè)性化、靶向性的教學(xué)方案，根據(jù)學(xué)生的接受度、讀書習(xí)慣、了解能力、記憶規(guī)律、注意力集中水平、性格特征等因素，提高學(xué)習(xí)效率，及時(shí)反饋與跟蹤學(xué)習(xí)情況，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和分?jǐn)?shù)，以及實(shí)現(xiàn)教師手把手教學(xué)，從而更好地幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)。二、小升初規(guī)劃 小升初規(guī)劃旨在幫助學(xué)生更好地適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活，提高分?jǐn)?shù)和綜合素質(zhì)。規(guī)劃師需要了解學(xué)生的需求和目標(biāo)，制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法指導(dǎo)，并提供必要的心理支持和家庭參與計(jì)劃，以確保學(xué)生的全面進(jìn)步。目標(biāo)設(shè)定：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和目標(biāo)，設(shè)定具體的學(xué)業(yè)目標(biāo)，例如提高分?jǐn)?shù)、加強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)能力等。時(shí)間管理指導(dǎo)：教授學(xué)生時(shí)間管理技巧，例如如何合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間、如何高效完成作業(yè)等，以幫助他們更好地適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活。三、規(guī)劃的步驟 規(guī)劃是一個(gè)全面的過(guò)程，需要綜合考慮多個(gè)因素。以下是一些進(jìn)行規(guī)劃的步驟：1.自我認(rèn)識(shí)：了解自己的興趣、優(yōu)勢(shì)、目標(biāo)和個(gè)性特點(diǎn)。了解自己的學(xué)習(xí)方式和喜好，這將有助于你找到適合自己的學(xué)業(yè)方向。2.設(shè)置目標(biāo)：設(shè)定具體的學(xué)術(shù)和職業(yè)目標(biāo)。這些目標(biāo)應(yīng)該具有可衡量性，并且要符合你的個(gè)人情況和期望。目標(biāo)可以包括學(xué)術(shù)分?jǐn)?shù)、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、技能獲得等方面。3.持續(xù)評(píng)估和調(diào)整：定期評(píng)估自己的進(jìn)度，檢查是否需要調(diào)整目標(biāo)和計(jì)劃。保持對(duì)學(xué)術(shù)和職業(yè)環(huán)境變化的敏感度，及時(shí)調(diào)整自己的規(guī)劃和行動(dòng)。4.培養(yǎng)自我管理技能：規(guī)劃不僅包括目標(biāo)的設(shè)定和計(jì)劃的制定，也包括時(shí)間管理、自我激勵(lì)和自我調(diào)整等自我管理技能的養(yǎng)成。這些技能將有助于你在學(xué)業(yè)和職業(yè)道路上更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和困難。

其它課程

教師資格證：所屬類別：資格證考試/教師資格證培訓(xùn)，課程內(nèi)容：教師資格證，課程亮點(diǎn)：專業(yè)指導(dǎo)，適合人群：初級(jí)，目標(biāo)收獲：教師資格證，簡(jiǎn)介：教師資格證：大班課程 協(xié) 議 中班課程 1V5班次 面試班次

育嬰師課程：所屬類別：母嬰/家政培訓(xùn)/育嬰師培訓(xùn)，課程內(nèi)容：育嬰師崗位職責(zé)要求、幼兒基礎(chǔ)護(hù)理概念、嬰幼兒生活環(huán)境管理、幼兒常見(jiàn)癥狀觀察和護(hù)理、嬰幼兒身體清潔護(hù)理、嬰幼兒安全概念及緊急處理手法、嬰幼兒日常物品選擇、常見(jiàn)疾病預(yù)防與處理、安全意識(shí)教育，課程亮點(diǎn)：線下教學(xué)，線上高清視頻輔助教學(xué)；理論與實(shí)操結(jié)合；隨到隨學(xué)，適合人群：喜歡小孩、對(duì)育嬰課程感興趣；18-50歲健康人群；會(huì)識(shí)字寫字人群；想要挑戰(zhàn)高薪人群，目標(biāo)收獲：掌握更專業(yè)的育嬰知識(shí)和技能，以關(guān)愛(ài)之心陪伴寶寶健康成長(zhǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠更好地理解寶寶的需求，為寶寶的身心發(fā)展提供全方位的呵護(hù)。簡(jiǎn)介：【育嬰師班】我們的育嬰師是主要從事0--3歲嬰幼兒生活照料、生活衛(wèi)生保健與護(hù)理、心理、營(yíng)養(yǎng)及教育（動(dòng)作技能、智能開(kāi)發(fā)、社會(huì)行為及人格培養(yǎng)）等方面的專業(yè)服務(wù)人員，為廣大嬰幼兒家庭提供專業(yè)的服務(wù)，讓每一個(gè)寶寶身心健康成長(zhǎng)，擁有一個(gè)*佳人生開(kāi)端！【就業(yè)前景】育嬰師是現(xiàn)代家庭和社會(huì)非常需要的專業(yè)人才。在本公司學(xué)習(xí)期滿，公司會(huì)根據(jù)個(gè)人需求推薦合適就業(yè)機(jī)會(huì)?！緦W(xué)員福利】為了給學(xué)員提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們提供：1、宿舍和就餐服務(wù)。學(xué)員在學(xué)習(xí)期間可以享受到營(yíng)養(yǎng)均衡、口味地道的餐食，并有舒適的住宿條件，以便專注于學(xué)習(xí)。2、我們還為學(xué)員提供免費(fèi)Wi-Fi、學(xué)習(xí)資料等便利設(shè)施。

月嫂&母嬰護(hù)理課程：所屬類別：母嬰/家政培訓(xùn)/月嫂培訓(xùn)，課程內(nèi)容：分娩期護(hù)理、產(chǎn)褥期護(hù)理、哺乳期護(hù)理、小兒生長(zhǎng)發(fā)育、新生兒生活護(hù)理、營(yíng)養(yǎng)與喂養(yǎng)、新生兒常見(jiàn)的、疾病預(yù)防與護(hù)理、新生兒常見(jiàn)的 生理狀態(tài)與護(hù)理、意外傷害的預(yù)防和急救，課程亮點(diǎn)：月嫂|育嬰師入門高薪必備技能；理論與實(shí)操結(jié)合、線上線下相結(jié)合；資深大咖授課，精品培訓(xùn)，適合人群：意愿從事月嫂、高端育嬰師行業(yè)；自主創(chuàng)業(yè)母嬰相關(guān)店面及工作室的人；想要通過(guò)學(xué)習(xí)提升母嬰護(hù)理技能或提升薪資的，目標(biāo)收獲：本課程在于提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能，為媽媽和寶寶提供全方位的護(hù)理服務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠更好地照顧母嬰健康，滿足客戶的需求，為她們創(chuàng)造一個(gè)溫馨、舒適的護(hù)理環(huán)境。簡(jiǎn)介：課程介紹 月嫂套餐服務(wù)通常涵蓋了母嬰護(hù)理、催乳以及月子餐等多個(gè)方面，為產(chǎn)婦和新生兒提供全方位的照顧和護(hù)理?！灸笅胱o(hù)理】：生活護(hù)理：月嫂會(huì)保持室內(nèi)空氣清新，定期清洗和消毒產(chǎn)婦的衣物，確保環(huán)境的衛(wèi)生和舒適。同時(shí)，她們還會(huì)觀察產(chǎn)婦的身體狀況，包括乳房、惡露和大小便等，以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題?！敬呷榉?wù)】：結(jié)合乳房結(jié)構(gòu)及泌乳特點(diǎn)，月嫂會(huì)定制個(gè)性化的催乳方案，采用科學(xué)的按摩催乳技術(shù)，幫助產(chǎn)婦疏通乳腺，促進(jìn)乳汁的分泌。這種綠色、無(wú)污染的方法可以有效避免奶水受到污染，確保寶寶的健康。乳房護(hù)理：月嫂會(huì)協(xié)助產(chǎn)婦進(jìn)行乳房的清洗、熱敷和按摩，幫助減輕乳房脹痛，并指導(dǎo)產(chǎn)婦正確的哺乳姿勢(shì)，以確保母乳喂養(yǎng)的順利進(jìn)行。新生兒護(hù)理：除了照顧產(chǎn)婦，月嫂還會(huì)為新生兒提供專業(yè)的護(hù)理，包括測(cè)量體溫、臍帶消毒、尿布更換等。她們還會(huì)觀察新生兒的黃疸消退情況，確保寶寶的健康成長(zhǎng)。

中醫(yī)專長(zhǎng)+助理醫(yī)師：所屬類別：中醫(yī)培訓(xùn)/中醫(yī)保健培訓(xùn)，中醫(yī)養(yǎng)生師認(rèn)證，課程內(nèi)容：傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)醫(yī)術(shù)確有專長(zhǎng)，課程亮點(diǎn)：專業(yè)指導(dǎo)，適合人群：有需求人群，目標(biāo)收獲：傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)醫(yī)術(shù)確有專長(zhǎng)，簡(jiǎn)介：·授予《傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)醫(yī)術(shù)確有專長(zhǎng)證書》在醫(yī)療機(jī)構(gòu)中試用期滿1年并考核合格，可以申請(qǐng)參加執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試。·《執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格證》是通過(guò)全國(guó)統(tǒng)一的執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試后，由國(guó)家衛(wèi)生健康委統(tǒng)一發(fā)放的，是我國(guó)從業(yè)醫(yī)師必須擁有的證書，該證書也是判定醫(yī)師是否具有從醫(yī)資質(zhì)的最重要標(biāo)準(zhǔn)。在鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)和村醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)以及艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)縣級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)中執(zhí)業(yè)的執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師，可以根據(jù)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)情況和本人實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)立從事一般的執(zhí)業(yè)活動(dòng)?！緜鹘y(tǒng)醫(yī)學(xué)醫(yī)術(shù)確有專長(zhǎng)&執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師】面向有志于從事中醫(yī)臨床工作、中醫(yī)相關(guān)行業(yè)及已取得鄉(xiāng)醫(yī)證或西兼學(xué)中醫(yī)的學(xué)員。研究院開(kāi)設(shè)多種班型采用多平臺(tái)授課方式，按照考試大綱內(nèi)容，設(shè)計(jì)教材根據(jù)歷年各地考試真題，制定測(cè)試方案分析學(xué)員自身中醫(yī)基礎(chǔ)及實(shí)際需求，設(shè)置課程體系。根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)展掌握情況，指導(dǎo)報(bào)考。第一步先考取“傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)確有專長(zhǎng)證書”取得確有專長(zhǎng)證書后，才有資格報(bào)名參加“執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師”考試。我們服務(wù)學(xué)員直至學(xué)員考取“執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師”下證為止。適合人群 民間中醫(yī)傳承人及弟子 鄉(xiāng)村醫(yī)生 醫(yī)療行業(yè)人員 大健康領(lǐng)域從業(yè)者 中醫(yī)愛(ài)好者 自學(xué)中醫(yī)多年，無(wú)醫(yī)學(xué)學(xué)歷不能參加醫(yī)師資格考試人員 零中醫(yī)基礎(chǔ)，想從事中醫(yī)藥事業(yè)的人員 有中醫(yī)藥一技之長(zhǎng)，無(wú)資格報(bào)考醫(yī)師資格考試人員 行醫(yī)多年但未取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格者、祖?zhèn)髦嗅t(yī)藥技術(shù)傳承人 從事保健推拿按摩、刮癡等健康產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員 護(hù)理、藥房、中醫(yī)理療康復(fù)從業(yè)者等從業(yè)人員 已取得鄉(xiāng)醫(yī)證或西醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師證書學(xué)員或兼學(xué)中醫(yī)的 人員 熱愛(ài)中醫(yī)藥文化，但是工作忙、應(yīng)酬較多，沒(méi)時(shí)間系統(tǒng)學(xué)習(xí)中醫(yī)的社會(huì)人士 01學(xué)制 兩年考取中醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格證書。第一年考確有專長(zhǎng)，第二年考執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格證 02學(xué)習(xí)方式(網(wǎng)課+直播+面授) (1)線上錄播+直播補(bǔ)課+兩證考前兩次集中線下實(shí)操培訓(xùn) 線上學(xué)習(xí)精準(zhǔn)題庫(kù)+經(jīng)過(guò)近十年總結(jié)的培訓(xùn)教權(quán) (3)線下集訓(xùn)三個(gè)月學(xué)習(xí)班 【注:常規(guī)學(xué)習(xí)教材為中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)針灸學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)等教材，研究院針對(duì)考試，將內(nèi)容精華進(jìn)行匯總，最后匯編為兩本，精準(zhǔn)有效】。新生人學(xué)以后會(huì)先進(jìn)行一個(gè)基礎(chǔ)測(cè)評(píng)根據(jù)分?jǐn)?shù)以及學(xué)員自身的中醫(yī)基礎(chǔ)掌握實(shí)際情況進(jìn)行分級(jí) 一級(jí):中醫(yī)基礎(chǔ)好，臨床從事中醫(yī)藥相關(guān)工作，經(jīng)過(guò)應(yīng)試培訓(xùn)即可準(zhǔn)備就近報(bào)考，根據(jù)實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)內(nèi)容。第二級(jí):有中醫(yī)基礎(chǔ)，但是不從事中醫(yī)藥相關(guān)行業(yè)，需要根據(jù)實(shí)際情況定制學(xué)習(xí)計(jì)劃以及課程。第三級(jí):零基礎(chǔ)學(xué)員，沒(méi)從事過(guò)中疾相關(guān)行業(yè)，中醫(yī)基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)習(xí)，錄播課，直播課及面授課結(jié)合 學(xué)完全部中醫(yī)基礎(chǔ)內(nèi)容以后在進(jìn)行實(shí)操等應(yīng)試培訓(xùn)。

自動(dòng)擋C2駕照超值精講課程：所屬類別：駕校/學(xué)車培訓(xùn)/自動(dòng)擋C2，課程內(nèi)容：自動(dòng)擋C2駕照超值精講課程，課程亮點(diǎn)：專業(yè)指導(dǎo)，適合人群：想要報(bào)考C2駕照的學(xué)員，目標(biāo)收獲：自動(dòng)擋C2駕照超值精講課程，簡(jiǎn)介：該課程特別面向想要考取C2駕照的考生開(kāi)設(shè)，共有和周末班兩個(gè)班型，可以滿足廣大學(xué)員的練習(xí)需要。南湖駕校教練一人一車輔導(dǎo)，經(jīng)驗(yàn)豐富，將會(huì)幫助學(xué)員在練習(xí)的過(guò)程中，扎實(shí)掌握駕駛技巧和理論知識(shí)。該課程為全科目輔導(dǎo)課程，學(xué)員一次繳納學(xué)費(fèi)，無(wú)需再交其他費(fèi)用，讓學(xué)習(xí)考證更輕松。

手動(dòng)擋C1駕照超值培訓(xùn)課程：所屬類別：駕校/學(xué)車培訓(xùn)/手動(dòng)擋C1，課程內(nèi)容：手動(dòng)擋C1駕照超值培訓(xùn)課程，課程亮點(diǎn)：專業(yè)指導(dǎo)，適合人群：想要報(bào)考C1駕照的學(xué)員，目標(biāo)收獲：手動(dòng)擋C1駕照超值培訓(xùn)課程，簡(jiǎn)介：該課程是面向全體想要報(bào)考C1駕照的學(xué)員而開(kāi)課的，武漢南湖駕校采用的輔導(dǎo)模式，全天上課教練手把手教學(xué)，每名學(xué)員都有45分鐘以上的實(shí)操機(jī)會(huì)。南湖駕校訓(xùn)練場(chǎng)開(kāi)放提供，能夠針對(duì)科目科目三進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)，將會(huì)幫助學(xué)員從零開(kāi)始，適應(yīng)考試需要，順利過(guò)關(guān)!

手動(dòng)擋C1駕照老年慢班課程：所屬類別：駕校/學(xué)車培訓(xùn)/手動(dòng)擋C1，課程內(nèi)容：手動(dòng)擋C1駕照老年慢班課程，課程亮點(diǎn)：專業(yè)指導(dǎo)，適合人群：想要報(bào)考駕照的中老年人，目標(biāo)收獲：手動(dòng)擋C1駕照老年慢班課程，簡(jiǎn)介：該課程是特別面向終老年學(xué)員開(kāi)設(shè)的，南湖駕校抽調(diào)明星教練組成車隊(duì)，一人一車手把手輔導(dǎo)，能夠幫助中老年人克服學(xué)習(xí)障礙。在上路實(shí)況訓(xùn)練中，為學(xué)員全面講解駕駛考試考點(diǎn)，讓學(xué)員掌握實(shí)操駕駛技巧全程不限練習(xí)時(shí)間，學(xué)員隨到隨學(xué)隨練，學(xué)習(xí)更順利，取證更輕松。

手動(dòng)擋C1駕照標(biāo)準(zhǔn)精講課程：所屬類別：駕校/學(xué)車培訓(xùn)/手動(dòng)擋C1，課程內(nèi)容：手動(dòng)擋C1駕照標(biāo)準(zhǔn)精講課程，課程亮點(diǎn)：專業(yè)指導(dǎo)，適合人群：想要報(bào)考C1駕照的學(xué)員，目標(biāo)收獲：手動(dòng)擋C1駕照標(biāo)準(zhǔn)精講課程，簡(jiǎn)介：該課程是南湖駕校的經(jīng)典培訓(xùn)課程，面向全體想要參加C1小車駕照考試的考生開(kāi)課，尤其適合在校學(xué)生和上班族的需要。南湖駕校優(yōu)秀教員手把手教學(xué)，早中晚班開(kāi)放授課，將會(huì)幫助學(xué)員做好練車時(shí)間安排讓學(xué)員通過(guò)上車實(shí)況駕駛，充分掌握汽車駕駛技巧，成功通過(guò)考試!

手動(dòng)擋C1駕照快速過(guò)關(guān)課程：所屬類別：駕校/學(xué)車培訓(xùn)/手動(dòng)擋C1，課程內(nèi)容：手動(dòng)擋C1駕照快速過(guò)關(guān)課程，課程亮點(diǎn)：專業(yè)指導(dǎo)，適合人群：想要報(bào)考C1駕照的學(xué)員，目標(biāo)收獲：手動(dòng)擋C1駕照快速過(guò)關(guān)課程，簡(jiǎn)介：該課程是南湖駕校的特色短期課程，采用一人一車的輔導(dǎo)模式，精英教練員手把手輔導(dǎo)，能夠通過(guò)全天候的上路駕駛特訓(xùn)，幫助學(xué)員熟練掌握加減擋位操作、倒車入庫(kù)等考試科目的操作技巧。該課程將會(huì)讓學(xué)員-次性通過(guò)C1駕照考試，順利達(dá)成取證目標(biāo)!

高級(jí)美睫精英班：所屬類別：美業(yè)培訓(xùn)/美睫培訓(xùn)，課程內(nèi)容：高級(jí)美睫精英班，課程亮點(diǎn)：多年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)店長(zhǎng)級(jí)美睫師教學(xué)；學(xué)完推薦就業(yè)，適合人群：想從事美妝行業(yè)；想從事美睫行業(yè)，目標(biāo)收獲：高級(jí)美睫精英班，簡(jiǎn)介：專業(yè)日式標(biāo)準(zhǔn)流程如何嫁接睫毛不會(huì)刺眼睛根據(jù)不同的眼型設(shè)計(jì)出不同的款式，調(diào)整眼睛的缺陷，調(diào)整眼型。1.美睫市場(chǎng)分析 2.壯毛的作用。 3.美睫工具的認(rèn)識(shí) 4. 19.模特頭考核 5.自身睫毛與人工睫毛的認(rèn)識(shí) 6.日式3D無(wú)痕嫁接方法 7.618黃金比例段位分析 8.嫁接睫毛的四大核心 9.日式診斷式美睫的標(biāo)準(zhǔn)流程 10.十四大眼型的分析 11.如何根據(jù)眼型去選擇正確的款式 12.真人實(shí)操標(biāo)準(zhǔn)流程演示 13.實(shí)操注意事項(xiàng) 14.嫁接后注意事項(xiàng) 15.敏感眼睛嫁接注意事項(xiàng) 16.敏感眼睛針處理 17.睫毛嫁接的禁忌人群 18.睫毛樣板制作方法 20.眼部皮膚結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí) 21.科學(xué)眼部護(hù)理知識(shí) 22.筆試 23.拍畢業(yè)照 24.極難問(wèn)題睫毛處理方法 25.6D開(kāi)花睫毛的認(rèn)識(shí)與開(kāi)花技巧 26.歐美大花開(kāi)花技巧 27.三維立體加密法 28.漸變色嫁接技法解析方法與演示 29.新嬰兒直毛嫁接方法 30,真人實(shí)操 31,考核

優(yōu)質(zhì)的課程離不開(kāi)專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)，答牛課堂的老師來(lái)自上海頭部學(xué)校及知名機(jī)構(gòu)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。

師資

初中規(guī)劃師資

夏靜靜：英語(yǔ)講師，領(lǐng)域：升學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)/初中規(guī)劃輔導(dǎo)，簡(jiǎn)介：新概念英語(yǔ)，劍橋KET，劍橋PET，小托福等英語(yǔ)課程。13年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，覆蓋學(xué)生十余萬(wàn)人次，講課主要特點(diǎn):深入淺出，條理分明，層層分析緊密聯(lián)系，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。根據(jù)學(xué)生們的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，因材施教，努力進(jìn)行課堂改革，積極探索快樂(lè)課堂，激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)興趣的同時(shí)，也保證學(xué)生們的英語(yǔ)能夠穩(wěn)步提升。

李旭：數(shù)學(xué)老師，領(lǐng)域：升學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)/初中規(guī)劃輔導(dǎo)，簡(jiǎn)介：畢業(yè)于211大學(xué)，10年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)榮獲獎(jiǎng)項(xiàng):S級(jí)教師教師大賽一等獎(jiǎng)，課堂教學(xué)方法新穎多變，寓教于樂(lè)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，課堂氛圍輕松愉快。減少機(jī)械化程序，以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)引導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)，幫助學(xué)生構(gòu)建數(shù)學(xué)邏輯思維基礎(chǔ)。讓學(xué)生愛(ài)上數(shù)學(xué)，愛(ài)上思考。

王文潔：語(yǔ)文講師，領(lǐng)域：升學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)/初中規(guī)劃輔導(dǎo)，簡(jiǎn)介：畢業(yè)于華東師范大學(xué)，碩士，多年頭部機(jī)構(gòu)語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并負(fù)責(zé)中小學(xué)語(yǔ)文教研板塊熟悉中小學(xué)考情，學(xué)情。教學(xué)有較強(qiáng)趣味性，深受學(xué)生喜愛(ài)。

歐陽(yáng)磊：物理老師，領(lǐng)域：升學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)/初中規(guī)劃輔導(dǎo)，簡(jiǎn)介：有多年某知名機(jī)構(gòu)初中物理主講經(jīng)驗(yàn)，曾搭建某知名機(jī)構(gòu)創(chuàng)新體系并負(fù)責(zé)教研。3輪以上的初中物理所有年級(jí)講義編寫經(jīng)歷，歷年一模&二模&中考分析帖獲5W+閱讀量，熟諳各校的出題方式和難度。有5輪畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)，每輪上岸學(xué)生四校齊備。

歐陽(yáng)林：數(shù)學(xué)老師，領(lǐng)域：升學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)/初中規(guī)劃輔導(dǎo)，簡(jiǎn)介：教學(xué)風(fēng)格:有趣而不失嚴(yán)謹(jǐn)，通過(guò)引導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)，幫助學(xué)生構(gòu)建數(shù)學(xué)思維。教學(xué)呈現(xiàn):通過(guò)學(xué)生的課堂筆記與課后作業(yè)，強(qiáng)化與家長(zhǎng)的溝通，尋找并解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。送給同學(xué)們的一句話:大膽假設(shè)，小心求證。

王紅梅：英語(yǔ)老師，領(lǐng)域：升學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)/初中規(guī)劃輔導(dǎo)，簡(jiǎn)介：畢業(yè)于師范類大學(xué)，初中英語(yǔ)教師資格證，美國(guó)TESOL證書，從大學(xué)開(kāi)始從事英語(yǔ)培訓(xùn)相關(guān)工作，包括成人英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)和英語(yǔ)類教學(xué)，6年+英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。作為英語(yǔ)口語(yǔ)講師幫助1000+大學(xué)生攻克啞巴英語(yǔ),新概念英語(yǔ)優(yōu)秀教師獎(jiǎng)，學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)一致好評(píng)的老師。學(xué)生校內(nèi)英語(yǔ)學(xué)習(xí)顯著提升。親切幽默，有激情，擅長(zhǎng)調(diào)動(dòng)學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂的學(xué)習(xí)氛圍，快樂(lè)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)這門語(yǔ)言!

臧新字：數(shù)學(xué)講師，領(lǐng)域：升學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)/初中規(guī)劃輔導(dǎo)，簡(jiǎn)介：畢業(yè)于西安交通大學(xué)，曾獲高聯(lián)數(shù)學(xué)三等獎(jiǎng)、高聯(lián)物理二等獎(jiǎng)、高聯(lián)化學(xué)一等獎(jiǎng)。曾獨(dú)創(chuàng)MC部門四校自招產(chǎn)品體系，并負(fù)責(zé)教研。有多年某知名機(jī)構(gòu)初中數(shù)學(xué)主講經(jīng)驗(yàn)，負(fù)責(zé)培優(yōu)、自招、創(chuàng)新所有體系。熟悉上海初中升學(xué)政策，尤其擅長(zhǎng)自招板塊，常年帶中考畢業(yè)班，所帶學(xué)生將近100人進(jìn)入四校八大。

小學(xué)規(guī)劃師資

盧一鳴：數(shù)學(xué)講師，領(lǐng)域：升學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)/初中規(guī)劃輔導(dǎo)，小學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)，簡(jiǎn)介：畢業(yè)于上海師范大學(xué)，擁有文理雙本科+理科碩士學(xué)歷;擅長(zhǎng)教授3-9年級(jí)數(shù)學(xué)，14年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，S級(jí)教師;原某知名機(jī)構(gòu)年級(jí)教學(xué)帶頭人，師培負(fù)責(zé)人，對(duì)公項(xiàng)目上海負(fù)責(zé)人;曾任四校嫡系初中老師，多年機(jī)構(gòu)小五班&高端班任課經(jīng)驗(yàn)。原閔行區(qū)電子書包實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目?jī)?yōu)秀教師;授課風(fēng)格幽默風(fēng)趣，寓教于樂(lè);能夠抓住學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”，因材施教，讓學(xué)生在輕松歡快的氛圍中學(xué)到真知，看到灼見(jiàn)。

汪燁：數(shù)學(xué)講師，領(lǐng)域：升學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)/初中規(guī)劃輔導(dǎo)，小學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)，簡(jiǎn)介：北京大學(xué)，全國(guó)高中聯(lián)賽數(shù)學(xué)省二，全國(guó)高中聯(lián)賽省一，省隊(duì)，冬令營(yíng)國(guó)二。原上海某頭部機(jī)構(gòu)興趣小組(全上海前20人)主教練(2018年-2021年)，原上海某頭部機(jī)構(gòu)創(chuàng)新A班、創(chuàng)新班主講老師。

張志杰：數(shù)學(xué)講師，領(lǐng)域：升學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)/初中規(guī)劃輔導(dǎo)，小學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)，簡(jiǎn)介：初級(jí)中學(xué)教師資格證、家庭教育證書【曾任知名上市教育培訓(xùn)公司教學(xué)督導(dǎo)】。多年教師培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)，工作經(jīng)歷覆蓋小高學(xué)齡產(chǎn)品研發(fā)和師訓(xùn)。十余年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深耕小學(xué)奧數(shù)知識(shí)體系【培優(yōu)、思維、競(jìng)賽等】。熟悉上海小升初政策，授課注重邏輯性，深受家長(zhǎng)和學(xué)員的喜愛(ài)，所帶60名學(xué)員順利進(jìn)入上海三公。

韓煦：數(shù)學(xué)講師，領(lǐng)域：升學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)/小學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)，簡(jiǎn)介：畢業(yè)于211大學(xué),12年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),深耕小學(xué)奧數(shù)，熟悉上海公校，思維體系，多年課程研發(fā)經(jīng)驗(yàn)。助力學(xué)生思維能力成長(zhǎng)多名學(xué)員進(jìn)入重點(diǎn)初高中。幽默而不失嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯清晰簡(jiǎn)潔，由淺入深激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，善于鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考、積極表達(dá)。

目前，答牛課堂在上海浦東新區(qū)設(shè)有多個(gè)校區(qū)，交通便利，方便學(xué)生就近學(xué)習(xí)。

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