北京艾克斯留學(xué)：美國中學(xué)升學(xué)規(guī)劃解析

很多家長給孩子規(guī)劃美高時，總對著排名表發(fā)愁：“這所學(xué)校官網(wǎng)看著挺好，實際怎么樣？”楊光老師*懂這種糾結(jié)。作為X Studio聯(lián)合創(chuàng)始人，他每年都要飛幾趟美國，把那些榜單上的學(xué)校挨個“摸一遍底”——比如走訪Groton School時，招生官特意說：“我們更看重學(xué)生是否能融入社區(qū)，而不只是*?！边@種只有面對面才能挖到的細節(jié)，成了申請的“關(guān)鍵密碼”。他的原則特實在：“沒親自走訪研究過的學(xué)校，絕不給家長推薦。”

選校不只是挑名字，更要摸透美國教育的“脾氣”。李楊老師在美國教育圈待了七年，跑遍40個州的300多所中小學(xué)，*常說的一句話是：“美國教育不是模板，是萬花筒。”他接觸過太多中國孩子，發(fā)現(xiàn)大家對美國教育的理解總有點“偏差”——有的覺得“*好就行”，有的把“快樂教育”當(dāng)噱頭，其實根本沒摸到美國學(xué)校的“脈”?！敖o中國孩子做規(guī)劃，得先搞懂‘美國學(xué)校到底要什么’，不能套模板?！?/p>

低齡申請*頭疼的，莫過于“活動列表空空如也”，可跟風(fēng)做機器人、模聯(lián)的孩子，往往被招生官一眼看穿。艾克斯的辦法很“笨”：從孩子的真實興趣出發(fā)。他們手里有上百個活動資源，但從不讓孩子“打卡”——比如有個喜歡昆蟲的男孩，顧問幫他做了本地昆蟲多樣性調(diào)研，還聯(lián)系美國中學(xué)的生物老師遠程交流。這份“不跟風(fēng)”的活動，反而讓招生官記住了他：“這孩子是真的喜歡?！?/p>

文書是申請的“臉面”，可很多中介寫出來的東西，連美國人都覺得“不像學(xué)生說的話”。艾克斯的中美雙顧問組合是“破模板高手”——中方的于夢迪老師愛“摳細節(jié)”，能從孩子日記里的一句話、一次志愿者經(jīng)歷里挖出獨特故事；美方的Daniel則幫著調(diào)整表達，讓文書像“學(xué)生自己說的話”。有次一個孩子寫“幫奶奶賣菜”的經(jīng)歷，中方顧問挖出自卑到自信的轉(zhuǎn)變，美方顧問改成美式敘事，最后招生官說：“這個故事讓我想起自己的奶奶。”

說到底，美國中學(xué)升學(xué)不是“申請一錘子買賣”，而是孩子成長的第一步。艾克斯的團隊都是“十年老兵”，從美初美高，到本科、研究生，再到留學(xué)后就業(yè)，全程陪跑。他們不說“保證錄取”，只說“幫孩子把每一步走穩(wěn)”——選校時提醒“這所學(xué)校的社區(qū)氛圍適合慢熱的孩子”，入學(xué)后幫著選選課，甚至未來本科申請時再銜接?！拔覀儾皇恰暾垯C器’，是陪孩子走得更遠的人?！?/p>
（以上業(yè)務(wù)信息和數(shù)據(jù)來源于北京艾克斯留學(xué)在教育寶平臺開設(shè)的店鋪）