VA國(guó)際藝術(shù)教育藝術(shù)留學(xué)師資覆蓋多專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域

藝術(shù)留學(xué)要「創(chuàng)造價(jià)值」，*核心的其實(shí)是找對(duì)導(dǎo)師——這是VA做了十余年的體會(huì)。不管你是零基礎(chǔ)入門(mén)，還是跨專(zhuān)業(yè)沖學(xué)校，都得有個(gè)能接住你專(zhuān)業(yè)細(xì)節(jié)的人，不然聊半天都是雞同鴨講。

VA的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)就是沖著「全得細(xì)、細(xì)得懂」攢的：學(xué)服裝設(shè)計(jì)找Mayya C老師，她專(zhuān)搞服裝/面料設(shè)計(jì)的作品集；沖建筑學(xué)校找Anna C老師，人家是建筑專(zhuān)業(yè)的老炮兒；連小眾珠寶設(shè)計(jì)都有Jennaca D老師鎮(zhèn)著，專(zhuān)門(mén)解決珠寶生的工藝和創(chuàng)意問(wèn)題。從面料肌理怎么揉出質(zhì)感，到建筑結(jié)構(gòu)怎么搭出邏輯，從珠寶鑲嵌怎么磨細(xì)節(jié)，到動(dòng)畫(huà)分鏡怎么剪節(jié)奏——學(xué)生不用怕「導(dǎo)師不懂我的專(zhuān)業(yè)」，反而能在細(xì)分領(lǐng)域往深了挖潛力。

以前藝術(shù)留學(xué)總踩坑：本土老師不懂海外院校要什么，外籍老師摸不清國(guó)內(nèi)學(xué)生基礎(chǔ)。VA干脆搞了「中外雙師制」——本土導(dǎo)師幫你打牢基礎(chǔ)（比如梳理作品集邏輯），海外在任導(dǎo)師盯著風(fēng)格和院校要求（比如申皇藝的學(xué)生，能拿到英校老師對(duì)「批判性思維」的針對(duì)性指導(dǎo)）。兩邊湊一塊兒，信息差沒(méi)了，學(xué)生不用瞎繞路。

高不是撞來(lái)的，是每個(gè)細(xì)分專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師精準(zhǔn)發(fā)力堆的。VA比行業(yè)高20%：純藝的Lee M老師擅長(zhǎng)幫學(xué)生挖個(gè)人風(fēng)格，交互設(shè)計(jì)的Lucy O老師懂海外要的「技術(shù)+創(chuàng)意」平衡，動(dòng)畫(huà)的John M老師能從分鏡到敘事全程盯著。這些人往那兒一站，作品集自然更對(duì)院校胃口。

VA從2011年成立就抱著「藝術(shù)創(chuàng)造價(jià)值」的念頭，專(zhuān)做藝術(shù)類(lèi)國(guó)際課程研發(fā)和教學(xué)，給申英美本碩的學(xué)生做定制化咨詢(xún)、規(guī)劃和申請(qǐng)?，F(xiàn)在北京、上海、杭州、重慶、寧波、山東有直營(yíng)校區(qū)，倫敦、紐約、東京還有VIP中心。除了作品集輔導(dǎo)，還做青少藝術(shù)銜接課和研學(xué)背景提升，連A-level、IB、AP這些國(guó)際藝術(shù)課都跟國(guó)內(nèi)中學(xué)合作教——說(shuō)到底，就是想攢個(gè)「每個(gè)學(xué)藝術(shù)的孩子都能找到懂自己的人」的平臺(tái)。

從服裝到建筑，從動(dòng)畫(huà)到珠寶——不管你對(duì)哪個(gè)藝術(shù)領(lǐng)域迷得不行，VA的導(dǎo)師都能給你量身搭方案。這兒沒(méi)有「通用導(dǎo)師」，只有「懂你的人」，能把「創(chuàng)造價(jià)值」從口號(hào)變成實(shí)實(shí)在在的助力。