株式會社日本教育（南京）學(xué)校教育集團(tuán)師資介紹

南京這邊的核心講師共11位，8個是日本學(xué)校修士以上學(xué)歷，4個有國內(nèi)外雙學(xué)位。情報理工的吳天逸老師、綜合文化的徐博晨老師，算是這兒的“學(xué)術(shù)天花板”——吳老師是東京大學(xué)大學(xué)院情報理工學(xué)研究科數(shù)理情報學(xué)專攻修士，徐老師更厲害：北京大學(xué)國際關(guān)系+早稻田大學(xué)政治經(jīng)濟(jì)雙學(xué)位，現(xiàn)在是東京大學(xué)綜合文化研究科的博士在讀。他們的學(xué)歷不只是“好看”，更能給學(xué)生*貼合日本大學(xué)要求的備考指導(dǎo)——畢竟自己就是“過來人”。

去年有個要沖武藏野美術(shù)大學(xué)的小張，作品集和研究計(jì)劃書卡了倆月——設(shè)計(jì)總被說“沒靈魂”，研究計(jì)劃書改了5版還是“不夠聚焦”。直到碰到梁晶旸老師，才終于順了。梁老師是武藏野美術(shù)大學(xué)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)研究科畢業(yè)的，主要做游戲研究，還跟著主任教授新島實(shí)去京都參加過學(xué)術(shù)交流，當(dāng)時參會的還有清華、央美的教授。她*熟武藏野和日本大學(xué)藝術(shù)學(xué)部的入試，平面、插畫專攻的研究計(jì)劃書、面試筆試，她都能幫著摳細(xì)節(jié)——畢竟自己就是武藏野出來的，太懂教授要啥了。

和別的機(jī)構(gòu)“文科老師教全科”不一樣，這兒的老師都是“專一門”的狠人。文科有“考霸組合”：徐心致2013年留考文科全日本第*，東京、關(guān)西的帝國大學(xué)都錄過他，文綜、校內(nèi)考、英語面試全教；邸瑤函是志向塾學(xué)部文科高級講師，自己考過好幾次留考滿分，教文綜還當(dāng)班主任，能幫學(xué)生輕松對付文綜。理科有東京工業(yè)大學(xué)畢業(yè)的藏曉鳳，專門啃化學(xué)這塊硬骨頭；語言課找得上智大學(xué)畢業(yè)的田川老師，托福托業(yè)都在行。不管你基礎(chǔ)咋樣、目標(biāo)是啥，總能找到對路的老師。

名校志向塾創(chuàng)始人魏大比是東京大學(xué)理學(xué)博士，他說過：“師資是升學(xué)的根——老師自己沒走過學(xué)校路，怎么帶學(xué)生少走彎路？”魏老師是東京大學(xué)理學(xué)部畢業(yè)，名校志向塾的創(chuàng)始人，也是教學(xué)總策劃，數(shù)高級講師。作為“從東大走出來的創(chuàng)業(yè)者”，他太懂日本升學(xué)的“門道”——不只是分?jǐn)?shù)夠，還要懂教授的“學(xué)術(shù)偏好”、院校的“隱性要求”。他帶團(tuán)隊(duì)做的“學(xué)術(shù)+實(shí)戰(zhàn)”體系，把師資優(yōu)勢真真切切變成了學(xué)生的升學(xué)競爭力。

很多同學(xué)赴日留學(xué)*頭疼“信息差”：不知道選啥學(xué)校、研究計(jì)劃書咋寫、校內(nèi)考咋準(zhǔn)備。南京這家機(jī)構(gòu)作為集團(tuán)在華東的重要據(jù)點(diǎn)，就是把這份實(shí)力落地的“一站式服務(wù)站”。學(xué)校教育集團(tuán)（原名名校志向塾）2004年初成立，2009年注冊成法人，總部在東京新宿——日本最繁華的地方?，F(xiàn)在有近500人的師資和管理團(tuán)隊(duì)，覆蓋大學(xué)、研究生院文理科近50個專業(yè)，據(jù)點(diǎn)遍布東京、大阪、京都、名古屋，還有國內(nèi)的北京、上海、南京。旗下有3所語言學(xué)校、1所私塾。他們靠“反思+創(chuàng)新”的宗旨，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)，把不少中國學(xué)生送進(jìn)了日本的好大學(xué)?，F(xiàn)在還和國內(nèi)高中合作，開日英語言課和國際升學(xué)課程，幫國際學(xué)生沖日本大學(xué)。不管你想申SGU英文項(xiàng)目、沖美術(shù)類學(xué)校，還是要EJU留考輔導(dǎo)，這兒的“學(xué)霸講師團(tuán)”和“一站式服務(wù)”都能把你的“留學(xué)夢”變成“錄取通知書”。

要是你在南京規(guī)劃赴日留學(xué)，直接去秦淮區(qū)漢中路1號的南京國際金融中心找他們——不僅有老師，還有能讓你“少走3年彎路”的升學(xué)方案。留學(xué)這事兒，“跟對人”比“瞎努力”管用多了。