各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶大咖平臺(tái)
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重慶紐艾迪國(guó)際研究院老師直接接聽(tīng)
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2025年09月24日 更新
國(guó)際碩博申請(qǐng)怕沒(méi)思路?重慶紐艾迪的“學(xué)霸導(dǎo)師團(tuán)”有辦法——中山大謝教授幫你挖背景亮點(diǎn),武大姚教授把理論講成故事,華東師大方教授變短板為優(yōu)勢(shì),北大張教授全程在線兜底……這群來(lái)自高校的教授,懂學(xué)術(shù)更懂職場(chǎng)人“邊工作邊讀博”的痛點(diǎn),從申請(qǐng)到畢業(yè)一路陪跑,讓碩博之路更穩(wěn)。
很多學(xué)生剛碰國(guó)際碩博申請(qǐng),第*個(gè)坎就是“不知道怎么夸自己”。紐艾迪的謝教授有招——一套定制方案直接把思路理清楚。他是中山大學(xué)的博導(dǎo),做教育規(guī)劃好多年,*會(huì)從學(xué)生背景里“摳亮點(diǎn)”。
謝教授不只是中山大的博導(dǎo),還是中國(guó)信息經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)、中國(guó)信息經(jīng)濟(jì)學(xué)烏家培資助計(jì)劃評(píng)選委員會(huì)主任,幫學(xué)生做的規(guī)劃從來(lái)不是模板化的,都是盯著你的情況來(lái),一步步把申請(qǐng)實(shí)力往上提。無(wú)論是學(xué)術(shù)經(jīng)歷薄弱的職場(chǎng)人,還是跨專(zhuān)業(yè)的小白,他都能找到適配的提升路徑,讓申請(qǐng)材料在一堆競(jìng)爭(zhēng)者里扎眼。
“聽(tīng)姚教授的課像聽(tīng)故事,復(fù)雜知識(shí)點(diǎn)不知不覺(jué)就記住了”——這是學(xué)員對(duì)武漢大學(xué)姚教授的統(tǒng)一評(píng)價(jià)。她上課從不用課本念,全是案例加互動(dòng),越聽(tīng)越有意思。
姚教授是武大健康學(xué)院的博導(dǎo),當(dāng)過(guò)美國(guó)華盛頓大學(xué)生物統(tǒng)計(jì)學(xué)系訪問(wèn)學(xué)者,博士讀的是第四軍醫(yī)大衛(wèi)生統(tǒng)計(jì),博士后在中山大做醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)。有學(xué)員回憶,曾為“醫(yī)療健康管理專(zhuān)業(yè)的研究設(shè)計(jì)”發(fā)愁,姚教授用自己美國(guó)訪學(xué)的經(jīng)歷舉例,帶著大家一步步拆實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)邏輯,“連公式推導(dǎo)都變簡(jiǎn)單了”。
跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)、工作經(jīng)驗(yàn)和目標(biāo)專(zhuān)業(yè)不搭邊,很多學(xué)生覺(jué)得這是“死穴”,但華東師范大學(xué)的方教授偏說(shuō):“這些短板說(shuō)不定是你獨(dú)一份的優(yōu)勢(shì)?!?/p>
方教授是華東師大商學(xué)院工商管理系的副教授、博導(dǎo),還是國(guó)際經(jīng)濟(jì)關(guān)系學(xué)會(huì)理事,*擅長(zhǎng)盯著學(xué)生的背景和特質(zhì),挖特長(zhǎng)找閃光點(diǎn),做多元的個(gè)性化留學(xué)方案。比如有個(gè)做市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的學(xué)員想申教育學(xué)博士,他引導(dǎo)學(xué)員從“消費(fèi)者行為與教育傳播”的交叉角度切入,最后研究計(jì)劃直接被英國(guó)高校導(dǎo)師夸爆。
“從選校到論文答辯,張教授全程在線答疑”——這是學(xué)員對(duì)北京大學(xué)張教授的評(píng)價(jià)。國(guó)際碩博申請(qǐng)環(huán)節(jié)多,選校、文書(shū)、面試、學(xué)術(shù)寫(xiě)作,哪步錯(cuò)了都麻煩。
張教授是北大的博導(dǎo),主要做微觀經(jīng)濟(jì)理論、產(chǎn)業(yè)組織理論、實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理與分析研究,能給學(xué)生提供留學(xué)或非留學(xué)的一站式服務(wù)和創(chuàng)新教育解決方案。有位學(xué)員記得,提交論文初稿前夜發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)模型錯(cuò)了,凌晨?jī)牲c(diǎn)聯(lián)系張教授,沒(méi)想到半小時(shí)就收到修改建議——這種“隨叫隨到”的支持,讓很多學(xué)員直呼“安全感拉滿”。
其實(shí)讀碩博不是買(mǎi)文憑,是找一群能帶你“闖關(guān)”的人。紐艾迪的教授們既有高??蒲械膰?yán)謹(jǐn),又懂職場(chǎng)人的學(xué)習(xí)痛點(diǎn):零基礎(chǔ)能學(xué),小班授課,線上線下隨時(shí)學(xué),“邊工作邊讀博”真不是空想。
能湊齊這么一支“頂配導(dǎo)師團(tuán)”,全靠紐艾迪死磕教學(xué)質(zhì)量。這里不只有教授上課,還有全程服務(wù)團(tuán)隊(duì)盯著:從擇校規(guī)劃到課后答疑,從論文指導(dǎo)到畢業(yè)認(rèn)證,每一步都有專(zhuān)人對(duì)接。
紐艾迪集項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)、招生、市場(chǎng)、教務(wù)、教學(xué)服務(wù)于一體,整合了海內(nèi)外優(yōu)質(zhì)師資,口碑一直不錯(cuò);在深圳、上海、重慶都建了線下中心,有一支專(zhuān)業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì),是國(guó)際碩博行業(yè)里產(chǎn)品全、規(guī)模大的研究院。紐艾迪還在做O2O智慧教育,構(gòu)建線上線下一體化的碩博教學(xué)平臺(tái),學(xué)生想在線聽(tīng)課或集中面授都行。
如果您也想在職提升學(xué)歷,又怕“學(xué)不會(huì)、跟不上”,不妨來(lái)紐艾迪看看——這里有會(huì)“因材施教”的教授,也有“全程陪跑”的服務(wù),讓您的碩博之路走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。
(以上業(yè)務(wù)信息和數(shù)據(jù)來(lái)源于重慶紐艾迪國(guó)際研究院在教育寶平臺(tái)開(kāi)設(shè)的店鋪)
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