成都華育偉業(yè)出國留學(xué)資深留學(xué)顧問團(tuán)隊(duì)實(shí)力解析

留學(xué)圈里，十年算“老人”，二十年那就是“活字典”——華育偉業(yè)的崔老師就是這么個(gè)“骨灰級”人物。他是移民合伙人，做了二十多年留學(xué)移民，以前在僑外移民（全國三甲）當(dāng)總經(jīng)理助理、中山分公司經(jīng)理，全案處理經(jīng)驗(yàn)超豐富。從早年做移民政策解讀到現(xiàn)在做留學(xué)全案，他見過太多家庭的不同訴求：有人想曲線移民，有人要性價(jià)比高的方案，還有人盯著學(xué)術(shù)排名不放。這些復(fù)雜案例磨出來的經(jīng)驗(yàn)，讓他跟客戶第一次聊天，就能抓住*核心的需求。

專業(yè)資質(zhì)是顧問的“硬通貨”，蘇老師的簡歷里全是“干貨”：2002年就做留學(xué)，有ICEF中國留學(xué)咨詢師認(rèn)證（這是國際教育咨詢的“敲門磚”，要過嚴(yán)格的行業(yè)規(guī)范培訓(xùn)），還是國家三級心理咨詢師、全球職業(yè)規(guī)劃師。她的服務(wù)可不只是“申學(xué)?！薄屑议L說，孩子高二突然抵觸留學(xué)，蘇老師沒硬推申請，反而用心理咨詢的技巧慢慢幫孩子打開心結(jié)，最后不僅申上了學(xué)校，還想清楚了以后要做什么。這種“走心”的規(guī)劃，比單純改文書讓人踏實(shí)多了。

李老師的“靠譜”，是客戶口口相傳的。他思維敏捷、邏輯清晰，還特別縝密謹(jǐn)慎，*擅長總攬全局幫學(xué)生規(guī)劃留學(xué)大方向，同時(shí)精準(zhǔn)定位選專業(yè)、做申請。去年有個(gè)想申德國機(jī)械工程的學(xué)生，糾結(jié)TU9院校到底哪家更匹配。李老師花了三天，把各校課程設(shè)置列成對比表，連“實(shí)驗(yàn)室開放時(shí)間”這種別人不會注意的細(xì)節(jié)都標(biāo)得明明白白，最后幫學(xué)生……的offer。就這種“摳細(xì)節(jié)”的態(tài)度，好多老客戶主動把親戚朋友介紹過來。

杜老師的“優(yōu)勢”，是別人比不了的——他做了十二年留學(xué)咨詢，有ICEF認(rèn)證，還受邀走訪過加拿大、新西蘭等國的好多優(yōu)質(zhì)大學(xué)和中學(xué)。他不是那種只看官網(wǎng)資料的顧問，能隨口說出加拿大某中學(xué)“寄宿家庭周末會帶孩子去摘蘋果”，也清楚新西蘭某大學(xué)“工程系有直接對接企業(yè)的實(shí)習(xí)崗”。有家長說：“杜老師講的學(xué)校細(xì)節(jié)，和孩子去了之后說的一模一樣，選校時(shí)心里特別踏實(shí)。”他還擅長美國、加拿大、英國、澳大利亞、新西蘭、日、韓、港、澳等各階段申請，簡直是“全能選手”。

低齡學(xué)生留學(xué)最愁“水土不服”？Dora老師的“高中老師經(jīng)歷”正好解決這個(gè)問題。她深耕英國留學(xué)10余年，是資深英國教育專家，熟得不能再熟英國的教育體制和各階段申請流程，已經(jīng)給英國大學(xué)、中學(xué)送了幾百個(gè)學(xué)生。以前當(dāng)過高中老師的她，特別懂學(xué)生心理，跟孩子和家長溝通都很有一套。有個(gè)去英國讀A-Level的孩子，剛到那總躲在房間里不說話，Dora老師每周跟他視頻，用以前當(dāng)高中老師的辦法，慢慢引導(dǎo)他去參加社團(tuán)——三個(gè)月后孩子主動說“我交到好朋友了”。她的責(zé)任感和親和力，讓好多家長都說“選對人了”。

華育偉業(yè)的團(tuán)隊(duì)能這么“能打”，其實(shí)早有門道：有好幾個(gè)15年以上經(jīng)驗(yàn)的“老炮兒”顧問壓陣，還有7年以上的全職精英文案團(tuán)隊(duì)寫文書，拿過美國藤校、英國G5、澳洲八大、加拿大醫(yī)博類等院校的錄取，客戶口碑推薦率特別高，還能用新媒體平臺服務(wù)學(xué)生。既有崔老師這樣的“定海神針”把方向，也有杜老師、Dora老師這樣的“區(qū)域?qū)＜摇睋讣?xì)節(jié)，再加上全職文案的文書加持，形成了“老帶新、專帶全”的服務(wù)體系。不管你是想沖學(xué)校，還是找小眾高性價(jià)比國家，這個(gè)團(tuán)隊(duì)總能給出“量身定制”的方案——畢竟，他們見過的申請案例，可能比你聽過的留學(xué)故事還多。