寧波天音打擊樂：現(xiàn)代音樂培訓(xùn)專家

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

天音打擊樂教育集團(tuán)，專注于現(xiàn)代音樂教育與普及，是一家專業(yè)從事音樂教育、樂器培訓(xùn)、樂器銷售、舞臺(tái)演出、音樂制作錄音、活動(dòng)策劃的企業(yè)。目前在浙江寧波、奉化、寧海、溫州、麗水、義烏以及安徽、湖北、江西等地共有10多家直屬校區(qū)。

我們的培訓(xùn)項(xiàng)目專注于流行音樂-架子鼓、吉他、現(xiàn)代鋼琴、尤克里里，聲樂，電聲樂隊(duì)等培訓(xùn)，我們致力于提高全民音樂文化普及，培養(yǎng)全民音樂與文化素質(zhì)，開啟全民有音樂陪伴的健康、快樂、幸福生活。

課程/服務(wù)

架子鼓-原聲鼓：1.架子鼓沒有音高限制，較容易讓孩子接受，可以滿足孩子好玩的好奇心。2.通過(guò)學(xué)習(xí)打擊樂練習(xí)雙手和雙腳的相互配合，對(duì)孩子的左右腦進(jìn)行開發(fā)和訓(xùn)練。3.增強(qiáng)孩子自信心，磨練孩子性格，充分開發(fā)孩子潛能，訓(xùn)練孩子擁有一技之長(zhǎng)電鼓不同于其他器樂, 適合孩子的天性，孩子會(huì)感到敲鼓就是娛樂，易于接受,興趣高，提高快。使孩子的智力得到不斷提高-鼓不僅擁有強(qiáng)烈的節(jié)奏感，且能通過(guò)手腳的相互配合，巧妙的編制出無(wú)窮無(wú)盡的各具特色的音響來(lái)，尤其是對(duì)兒童的左、右腦開發(fā)和訓(xùn)練起到了其它樂器所無(wú)法替代的作用。讓孩子的學(xué)習(xí)、記憶力、處理事情的能力都得到提高。對(duì)自卑、膽小脾氣性格的孩子，能漸漸變的開朗、自信。訓(xùn)練思維反應(yīng)能力以及團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。鼓就是節(jié)奏樂器，而節(jié)奏是音樂的靈魂！學(xué)習(xí)電子鼓能夠奠定良好的音樂基礎(chǔ)，并能根據(jù)孩子的潛質(zhì)和技能，培養(yǎng)孩子的音樂素質(zhì)！這對(duì)于以后學(xué)習(xí)其他的樂器、舞蹈、聲樂來(lái)說(shuō)會(huì)受益匪淺。

尤克里里

吉他：學(xué)習(xí)吉他的好處【培養(yǎng)樂感】 樂感是對(duì)音樂感受力的簡(jiǎn)稱，她是對(duì)音樂的眾多因素的排列組合以及樂曲的進(jìn)行、氣勢(shì)、色彩、輕重緩急等要素的總體感受。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)吉他把培養(yǎng)樂感規(guī)定為吉他教學(xué)的目標(biāo)之一?！鹃_發(fā)智力】 許多研究實(shí)驗(yàn)證明，手指的運(yùn)動(dòng)成為兒童智力開發(fā)的基礎(chǔ)，彈吉他就必須活動(dòng)雙手，特別是靈活的十個(gè)手指頭。大家都知道，人的大腦是人體行為的總指揮，手指的動(dòng)作越復(fù)雜，越嫻熟，就能與大腦建立更多的聯(lián)系，也就是說(shuō)我們?cè)谛〉臅r(shí)候多進(jìn)行手指的有規(guī)律的運(yùn)動(dòng)，就能有效地鍛煉大腦的功能，盡早的開發(fā)大腦的潛能，使之更加靈敏和聰慧?！九囵B(yǎng)習(xí)慣】 孩子在上學(xué)前基本都是在游戲中成長(zhǎng)的，如果沒有在上學(xué)之前培養(yǎng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么一旦進(jìn)入小學(xué)，孩子們就會(huì)很不適應(yīng)突如其來(lái)的學(xué)習(xí)生活，而家長(zhǎng)也會(huì)特別的費(fèi)勁。學(xué)習(xí)吉他的時(shí)間一般都在學(xué)齡左右，學(xué)琴的孩子要在他們每天的生活中增添一項(xiàng)與其他小朋友不同的活動(dòng)，而且要做到在每天的練琴時(shí)間里注意力高度集中，認(rèn)真細(xì)心，手腦并用；自然而然地進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，慢慢也就習(xí)慣了上課時(shí)要態(tài)度認(rèn)真，下課要主動(dòng)練習(xí)的要求，就能夠用充沛的精力去迎接將來(lái)的學(xué)習(xí)任務(wù)?！九囵B(yǎng)意志力】 吉他是一門技術(shù)性很強(qiáng)的表演藝術(shù)，一天天，一月月，一年年，甚至要付出幾年，十幾年，甚至更長(zhǎng)的時(shí)間去不斷練習(xí)，在這么漫長(zhǎng)的練習(xí)中不管多么枯燥，多么辛苦，都要堅(jiān)持下來(lái)。因?yàn)橥ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)吉他，他們從小就懂得知識(shí)和技能的獲得，必須要有持之以恒的精神，堅(jiān)持就是勝利。【提高情商】 人的性格各有不同，說(shuō)話做事的表達(dá)方式也不一樣，而音樂恰恰是一種特殊的語(yǔ)言，它能夠讓不同性格的人們用他們獨(dú)有的方式來(lái)表達(dá)自己的情感。

AI智能鼓--骨頭音樂

師資

馬佳：寧波市歌舞劇院青年女高音，先后師從云南省男高音歌唱家范汝義老師，云南大學(xué)音樂系童媚娟教授，中國(guó)音樂學(xué)院榮世杰、鄒愛舒老師。2014年，獲云南省世界華人藝術(shù)盛典大賽美聲獨(dú)唱銀獎(jiǎng)。2015年，獲云南省 第十屆和諧春晚美聲獨(dú)唱銀獎(jiǎng)。2016年，參加云南省國(guó)際校園藝術(shù)節(jié)音樂舞蹈藝術(shù)大賽，榮獲美聲獨(dú)唱二等獎(jiǎng)。2016年，參加云南省高校中國(guó)黨組織成立95周年歌詠比賽，榮獲一等獎(jiǎng)。同年十一月，成功舉辦“樂期佳音”美聲獨(dú)唱音樂會(huì)。

高建秋：主教架子鼓,非洲鼓等打擊樂。8歲開始學(xué)習(xí)打擊樂,曾在多支樂隊(duì)擔(dān)任鼓手;2014年武漢音樂學(xué)院進(jìn)修學(xué)習(xí);2015-2016多個(gè)音樂節(jié)擔(dān)任樂隊(duì)鼓手,參與上海松江音樂節(jié)、龍湖藍(lán)海音樂節(jié)擔(dān)任鼓手;2016年加入許克教學(xué)團(tuán)隊(duì),轉(zhuǎn)入教學(xué)工作,深得家長(zhǎng)和孩子們的喜愛;帶出多名學(xué)員在各類大賽中獲得冠亞季軍榮譽(yù);擅長(zhǎng)激發(fā)學(xué)員潛能，把實(shí)踐成果引入教學(xué),能靈活運(yùn)用各類教材，能讓孩子提高學(xué)習(xí)興趣和綜合演奏能力。

付明輝：吉他、尤克里里、架子鼓。12歲開始接觸音樂并學(xué)習(xí)吉他;2013年進(jìn)入鄭州藝術(shù)學(xué)院,主修吉他，輔修架子鼓;在鄭州多次參加大學(xué)校園音樂比賽及鄭州市級(jí)音樂大賽并取得良好*;畢業(yè)后在九拍打擊樂藝術(shù)中心任教2年:從事彈撥類樂器與架子鼓教學(xué),教學(xué)*突出;2018年為進(jìn)一步提升教學(xué)能力 ，加入許克教學(xué)團(tuán)隊(duì),在許克老師指導(dǎo)下，能力得到全面提升;付老師年輕有活力,對(duì)音樂有著執(zhí)著的追求,愿意把音樂教育事業(yè)作為自己終身的奮斗目標(biāo)。

許克：教學(xué)總監(jiān)，天音打擊樂藝術(shù)中心創(chuàng)辦人，中國(guó)職業(yè)樂手協(xié)會(huì)浙江中心常務(wù)副主任，奉化音樂家協(xié)會(huì)理事，國(guó)家高級(jí)演奏員張音镲片全國(guó)教學(xué)體系代言人，少年鼓手全國(guó)打擊樂大賽主辦方代表，浙江打擊樂大賽主辦方代表，中國(guó)歌舞劇院打擊樂專業(yè)委員會(huì)奉化主任。20年教學(xué)經(jīng)歷，善于啟發(fā)孩子音樂天賦，多名弟子獲得、省級(jí)大賽比賽冠軍,在行業(yè)內(nèi)以教學(xué)成果好,教學(xué)理論扎實(shí)享有良好口碑。2015年開始研發(fā)自己的教學(xué)理論,并實(shí)踐獲得巨大成果，創(chuàng)辦的天音打擊樂已經(jīng)覆蓋浙江十多個(gè)地區(qū)。

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