武漢AIC國際：藤校教授直播課 背景提升隨到學(xué)

機(jī)構(gòu)簡介

AIC(Academic International Courses)是一個致力于為留學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育資源的國際學(xué)術(shù)課程平臺。我們采用直播授課結(jié)合可以隨時在線觀看學(xué)習(xí)的課程形式，聯(lián)合海外藤校級別和國內(nèi)985/211院校的知名教授，為學(xué)生提供豐富多樣的課程選擇。我們的課程涵蓋了各個領(lǐng)域，包括人文、社會科學(xué)、自然科學(xué)工程技術(shù)等，旨在幫助更多意向出國和已在海外的留學(xué)生擁有更好的課程體驗，提高他們的核心競爭力。

特色：隨到隨學(xué)，系統(tǒng)教學(xué)，實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富，專職講師，多媒體教室

了解了機(jī)構(gòu)的基本情況，再來看看武漢AIC國際提供的課程設(shè)置。

課程/服務(wù)

全部課程

計算機(jī)操作系統(tǒng)概述：所屬類別：出國留學(xué)/留學(xué)背景提升，課程亮點：專業(yè)指導(dǎo)，適合人群：留學(xué)學(xué)員

統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析：所屬類別：出國留學(xué)/留學(xué)背景提升，課程亮點：專業(yè)指導(dǎo)，適合人群：留學(xué)學(xué)員

社會科學(xué)研究方法與統(tǒng)計：所屬類別：出國留學(xué)/留學(xué)背景提升，課程亮點：專業(yè)指導(dǎo)，適合人群：留學(xué)學(xué)員

機(jī)器學(xué)習(xí)：所屬類別：出國留學(xué)/留學(xué)背景提升，課程亮點：專業(yè)指導(dǎo)，適合人群：留學(xué)學(xué)員

文藝復(fù)興時期的藝術(shù)與建筑：所屬類別：出國留學(xué)/留學(xué)背景提升，課程亮點：專業(yè)指導(dǎo)，適合人群：留學(xué)學(xué)員

市場營銷學(xué)：所屬類別：出國留學(xué)/留學(xué)背景提升，課程亮點：專業(yè)指導(dǎo)，適合人群：留學(xué)學(xué)員

大學(xué)基礎(chǔ)化學(xué)：所屬類別：出國留學(xué)/留學(xué)背景提升，課程亮點：專業(yè)指導(dǎo)，適合人群：留學(xué)學(xué)員

國際貿(mào)易：所屬類別：出國留學(xué)/留學(xué)背景提升，課程亮點：專業(yè)指導(dǎo)，適合人群：留學(xué)學(xué)員

國際政治：所屬類別：出國留學(xué)/留學(xué)背景提升，課程亮點：專業(yè)指導(dǎo)，適合人群：留學(xué)學(xué)員

優(yōu)質(zhì)的課程離不開專業(yè)的師資團(tuán)隊，武漢AIC國際的老師來自海內(nèi)外知名院校。

師資

Markus Berger：身份：老師，領(lǐng)域：出國留學(xué)/留學(xué)背景提升，簡介：RISD研究生項目常任負(fù)責(zé)人;Int/AR Journal聯(lián)合創(chuàng)辦人&編輯荷蘭注冊建筑師(SBA);The Repair Atelier/ Inside Out等工作室首席設(shè)計師;參與UNstudio多個項目，擔(dān)任主理建筑師。

Ivan Dmochowski：身份：老師，領(lǐng)域：出國留學(xué)/留學(xué)背景提升，簡介：賓夕法尼亞大學(xué)化學(xué)系主任;Dmochowski實驗室創(chuàng)始人兼負(fù)責(zé)人;

Joseph Parent：身份：老師，領(lǐng)域：出國留學(xué)/留學(xué)背景提升，簡介：圣母大學(xué)政治學(xué)終身教授；圣母大學(xué)國際安全中心副主任;圣母大學(xué)Hans J.Morgenthau項目負(fù)責(zé)人;發(fā)表包括《American Conspiracy Theories》在內(nèi)多本著作哥倫比亞大學(xué)《國際秩序研究政治》主編。

Steve Barth：身份：老師，領(lǐng)域：出國留學(xué)/留學(xué)背景提升，簡介：南加大Marshall商科學(xué)院教授曾任柏林社會科學(xué)研究中心調(diào)查員曾任獲獎雜志《世界貿(mào)易》高級編輯;加州多家國際貿(mào)易公司獨立咨詢顧問。

Clement Mouhot：身份：老師，領(lǐng)域：出國留學(xué)/留學(xué)背景提升，簡介：師從Cedric Villani，2010年菲爾茨獎得主;Cedric非線性朗道阻尼的證明以及對玻爾茲曼方程收斂至平衡態(tài)研究成員;超過50個數(shù)學(xué)大會的演講嘉賓。

Roger Huang：身份：老師，領(lǐng)域：出國留學(xué)/留學(xué)背景提升，簡介：前門多薩商學(xué)院院長；圣母大學(xué)首席教授;前圣母大學(xué)院長聯(lián)合委員會委員美國白宮智庫亞洲事務(wù)研究所主任；

Roman Kuc：身份：老師，領(lǐng)域：出國留學(xué)/留學(xué)背景提升，簡介：美國電氣和電子工程師協(xié)會終身榮譽(yù)會員;擁有“自適應(yīng)聲信號傳感裝置與識別系統(tǒng)”和“生物醫(yī)學(xué)磁成像儀及方法”兩項世界級發(fā)明專利。

Vipul Goyal：身份：老師，領(lǐng)域：出國留學(xué)/留學(xué)背景提升，簡介：卡耐基梅隆大學(xué)計算機(jī)加密技術(shù)組主要負(fù)責(zé)人;曾在微軟研究部擔(dān)任過7年的研發(fā)工作、計算機(jī)加密技術(shù)領(lǐng)域?qū)＜?7個國際計算機(jī)加密技術(shù)峰會項目成員。

Dean Saranillio：身份：老師，領(lǐng)域：出國留學(xué)/留學(xué)背景提升，簡介：紐約大學(xué)社會與文化研究學(xué)院終身教授;紐約大學(xué)APA研究所負(fù)責(zé)人;榮獲紐約大學(xué)馬丁·路德·金教師獎代表著作:《不可持續(xù)的帝國:夏威夷州的另類歷史》文章多次在專業(yè)期刊和選集上發(fā)表。

最后，為大家介紹武漢AIC國際的校區(qū)位置。

網(wǎng)點/校區(qū)

武漢AIC國際：[江夏區(qū)]武漢市東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)現(xiàn)代光谷世貿(mào)中心