重慶華藝星航設(shè)計(jì)教育：系統(tǒng)教學(xué)育設(shè)計(jì)人才

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

華藝星航科技有限公司，隸屬于小米集團(tuán)未來(lái)產(chǎn)業(yè)學(xué)院。秉承堅(jiān)持科技創(chuàng)新，引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展為核心目標(biāo)，集團(tuán)旗下公司細(xì)分六大業(yè)務(wù)體系，包括項(xiàng)目承接、品牌策略、品牌設(shè)計(jì)、裝飾設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、規(guī)劃設(shè)計(jì)、新媒體制作、航空運(yùn)輸、通用航空飛行相關(guān)項(xiàng)目。隨著互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)AI技術(shù)以及人工智能的飛速發(fā)展，華藝星航作為集團(tuán)人才孵化教育板塊的落地執(zhí)行公司，展開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)人才孵化行動(dòng)。人才孵化板塊專注于IT教育服務(wù)及周邊產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，涵蓋通航駕駛、飛行運(yùn)營(yíng)人才培養(yǎng)等業(yè)務(wù)，IT教育服務(wù)內(nèi)容涵蓋室內(nèi)設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)、影視后期、動(dòng)畫制作、電影特效、游戲設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、AIOT大賽、小米AIOT物聯(lián)網(wǎng)、短視頻運(yùn)營(yíng)、直播運(yùn)營(yíng)、跨境電商等，是以產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)為發(fā)展目標(biāo)的示范性項(xiàng)目服務(wù)單位。發(fā)展愿景：培養(yǎng)眾多設(shè)計(jì)領(lǐng)域優(yōu)秀人才，運(yùn)用設(shè)計(jì)技能賦能百行千業(yè)。從2006年至今有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的學(xué)生進(jìn)入設(shè)計(jì)人才市場(chǎng)，未來(lái)將繼續(xù)秉承專家執(zhí)教、理論結(jié)合實(shí)踐，發(fā)展校企聯(lián)合共建藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，致力于成為西南地區(qū)具專業(yè)特色的藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培育機(jī)構(gòu)。特色：系統(tǒng)教學(xué)，專職講師，零基礎(chǔ)教學(xué)，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，多媒體教室，設(shè)施完善

課程/服務(wù)

【室內(nèi)設(shè)計(jì)】

平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)班：所屬類別：設(shè)計(jì)培訓(xùn)/平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)，課程亮點(diǎn)：專業(yè)指導(dǎo)，適合人群：初級(jí)，目標(biāo)收獲：平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)班。簡(jiǎn)介：為進(jìn)一步推進(jìn)深入發(fā)展藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)教育領(lǐng)域，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)結(jié)合現(xiàn)代科技創(chuàng)新的人才培養(yǎng)理念，華藝星航在沿用發(fā)展美學(xué)藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合基礎(chǔ)上，運(yùn)用完善的教研體系和教學(xué)管理系統(tǒng)，與大量的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目相結(jié)合，開(kāi)設(shè)視覺(jué)藝術(shù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)空間設(shè)計(jì)、景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、新媒體運(yùn)營(yíng)等多個(gè)熱門專業(yè)，教研體系從VI視覺(jué)教學(xué)體系升級(jí)到與SI商業(yè)空間展示、數(shù)字媒體、AIOT物聯(lián)網(wǎng)、智慧工程設(shè)計(jì)、多媒體交互設(shè)計(jì)等方向延伸，專業(yè)融合程度更高，很好的滿足了廣大學(xué)員對(duì)藝術(shù)與職業(yè)技術(shù)的追求，結(jié)合采用開(kāi)放性教學(xué)題材，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力、創(chuàng)作能力、實(shí)踐能力、設(shè)計(jì)能力、動(dòng)手能力等。同時(shí)，還能激發(fā)學(xué)生自立自強(qiáng)的精神和對(duì)專業(yè)的熱愛(ài)，更加有利于培養(yǎng)更能滿足現(xiàn)代企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)的復(fù)合型人才，為將來(lái)投入到工作崗位后進(jìn)行更加專業(yè)設(shè)計(jì)的增強(qiáng)信心。

工裝設(shè)計(jì)師精英班：所屬類別：設(shè)計(jì)培訓(xùn)/室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)，課程亮點(diǎn)：專業(yè)指導(dǎo)，適合人群：初級(jí)，目標(biāo)收獲：工裝設(shè)計(jì)師精英班。簡(jiǎn)介：為進(jìn)一步推進(jìn)深入發(fā)展藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)教育領(lǐng)域，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)結(jié)合現(xiàn)代科技創(chuàng)新的人才培養(yǎng)理念，華藝星航在沿用發(fā)展美學(xué)藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合基礎(chǔ)上，運(yùn)用完善的教研體系和教學(xué)管理系統(tǒng)，與大量的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目相結(jié)合，開(kāi)設(shè)視覺(jué)藝術(shù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)空間設(shè)計(jì)、景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、新媒體運(yùn)營(yíng)等多個(gè)熱門專業(yè)，教研體系從VI視覺(jué)教學(xué)體系升級(jí)到與SI商業(yè)空間展示、數(shù)字媒體、AIOT物聯(lián)網(wǎng)、智慧工程設(shè)計(jì)、多媒體交互設(shè)計(jì)等方向延伸，專業(yè)融合程度更高，很好的滿足了廣大學(xué)員對(duì)藝術(shù)與職業(yè)技術(shù)的追求，結(jié)合采用開(kāi)放性教學(xué)題材，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力、創(chuàng)作能力、實(shí)踐能力、設(shè)計(jì)能力、動(dòng)手能力等。同時(shí)，還能激發(fā)學(xué)生自立自強(qiáng)的精神和對(duì)專業(yè)的熱愛(ài)，更加有利于培養(yǎng)更能滿足現(xiàn)代企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)的復(fù)合型人才，為將來(lái)投入到工作崗位后進(jìn)行更加專業(yè)設(shè)計(jì)的增強(qiáng)信心。

家裝設(shè)計(jì)師專項(xiàng)班：所屬類別：設(shè)計(jì)培訓(xùn)/室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)，課程亮點(diǎn)：專業(yè)指導(dǎo)，適合人群：初級(jí)，目標(biāo)收獲：家裝設(shè)計(jì)師專項(xiàng)班。簡(jiǎn)介：為進(jìn)一步推進(jìn)深入發(fā)展藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)教育領(lǐng)域，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)結(jié)合現(xiàn)代科技創(chuàng)新的人才培養(yǎng)理念，華藝星航在沿用發(fā)展美學(xué)藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合基礎(chǔ)上，運(yùn)用完善的教研體系和教學(xué)管理系統(tǒng)，與大量的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目相結(jié)合，開(kāi)設(shè)視覺(jué)藝術(shù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)空間設(shè)計(jì)、景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、新媒體運(yùn)營(yíng)等多個(gè)熱門專業(yè)，教研體系從VI視覺(jué)教學(xué)體系升級(jí)到與SI商業(yè)空間展示、數(shù)字媒體、AIOT物聯(lián)網(wǎng)、智慧工程設(shè)計(jì)、多媒體交互設(shè)計(jì)等方向延伸，專業(yè)融合程度更高，很好的滿足了廣大學(xué)員對(duì)藝術(shù)與職業(yè)技術(shù)的追求，結(jié)合采用開(kāi)放性教學(xué)題材，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力、創(chuàng)作能力、實(shí)踐能力、設(shè)計(jì)能力、動(dòng)手能力等。同時(shí)，還能激發(fā)學(xué)生自立自強(qiáng)的精神和對(duì)專業(yè)的熱愛(ài)，更加有利于培養(yǎng)更能滿足現(xiàn)代企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)的復(fù)合型人才，為將來(lái)投入到工作崗位后進(jìn)行更加專業(yè)設(shè)計(jì)的增強(qiáng)信心。

室內(nèi)設(shè)計(jì)精英班：所屬類別：設(shè)計(jì)培訓(xùn)/室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)，課程亮點(diǎn)：專業(yè)指導(dǎo)，適合人群：初級(jí)，目標(biāo)收獲：室內(nèi)設(shè)計(jì)精英班。簡(jiǎn)介：為進(jìn)一步推進(jìn)深入發(fā)展藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)教育領(lǐng)域，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)結(jié)合現(xiàn)代科技創(chuàng)新的人才培養(yǎng)理念，華藝星航在沿用發(fā)展美學(xué)藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合基礎(chǔ)上，運(yùn)用完善的教研體系和教學(xué)管理系統(tǒng)，與大量的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目相結(jié)合，開(kāi)設(shè)視覺(jué)藝術(shù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)空間設(shè)計(jì)、景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、新媒體運(yùn)營(yíng)等多個(gè)熱門專業(yè)，教研體系從VI視覺(jué)教學(xué)體系升級(jí)到與SI商業(yè)空間展示、數(shù)字媒體、AIOT物聯(lián)網(wǎng)、智慧工程設(shè)計(jì)、多媒體交互設(shè)計(jì)等方向延伸，專業(yè)融合程度更高，很好的滿足了廣大學(xué)員對(duì)藝術(shù)與職業(yè)技術(shù)的追求，結(jié)合采用開(kāi)放性教學(xué)題材，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力、創(chuàng)作能力、實(shí)踐能力、設(shè)計(jì)能力、動(dòng)手能力等。同時(shí)，還能激發(fā)學(xué)生自立自強(qiáng)的精神和對(duì)專業(yè)的熱愛(ài)，更加有利于培養(yǎng)更能滿足現(xiàn)代企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)的復(fù)合型人才，為將來(lái)投入到工作崗位后進(jìn)行更加專業(yè)設(shè)計(jì)的增強(qiáng)信心。

室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)班：所屬類別：設(shè)計(jì)培訓(xùn)/室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)，課程亮點(diǎn)：專業(yè)指導(dǎo)，適合人群：初級(jí)，目標(biāo)收獲：室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)班。簡(jiǎn)介：為進(jìn)一步推進(jìn)深入發(fā)展藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)教育領(lǐng)域，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)結(jié)合現(xiàn)代科技創(chuàng)新的人才培養(yǎng)理念，華藝星航在沿用發(fā)展美學(xué)藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合基礎(chǔ)上，運(yùn)用完善的教研體系和教學(xué)管理系統(tǒng)，與大量的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目相結(jié)合，開(kāi)設(shè)視覺(jué)藝術(shù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)空間設(shè)計(jì)、景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、新媒體運(yùn)營(yíng)等多個(gè)熱門專業(yè)，教研體系從VI視覺(jué)教學(xué)體系升級(jí)到與SI商業(yè)空間展示、數(shù)字媒體、AIOT物聯(lián)網(wǎng)、智慧工程設(shè)計(jì)、多媒體交互設(shè)計(jì)等方向延伸，專業(yè)融合程度更高，很好的滿足了廣大學(xué)員對(duì)藝術(shù)與職業(yè)技術(shù)的追求，結(jié)合采用開(kāi)放性教學(xué)題材，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力、創(chuàng)作能力、實(shí)踐能力、設(shè)計(jì)能力、動(dòng)手能力等。同時(shí)，還能激發(fā)學(xué)生自立自強(qiáng)的精神和對(duì)專業(yè)的熱愛(ài)，更加有利于培養(yǎng)更能滿足現(xiàn)代企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)的復(fù)合型人才，為將來(lái)投入到工作崗位后進(jìn)行更加專業(yè)設(shè)計(jì)的增強(qiáng)信心。

室內(nèi)設(shè)計(jì)全案班：所屬類別：設(shè)計(jì)培訓(xùn)/室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)，課程亮點(diǎn)：專業(yè)指導(dǎo)，適合人群：初級(jí)，目標(biāo)收獲：室內(nèi)設(shè)計(jì)全案班。簡(jiǎn)介：為進(jìn)一步推進(jìn)深入發(fā)展藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)教育領(lǐng)域，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)結(jié)合現(xiàn)代科技創(chuàng)新的人才培養(yǎng)理念，華藝星航在沿用發(fā)展美學(xué)藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合基礎(chǔ)上，運(yùn)用完善的教研體系和教學(xué)管理系統(tǒng)，與大量的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目相結(jié)合，開(kāi)設(shè)視覺(jué)藝術(shù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)空間設(shè)計(jì)、景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、新媒體運(yùn)營(yíng)等多個(gè)熱門專業(yè)，教研體系從VI視覺(jué)教學(xué)體系升級(jí)到與SI商業(yè)空間展示、數(shù)字媒體、AIOT物聯(lián)網(wǎng)、智慧工程設(shè)計(jì)、多媒體交互設(shè)計(jì)等方向延伸，專業(yè)融合程度更高，很好的滿足了廣大學(xué)員對(duì)藝術(shù)與職業(yè)技術(shù)的追求，結(jié)合采用開(kāi)放性教學(xué)題材，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力、創(chuàng)作能力、實(shí)踐能力、設(shè)計(jì)能力、動(dòng)手能力等。同時(shí)，還能激發(fā)學(xué)生自立自強(qiáng)的精神和對(duì)專業(yè)的熱愛(ài)，更加有利于培養(yǎng)更能滿足現(xiàn)代企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)的復(fù)合型人才，為將來(lái)投入到工作崗位后進(jìn)行更加專業(yè)設(shè)計(jì)的增強(qiáng)信心。

室內(nèi)設(shè)計(jì)專項(xiàng)班：所屬類別：設(shè)計(jì)培訓(xùn)/室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)，課程亮點(diǎn)：專業(yè)指導(dǎo)，適合人群：初級(jí)，目標(biāo)收獲：室內(nèi)設(shè)計(jì)專項(xiàng)班。簡(jiǎn)介：為進(jìn)一步推進(jìn)深入發(fā)展藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)教育領(lǐng)域，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)結(jié)合現(xiàn)代科技創(chuàng)新的人才培養(yǎng)理念，華藝星航在沿用發(fā)展美學(xué)藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合基礎(chǔ)上，運(yùn)用完善的教研體系和教學(xué)管理系統(tǒng)，與大量的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目相結(jié)合，開(kāi)設(shè)視覺(jué)藝術(shù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)空間設(shè)計(jì)、景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、新媒體運(yùn)營(yíng)等多個(gè)熱門專業(yè)，教研體系從VI視覺(jué)教學(xué)體系升級(jí)到與SI商業(yè)空間展示、數(shù)字媒體、AIOT物聯(lián)網(wǎng)、智慧工程設(shè)計(jì)、多媒體交互設(shè)計(jì)等方向延伸，專業(yè)融合程度更高，很好的滿足了廣大學(xué)員對(duì)藝術(shù)與職業(yè)技術(shù)的追求，結(jié)合采用開(kāi)放性教學(xué)題材，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力、創(chuàng)作能力、實(shí)踐能力、設(shè)計(jì)能力、動(dòng)手能力等。同時(shí)，還能激發(fā)學(xué)生自立自強(qiáng)的精神和對(duì)專業(yè)的熱愛(ài)，更加有利于培養(yǎng)更能滿足現(xiàn)代企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)的復(fù)合型人才，為將來(lái)投入到工作崗位后進(jìn)行更加專業(yè)設(shè)計(jì)的增強(qiáng)信心。

全案設(shè)計(jì)大師班：所屬類別：設(shè)計(jì)培訓(xùn)/室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)，課程亮點(diǎn)：專業(yè)指導(dǎo)，適合人群：初級(jí)，目標(biāo)收獲：全案設(shè)計(jì)大師班。簡(jiǎn)介：為進(jìn)一步推進(jìn)深入發(fā)展藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)教育領(lǐng)域，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)結(jié)合現(xiàn)代科技創(chuàng)新的人才培養(yǎng)理念，華藝星航在沿用發(fā)展美學(xué)藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合基礎(chǔ)上，運(yùn)用完善的教研體系和教學(xué)管理系統(tǒng)，與大量的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目相結(jié)合，開(kāi)設(shè)視覺(jué)藝術(shù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)空間設(shè)計(jì)、景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、新媒體運(yùn)營(yíng)等多個(gè)熱門專業(yè)，教研體系從VI視覺(jué)教學(xué)體系升級(jí)到與SI商業(yè)空間展示、數(shù)字媒體、AIOT物聯(lián)網(wǎng)、智慧工程設(shè)計(jì)、多媒體交互設(shè)計(jì)等方向延伸，專業(yè)融合程度更高，很好的滿足了廣大學(xué)員對(duì)藝術(shù)與職業(yè)技術(shù)的追求，結(jié)合采用開(kāi)放性教學(xué)題材，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力、創(chuàng)作能力、實(shí)踐能力、設(shè)計(jì)能力、動(dòng)手能力等。同時(shí)，還能激發(fā)學(xué)生自立自強(qiáng)的精神和對(duì)專業(yè)的熱愛(ài)，更加有利于培養(yǎng)更能滿足現(xiàn)代企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)的復(fù)合型人才，為將來(lái)投入到工作崗位后進(jìn)行更加專業(yè)設(shè)計(jì)的增強(qiáng)信心。

全屋定制培訓(xùn)班：所屬類別：設(shè)計(jì)培訓(xùn)/室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)，課程亮點(diǎn)：專業(yè)指導(dǎo)，適合人群：初級(jí)，目標(biāo)收獲：全屋定制培訓(xùn)班。簡(jiǎn)介：為進(jìn)一步推進(jìn)深入發(fā)展藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)教育領(lǐng)域，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)結(jié)合現(xiàn)代科技創(chuàng)新的人才培養(yǎng)理念，華藝星航在沿用發(fā)展美學(xué)藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合基礎(chǔ)上，運(yùn)用完善的教研體系和教學(xué)管理系統(tǒng)，與大量的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目相結(jié)合，開(kāi)設(shè)視覺(jué)藝術(shù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)空間設(shè)計(jì)、景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、新媒體運(yùn)營(yíng)等多個(gè)熱門專業(yè)，教研體系從VI視覺(jué)教學(xué)體系升級(jí)到與SI商業(yè)空間展示、數(shù)字媒體、AIOT物聯(lián)網(wǎng)、智慧工程設(shè)計(jì)、多媒體交互設(shè)計(jì)等方向延伸，專業(yè)融合程度更高，很好的滿足了廣大學(xué)員對(duì)藝術(shù)與職業(yè)技術(shù)的追求，結(jié)合采用開(kāi)放性教學(xué)題材，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力、創(chuàng)作能力、實(shí)踐能力、設(shè)計(jì)能力、動(dòng)手能力等。同時(shí)，還能激發(fā)學(xué)生自立自強(qiáng)的精神和對(duì)專業(yè)的熱愛(ài)，更加有利于培養(yǎng)更能滿足現(xiàn)代企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)的復(fù)合型人才，為將來(lái)投入到工作崗位后進(jìn)行更加專業(yè)設(shè)計(jì)的增強(qiáng)信心。

CAD培訓(xùn)班：所屬類別：設(shè)計(jì)培訓(xùn)/室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)，CAD，課程亮點(diǎn)：專業(yè)指導(dǎo)，適合人群：初級(jí)，目標(biāo)收獲：CAD培訓(xùn)班。簡(jiǎn)介：為進(jìn)一步推進(jìn)深入發(fā)展藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)教育領(lǐng)域，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)結(jié)合現(xiàn)代科技創(chuàng)新的人才培養(yǎng)理念，華藝星航在沿用發(fā)展美學(xué)藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合基礎(chǔ)上，運(yùn)用完善的教研體系和教學(xué)管理系統(tǒng)，與大量的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目相結(jié)合，開(kāi)設(shè)視覺(jué)藝術(shù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)空間設(shè)計(jì)、景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、新媒體運(yùn)營(yíng)等多個(gè)熱門專業(yè)，教研體系從VI視覺(jué)教學(xué)體系升級(jí)到與SI商業(yè)空間展示、數(shù)字媒體、AIOT物聯(lián)網(wǎng)、智慧工程設(shè)計(jì)、多媒體交互設(shè)計(jì)等方向延伸，專業(yè)融合程度更高，很好的滿足了廣大學(xué)員對(duì)藝術(shù)與職業(yè)技術(shù)的追求，結(jié)合采用開(kāi)放性教學(xué)題材，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力、創(chuàng)作能力、實(shí)踐能力、設(shè)計(jì)能力、動(dòng)手能力等。同時(shí)，還能激發(fā)學(xué)生自立自強(qiáng)的精神和對(duì)專業(yè)的熱愛(ài)，更加有利于培養(yǎng)更能滿足現(xiàn)代企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)的復(fù)合型人才，為將來(lái)投入到工作崗位后進(jìn)行更加專業(yè)設(shè)計(jì)的增強(qiáng)信心。

【平面設(shè)計(jì)】

軟件培訓(xùn)班：所屬類別：設(shè)計(jì)培訓(xùn)/設(shè)計(jì)軟件培訓(xùn)，課程亮點(diǎn)：專業(yè)指導(dǎo)，適合人群：初級(jí)，目標(biāo)收獲：軟件培訓(xùn)班。簡(jiǎn)介：為進(jìn)一步推進(jìn)深入發(fā)展藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)教育領(lǐng)域，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)結(jié)合現(xiàn)代科技創(chuàng)新的人才培養(yǎng)理念，華藝星航在沿用發(fā)展美學(xué)藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合基礎(chǔ)上，運(yùn)用完善的教研體系和教學(xué)管理系統(tǒng)，與大量的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目相結(jié)合，開(kāi)設(shè)視覺(jué)藝術(shù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)空間設(shè)計(jì)、景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、新媒體運(yùn)營(yíng)等多個(gè)熱門專業(yè)，教研體系從VI視覺(jué)教學(xué)體系升級(jí)到與SI商業(yè)空間展示、數(shù)字媒體、AIOT物聯(lián)網(wǎng)、智慧工程設(shè)計(jì)、多媒體交互設(shè)計(jì)等方向延伸，專業(yè)融合程度更高，很好的滿足了廣大學(xué)員對(duì)藝術(shù)與職業(yè)技術(shù)的追求，結(jié)合采用開(kāi)放性教學(xué)題材，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力、創(chuàng)作能力、實(shí)踐能力、設(shè)計(jì)能力、動(dòng)手能力等。同時(shí)，還能激發(fā)學(xué)生自立自強(qiáng)的精神和對(duì)專業(yè)的熱愛(ài)，更加有利于培養(yǎng)更能滿足現(xiàn)代企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)的復(fù)合型人才，為將來(lái)投入到工作崗位后進(jìn)行更加專業(yè)設(shè)計(jì)的增強(qiáng)信心。

藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)班：所屬類別：設(shè)計(jì)培訓(xùn)/平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)，課程亮點(diǎn)：專業(yè)指導(dǎo)，適合人群：初級(jí)，目標(biāo)收獲：藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)班。簡(jiǎn)介：為進(jìn)一步推進(jìn)深入發(fā)展藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)教育領(lǐng)域，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)結(jié)合現(xiàn)代科技創(chuàng)新的人才培養(yǎng)理念，華藝星航在沿用發(fā)展美學(xué)藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合基礎(chǔ)上，運(yùn)用完善的教研體系和教學(xué)管理系統(tǒng)，與大量的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目相結(jié)合，開(kāi)設(shè)視覺(jué)藝術(shù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)空間設(shè)計(jì)、景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、新媒體運(yùn)營(yíng)等多個(gè)熱門專業(yè)，教研體系從VI視覺(jué)教學(xué)體系升級(jí)到與SI商業(yè)空間展示、數(shù)字媒體、AIOT物聯(lián)網(wǎng)、智慧工程設(shè)計(jì)、多媒體交互設(shè)計(jì)等方向延伸，專業(yè)融合程度更高，很好的滿足了廣大學(xué)員對(duì)藝術(shù)與職業(yè)技術(shù)的追求，結(jié)合采用開(kāi)放性教學(xué)題材，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力、創(chuàng)作能力、實(shí)踐能力、設(shè)計(jì)能力、動(dòng)手能力等。同時(shí)，還能激發(fā)學(xué)生自立自強(qiáng)的精神和對(duì)專業(yè)的熱愛(ài)，更加有利于培養(yǎng)更能滿足現(xiàn)代企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)的復(fù)合型人才，為將來(lái)投入到工作崗位后進(jìn)行更加專業(yè)設(shè)計(jì)的增強(qiáng)信心。

電腦培訓(xùn)：所屬類別：設(shè)計(jì)培訓(xùn)/平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)，課程亮點(diǎn)：專業(yè)指導(dǎo)，適合人群：初級(jí)，目標(biāo)收獲：電腦培訓(xùn)。簡(jiǎn)介：為進(jìn)一步推進(jìn)深入發(fā)展藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)教育領(lǐng)域，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)結(jié)合現(xiàn)代科技創(chuàng)新的人才培養(yǎng)理念，華藝星航在沿用發(fā)展美學(xué)藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合基礎(chǔ)上，運(yùn)用完善的教研體系和教學(xué)管理系統(tǒng)，與大量的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目相結(jié)合，開(kāi)設(shè)視覺(jué)藝術(shù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)空間設(shè)計(jì)、景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、新媒體運(yùn)營(yíng)等多個(gè)熱門專業(yè)，教研體系從VI視覺(jué)教學(xué)體系升級(jí)到與SI商業(yè)空間展示、數(shù)字媒體、AIOT物聯(lián)網(wǎng)、智慧工程設(shè)計(jì)、多媒體交互設(shè)計(jì)等方向延伸，專業(yè)融合程度更高，很好的滿足了廣大學(xué)員對(duì)藝術(shù)與職業(yè)技術(shù)的追求，結(jié)合采用開(kāi)放性教學(xué)題材，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力、創(chuàng)作能力、實(shí)踐能力、設(shè)計(jì)能力、動(dòng)手能力等。同時(shí)，還能激發(fā)學(xué)生自立自強(qiáng)的精神和對(duì)專業(yè)的熱愛(ài)，更加有利于培養(yǎng)更能滿足現(xiàn)代企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)的復(fù)合型人才，為將來(lái)投入到工作崗位后進(jìn)行更加專業(yè)設(shè)計(jì)的增強(qiáng)信心。

電商設(shè)計(jì)培訓(xùn)班：所屬類別：設(shè)計(jì)培訓(xùn)/淘寶美工培訓(xùn)，課程亮點(diǎn)：專業(yè)指導(dǎo)，適合人群：初級(jí)，目標(biāo)收獲：電商設(shè)計(jì)培訓(xùn)班。簡(jiǎn)介：為進(jìn)一步推進(jìn)深入發(fā)展藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)教育領(lǐng)域，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)結(jié)合現(xiàn)代科技創(chuàng)新的人才培養(yǎng)理念，華藝星航在沿用發(fā)展美學(xué)藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合基礎(chǔ)上，運(yùn)用完善的教研體系和教學(xué)管理系統(tǒng)，與大量的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目相結(jié)合，開(kāi)設(shè)視覺(jué)藝術(shù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)空間設(shè)計(jì)、景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、新媒體運(yùn)營(yíng)等多個(gè)熱門專業(yè)，教研體系從VI視覺(jué)教學(xué)體系升級(jí)到與SI商業(yè)空間展示、數(shù)字媒體、AIOT物聯(lián)網(wǎng)、智慧工程設(shè)計(jì)、多媒體交互設(shè)計(jì)等方向延伸，專業(yè)融合程度更高，很好的滿足了廣大學(xué)員對(duì)藝術(shù)與職業(yè)技術(shù)的追求，結(jié)合采用開(kāi)放性教學(xué)題材，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力、創(chuàng)作能力、實(shí)踐能力、設(shè)計(jì)能力、動(dòng)手能力等。同時(shí)，還能激發(fā)學(xué)生自立自強(qiáng)的精神和對(duì)專業(yè)的熱愛(ài)，更加有利于培養(yǎng)更能滿足現(xiàn)代企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)的復(fù)合型人才，為將來(lái)投入到工作崗位后進(jìn)行更加專業(yè)設(shè)計(jì)的增強(qiáng)信心。

新視覺(jué)網(wǎng)頁(yè)電商班：所屬類別：設(shè)計(jì)培訓(xùn)/淘寶美工培訓(xùn)，課程亮點(diǎn)：專業(yè)指導(dǎo)，適合人群：初級(jí)，目標(biāo)收獲：新視覺(jué)網(wǎng)頁(yè)電商班。簡(jiǎn)介：為進(jìn)一步推進(jìn)深入發(fā)展藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)教育領(lǐng)域堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)結(jié)合現(xiàn)代科技創(chuàng)新的人才培養(yǎng)理念，華藝星航在沿用發(fā)展美學(xué)藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合基礎(chǔ)上，運(yùn)用完善的教研體系和教學(xué)管理系統(tǒng)，與大量的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目相結(jié)合，開(kāi)設(shè)視覺(jué)藝術(shù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)空間設(shè)計(jì)、景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、新媒體運(yùn)營(yíng)等多個(gè)熱門專業(yè)，教研體系從VI視覺(jué)教學(xué)體系升級(jí)到與SI商業(yè)空間展示、數(shù)字媒體、AIOT物聯(lián)網(wǎng)、智慧工程設(shè)計(jì)、多媒體交互設(shè)計(jì)等方向延伸，專業(yè)融合程度更高，很好的滿足了廣大學(xué)員對(duì)藝術(shù)與職業(yè)技術(shù)的追求，結(jié)合采用開(kāi)放性教學(xué)題材，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力、創(chuàng)作能力、實(shí)踐能力、設(shè)計(jì)能力、動(dòng)手能力等。同時(shí)，還能激發(fā)學(xué)生自立自強(qiáng)的精神和對(duì)專業(yè)的熱愛(ài)，更加有利于培養(yǎng)更能滿足現(xiàn)代企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)的復(fù)合型人才，為將來(lái)投入到工作崗位后進(jìn)行更加專業(yè)設(shè)計(jì)的增強(qiáng)信心。

新視覺(jué)平面設(shè)計(jì)專項(xiàng)班：所屬類別：設(shè)計(jì)培訓(xùn)/平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)，課程亮點(diǎn)：專業(yè)指導(dǎo)，適合人群：初級(jí)，目標(biāo)收獲：新視覺(jué)平面設(shè)計(jì)專項(xiàng)班。簡(jiǎn)介：為進(jìn)一步推進(jìn)深入發(fā)展藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)教育領(lǐng)域，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)結(jié)合現(xiàn)代科技創(chuàng)新的人才培養(yǎng)理念，華藝星航在沿用發(fā)展美學(xué)藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合基礎(chǔ)上，運(yùn)用完善的教研體系和教學(xué)管理系統(tǒng)，與大量的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目相結(jié)合，開(kāi)設(shè)視覺(jué)藝術(shù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)空間設(shè)計(jì)、景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、新媒體運(yùn)營(yíng)等多個(gè)熱門專業(yè)，教研體系從VI視覺(jué)教學(xué)體系升級(jí)到與SI商業(yè)空間展示、數(shù)字媒體、AIOT物聯(lián)網(wǎng)、智慧工程設(shè)計(jì)、多媒體交互設(shè)計(jì)等方向延伸，專業(yè)融合程度更高，很好的滿足了廣大學(xué)員對(duì)藝術(shù)與職業(yè)技術(shù)的追求，結(jié)合采用開(kāi)放性教學(xué)題材，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力、創(chuàng)作能力、實(shí)踐能力、設(shè)計(jì)能力、動(dòng)手能力等。同時(shí)，還能激發(fā)學(xué)生自立自強(qiáng)的精神和對(duì)專業(yè)的熱愛(ài)，更加有利于培養(yǎng)更能滿足現(xiàn)代企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)的復(fù)合型人才，為將來(lái)投入到工作崗位后進(jìn)行更加專業(yè)設(shè)計(jì)的增強(qiáng)信心。

平面設(shè)計(jì)專項(xiàng)班：所屬類別：設(shè)計(jì)培訓(xùn)/平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)，課程亮點(diǎn)：專業(yè)指導(dǎo)，適合人群：初級(jí)，目標(biāo)收獲：平面設(shè)計(jì)專項(xiàng)班。簡(jiǎn)介：為進(jìn)一步推進(jìn)深入發(fā)展藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)教育領(lǐng)域，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)結(jié)合現(xiàn)代科技創(chuàng)新的人才培養(yǎng)理念，華藝星航在沿用發(fā)展美學(xué)藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合基礎(chǔ)上，運(yùn)用完善的教研體系和教學(xué)管理系統(tǒng)，與大量的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目相結(jié)合，開(kāi)設(shè)視覺(jué)藝術(shù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)空間設(shè)計(jì)、景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、新媒體運(yùn)營(yíng)等多個(gè)熱門專業(yè)，教研體系從VI視覺(jué)教學(xué)體系升級(jí)到與SI商業(yè)空間展示、數(shù)字媒體、AIOT物聯(lián)網(wǎng)、智慧工程設(shè)計(jì)、多媒體交互設(shè)計(jì)等方向延伸，專業(yè)融合程度更高，很好的滿足了廣大學(xué)員對(duì)藝術(shù)與職業(yè)技術(shù)的追求，結(jié)合采用開(kāi)放性教學(xué)題材，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力、創(chuàng)作能力、實(shí)踐能力、設(shè)計(jì)能力、動(dòng)手能力等。同時(shí)，還能激發(fā)學(xué)生自立自強(qiáng)的精神和對(duì)專業(yè)的熱愛(ài)，更加有利于培養(yǎng)更能滿足現(xiàn)代企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)的復(fù)合型人才，為將來(lái)投入到工作崗位后進(jìn)行更加專業(yè)設(shè)計(jì)的增強(qiáng)信心。

【新媒體】

新媒體運(yùn)營(yíng)班：所屬類別：運(yùn)營(yíng)和電商培訓(xùn)/新媒體運(yùn)營(yíng)培訓(xùn)，課程亮點(diǎn)：專業(yè)指導(dǎo)，適合人群：初級(jí)，目標(biāo)收獲：新媒體運(yùn)營(yíng)班。簡(jiǎn)介：為進(jìn)一步推進(jìn)深入發(fā)展藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)教育領(lǐng)域，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)結(jié)合現(xiàn)代科技創(chuàng)新的人才培養(yǎng)理念，華藝星航在沿用發(fā)展美學(xué)藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合基礎(chǔ)上，運(yùn)用完善的教研體系和教學(xué)管理系統(tǒng)，與大量的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目相結(jié)合，開(kāi)設(shè)視覺(jué)藝術(shù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)空間設(shè)計(jì)、景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、新媒體運(yùn)營(yíng)等多個(gè)熱門專業(yè)，教研體系從VI視覺(jué)教學(xué)體系升級(jí)到與SI商業(yè)空間展示、數(shù)字媒體、AIOT物聯(lián)網(wǎng)、智慧工程設(shè)計(jì)、多媒體交互設(shè)計(jì)等方向延伸，專業(yè)融合程度更高，很好的滿足了廣大學(xué)員對(duì)藝術(shù)與職業(yè)技術(shù)的追求，結(jié)合采用開(kāi)放性教學(xué)題材，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力、創(chuàng)作能力、實(shí)踐能力、設(shè)計(jì)能力、動(dòng)手能力等。同時(shí)，還能激發(fā)學(xué)生自立自強(qiáng)的精神和對(duì)專業(yè)的熱愛(ài)，更加有利于培養(yǎng)更能滿足現(xiàn)代企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)的復(fù)合型人才，為將來(lái)投入到工作崗位后進(jìn)行更加專業(yè)設(shè)計(jì)的增強(qiáng)信心。

【UI設(shè)計(jì)】

新視覺(jué)UI全鏈設(shè)計(jì)班：所屬類別：設(shè)計(jì)培訓(xùn)/UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)，課程亮點(diǎn)：專業(yè)指導(dǎo)，適合人群：初級(jí)，目標(biāo)收獲：新視覺(jué)UI全鏈設(shè)計(jì)班。簡(jiǎn)介：為進(jìn)一步推進(jìn)深入發(fā)展藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)教育領(lǐng)域，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)結(jié)合現(xiàn)代科技創(chuàng)新的人才培養(yǎng)理念，華藝星航在沿用發(fā)展美學(xué)藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合基礎(chǔ)上，運(yùn)用完善的教研體系和教學(xué)管理系統(tǒng)，與大量的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目相結(jié)合，開(kāi)設(shè)視覺(jué)藝術(shù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)空間設(shè)計(jì)、景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、新媒體運(yùn)營(yíng)等多個(gè)熱門專業(yè)，教研體系從VI視覺(jué)教學(xué)體系升級(jí)到與SI商業(yè)空間展示、數(shù)字媒體、AIOT物聯(lián)網(wǎng)、智慧工程設(shè)計(jì)、多媒體交互設(shè)計(jì)等方向延伸，專業(yè)融合程度更高，很好的滿足了廣大學(xué)員對(duì)藝術(shù)與職業(yè)技術(shù)的追求，結(jié)合采用開(kāi)放性教學(xué)題材，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力、創(chuàng)作能力、實(shí)踐能力、設(shè)計(jì)能力、動(dòng)手能力等。同時(shí)，還能激發(fā)學(xué)生自立自強(qiáng)的精神和對(duì)專業(yè)的熱愛(ài)，更加有利于培養(yǎng)更能滿足現(xiàn)代企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)的復(fù)合型人才，為將來(lái)投入到工作崗位后進(jìn)行更加專業(yè)設(shè)計(jì)的增強(qiáng)信心。

新視覺(jué)UI全鏈班：所屬類別：設(shè)計(jì)培訓(xùn)/UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)，課程亮點(diǎn)：專業(yè)指導(dǎo)，適合人群：初級(jí)，目標(biāo)收獲：新視覺(jué)UI全鏈班。簡(jiǎn)介：為進(jìn)一步推進(jìn)深入發(fā)展藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)教育領(lǐng)域，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)結(jié)合現(xiàn)代科技創(chuàng)新的人才培養(yǎng)理念，華藝星航在沿用發(fā)展美學(xué)藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合基礎(chǔ)上，運(yùn)用完善的教研體系和教學(xué)管理系統(tǒng)，與大量的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目相結(jié)合，開(kāi)設(shè)視覺(jué)藝術(shù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)空間設(shè)計(jì)、景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、新媒體運(yùn)營(yíng)等多個(gè)熱門專業(yè)，教研體系從VI視覺(jué)教學(xué)體系升級(jí)到與SI商業(yè)空間展示、數(shù)字媒體、AIOT物聯(lián)網(wǎng)、智慧工程設(shè)計(jì)、多媒體交互設(shè)計(jì)等方向延伸，專業(yè)融合程度更高，很好的滿足了廣大學(xué)員對(duì)藝術(shù)與職業(yè)技術(shù)的追求，結(jié)合采用開(kāi)放性教學(xué)題材，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力、創(chuàng)作能力、實(shí)踐能力、設(shè)計(jì)能力、動(dòng)手能力等。同時(shí)，還能激發(fā)學(xué)生自立自強(qiáng)的精神和對(duì)專業(yè)的熱愛(ài)，更加有利于培養(yǎng)更能滿足現(xiàn)代企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)的復(fù)合型人才，為將來(lái)投入到工作崗位后進(jìn)行更加專業(yè)設(shè)計(jì)的增強(qiáng)信心。

UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)班：所屬類別：設(shè)計(jì)培訓(xùn)/UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)，課程亮點(diǎn)：專業(yè)指導(dǎo)，適合人群：初級(jí)，目標(biāo)收獲：UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)班。簡(jiǎn)介：為進(jìn)一步推進(jìn)深入發(fā)展藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)教育領(lǐng)域，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)結(jié)合現(xiàn)代科技創(chuàng)新的人才培養(yǎng)理念，華藝星航在沿用發(fā)展美學(xué)藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合基礎(chǔ)上，運(yùn)用完善的教研體系和教學(xué)管理系統(tǒng)，與大量的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目相結(jié)合，開(kāi)設(shè)視覺(jué)藝術(shù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)空間設(shè)計(jì)、景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、新媒體運(yùn)營(yíng)等多個(gè)熱門專業(yè)，教研體系從VI視覺(jué)教學(xué)體系升級(jí)到與SI商業(yè)空間展示、數(shù)字媒體、AIOT物聯(lián)網(wǎng)、智慧工程設(shè)計(jì)、多媒體交互設(shè)計(jì)等方向延伸，專業(yè)融合程度更高，很好的滿足了廣大學(xué)員對(duì)藝術(shù)與職業(yè)技術(shù)的追求，結(jié)合采用開(kāi)放性教學(xué)題材，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力、創(chuàng)作能力、實(shí)踐能力、設(shè)計(jì)能力、動(dòng)手能力等。同時(shí)，還能激發(fā)學(xué)生自立自強(qiáng)的精神和對(duì)專業(yè)的熱愛(ài)，更加有利于培養(yǎng)更能滿足現(xiàn)代企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)的復(fù)合型人才，為將來(lái)投入到工作崗位后進(jìn)行更加專業(yè)設(shè)計(jì)的增強(qiáng)信心。

師資

Teacher Niu：資深軟裝講師，領(lǐng)域：設(shè)計(jì)培訓(xùn)/室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)。簡(jiǎn)介：畢業(yè)于四川美術(shù)學(xué)院裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)系（現(xiàn)環(huán)藝系）。2014年任職于東易日盛重慶總部高端工作室設(shè)計(jì)總監(jiān)職務(wù)（A6設(shè)計(jì)）。2018任職于重慶俏業(yè)家裝飾公司擔(dān)任設(shè)計(jì)總監(jiān)一職。2020至今創(chuàng)辦鳶尾設(shè)計(jì)（douhome）家居，專注軟裝領(lǐng)域，長(zhǎng)期致力于獨(dú)棟別墅豪宅和樣板房的軟裝陳列設(shè)計(jì)創(chuàng)作。擅長(zhǎng)做全案設(shè)計(jì)中整體風(fēng)格把控，軟裝方案呈現(xiàn)，實(shí)施落地，陳列擺場(chǎng)等，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富。做為別墅及商業(yè)空間實(shí)戰(zhàn)派設(shè)計(jì)師，曾受邀成為重慶工商大學(xué)室內(nèi)藝術(shù)專業(yè)合作聯(lián)盟首席講師。在重慶豪宅區(qū)如藍(lán)湖郡東岸西岸，保利高爾夫，保利小泉墅，常青藤別墅和自建別墅中都有不俗力作。2018年作品“中國(guó)風(fēng)”“時(shí)光停頓處”發(fā)表于《中國(guó)廚衛(wèi)》特刊。2019-2020年曾為重慶電視臺(tái)《樓市十點(diǎn)半》特邀嘉賓。

Teacher Zhou：資深花藝講師，領(lǐng)域：手工技藝培訓(xùn)/花藝師培訓(xùn)。簡(jiǎn)介：國(guó)家注冊(cè)高級(jí)插花技師，師從臺(tái)灣人文花道王文忠大師，重慶插花花藝協(xié)會(huì)會(huì)員，重慶麓北環(huán)境藝術(shù)&花戀坊花藝總顧問(wèn)。主講課程：西式花藝美學(xué)、現(xiàn)代空間花藝、商務(wù)花禮、花店運(yùn)營(yíng)管理、講師、教授課程、東方式插花。

Teacher Fan：資深花藝講師，領(lǐng)域：手工技藝培訓(xùn)/花藝師培訓(xùn)。簡(jiǎn)介：重慶麓北環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)有限公司創(chuàng)始人，四川美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，重慶插花花藝設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)會(huì)員，重慶華夏文化促進(jìn)會(huì)傳統(tǒng)插花專委會(huì)核心成員。十余年地產(chǎn)轉(zhuǎn)身感恩與花與環(huán)境藝術(shù)結(jié)緣，致力于插花花藝術(shù)真、善、美的文化傳播培訓(xùn)與項(xiàng)目實(shí)踐，環(huán)境藝術(shù)空間的設(shè)計(jì)，環(huán)境軟裝、商業(yè)美陳、景觀軟裝、建筑裝飾設(shè)計(jì)施工。2015年重慶江北區(qū)插花技能競(jìng)賽優(yōu)勝獎(jiǎng)，2016年第四屆中國(guó)杯重慶選拔賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，2017年北京中赫時(shí)尚進(jìn)修環(huán)境藝術(shù)軟裝，2018年第三屆中國(guó)西部花藝大賽團(tuán)隊(duì)亞軍，2019年北京世園展團(tuán)隊(duì)金獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)，2020年花藝設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)抗疫愛(ài)心獎(jiǎng)。

Teacher Ye：室內(nèi)課程高級(jí)講師，領(lǐng)域：設(shè)計(jì)培訓(xùn)/室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)。簡(jiǎn)介：畢業(yè)西南師范大學(xué)，26年設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)、20年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)立墨宇效果圖表現(xiàn)工作室，任職工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院樓宇專業(yè)，任職彌津裝飾設(shè)計(jì)公司，擅長(zhǎng)各類設(shè)計(jì)軟件教學(xué) PS CAD 酷家樂(lè)/三維家 3Dmax等。

Teacher Luo：室內(nèi)課程研發(fā)經(jīng)理，領(lǐng)域：設(shè)計(jì)培訓(xùn)/室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)。簡(jiǎn)介：畢業(yè)于廣西藝術(shù)學(xué)院本科，擁有十幾年的室內(nèi)外設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，九年的室內(nèi)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾入圍中國(guó)建筑協(xié)會(huì)室內(nèi)分會(huì)（CIID）的室內(nèi)設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)賽并獲獎(jiǎng)。參與過(guò)多種類型的項(xiàng)目包括：家裝、商鋪、酒店、辦公樓等，對(duì)室內(nèi)的裝飾設(shè)計(jì)、裝飾材料和裝修施工都有很實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。多年教學(xué)研發(fā)及授課經(jīng)驗(yàn)，熟練各類設(shè)計(jì)軟件教學(xué) PS CAD 酷家樂(lè)/三維家 3Dmax等，還包括空間設(shè)計(jì)原理 軟裝 全案講解，其中尤為擅長(zhǎng)居家風(fēng)水調(diào)理 奇門遁甲 九星、八神、八門、和含義分析，宮位格局講解，解卦步驟、分析、斷卦 八字算命定 八字衰旺、定喜忌神、十神講解，大運(yùn)流年分析等。

Teacher Wang：手繪課程研發(fā)經(jīng)理，領(lǐng)域：設(shè)計(jì)培訓(xùn)/手繪培訓(xùn)。簡(jiǎn)介：參與編撰出版高等職業(yè)教育藝術(shù)設(shè)計(jì)教材，2012年第十屆中國(guó)手繪藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽榮獲一等獎(jiǎng)；2013年第十一屆中國(guó)手繪藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽榮獲一等獎(jiǎng)；出版高等職業(yè)教育藝術(shù)設(shè)計(jì)教材《環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)手繪表現(xiàn)教程》；發(fā)表《設(shè)計(jì)創(chuàng)造理想的生活方式》刊登于《現(xiàn)代裝飾理論》；發(fā)表《景觀設(shè)計(jì)中的形式語(yǔ)言》刊登于《東西南北教育觀察》；發(fā)表《淺談山地景觀發(fā)展現(xiàn)狀與影響因素》刊登于《明日風(fēng)尚》，連續(xù)兩年蟬聯(lián)中國(guó)手繪藝術(shù)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)；出版教材《環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)手繪表現(xiàn)教程》，發(fā)表《設(shè)計(jì)創(chuàng)造理想的生活方式》《景觀設(shè)計(jì)中的形式語(yǔ)言》《淺談山地景觀發(fā)展現(xiàn)狀與影響因素》等多篇學(xué)術(shù)論文。

楊豐光：建筑風(fēng)水顧問(wèn)，領(lǐng)域：設(shè)計(jì)培訓(xùn)/室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)；更多培訓(xùn)/易經(jīng)周易培訓(xùn)。簡(jiǎn)介：楊豐光先生，法號(hào)仁圣，自號(hào)縉云山人，四川省廣安人氏，1993畢業(yè)于北京航空航天大學(xué)制造工程系；曾先后在大型國(guó)有企業(yè)、臺(tái)資企業(yè)及外資企業(yè)從事技術(shù)、營(yíng)銷、外貿(mào)與管理工作；創(chuàng)辦過(guò)詩(shī)恩教育培訓(xùn)中心，為眾多企業(yè)培訓(xùn)高級(jí)管理人才及提供企業(yè)策劃與決策詢問(wèn)服務(wù)?，F(xiàn)為中國(guó)著名易學(xué)家、全國(guó)十大德易雙馨風(fēng)水大師、高級(jí)預(yù)測(cè)師，受聘擔(dān)任中國(guó)易學(xué)家協(xié)會(huì)風(fēng)水設(shè)計(jì)研究院副院長(zhǎng)。豐光先生從1989年上大學(xué)開(kāi)始學(xué)易，二十多年來(lái)利用各種機(jī)會(huì)訪求老師與易學(xué)高人，獲得大量易經(jīng)秘本秘笈及老師真?zhèn)?。?jīng)過(guò)多年的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，豐光先生在六爻預(yù)測(cè)、風(fēng)水調(diào)理、八字命理、奇門遁甲以及姓名改運(yùn)等領(lǐng)域頗有建樹(shù)。出道以來(lái)，被眾多企事業(yè)單位及個(gè)人聘請(qǐng)為易學(xué)顧問(wèn)，為他們提供個(gè)性化易學(xué)服務(wù)，內(nèi)容包括企業(yè)發(fā)展策劃、品牌形象設(shè)計(jì)、經(jīng)營(yíng)管理顧問(wèn)、建筑風(fēng)水顧問(wèn)、健康養(yǎng)生顧問(wèn)及事業(yè)遠(yuǎn)景規(guī)劃等。

刁洪玲：職業(yè)規(guī)劃師。簡(jiǎn)介：2005就讀北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒專業(yè)，2010就職于北京鼎龍國(guó)際4A廣告有限公司（地點(diǎn)位于：北京市軍事博物館內(nèi)），2013重慶市人民政府主辦的時(shí)尚藝術(shù)文化節(jié)職業(yè)技能大賽，榮獲《多彩杯》設(shè)計(jì)創(chuàng)意組二等獎(jiǎng)，2013獲得重慶市職業(yè)技能鑒定中心頒發(fā)的國(guó)家形象設(shè)計(jì)二級(jí)技師認(rèn)證，2015重慶電視臺(tái)時(shí)尚影視化妝培訓(xùn)基地高級(jí)顧問(wèn)講師，2015第十四屆中國(guó)（重慶）時(shí)尚藝術(shù)文化節(jié)職業(yè)技能大賽獲得設(shè)計(jì)創(chuàng)意組優(yōu)秀獎(jiǎng)，2015榮獲重慶市職業(yè)技能鑒定中心頒發(fā)的國(guó)家形象設(shè)計(jì)一級(jí)技師認(rèn)證。2016-2020任職重慶市307設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校（原四川美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)培訓(xùn)中心設(shè)計(jì)培訓(xùn)部），2021-至今為進(jìn)一步推進(jìn)深入發(fā)展藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)教育領(lǐng)域，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)結(jié)合現(xiàn)代科技創(chuàng)新的人才培養(yǎng)理念，升級(jí)創(chuàng)辦華藝星航數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)教育，致力于打造西南地區(qū)*具專業(yè)特色的藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培育機(jī)構(gòu)。

網(wǎng)點(diǎn)/校區(qū)

力帆紅星國(guó)際廣場(chǎng)校區(qū)：[渝北區(qū)]金開(kāi)大道力帆紅星國(guó)際廣場(chǎng)

金山意庫(kù)文創(chuàng)園校區(qū)：[渝北區(qū)]金山意庫(kù)文創(chuàng)園

總部城校區(qū)：[渝中區(qū)]總部城

謝家灣校區(qū)：[九龍坡區(qū)]謝家灣街道華潤(rùn)廣場(chǎng)