北京SIA國(guó)際藝術(shù)教育師資：海外背景與實(shí)踐結(jié)合

一、200名海外教授坐鎮(zhèn)，把國(guó)際課堂搬過(guò)來(lái)

學(xué)藝術(shù)*忌關(guān)起門(mén)瞎琢磨，申請(qǐng)海外院校更是如此——摸不清目標(biāo)校的教學(xué)路數(shù)，作品集很容易撞墻。SIA現(xiàn)在有200名海外院校教授執(zhí)教，這些老師本身就是海外藝術(shù)教育體系的“過(guò)來(lái)人”——來(lái)自中央圣馬丁、羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院這些校，能把不同院校的創(chuàng)作理念、評(píng)審偏好直接搬課堂里。比如教你用批判性思維做調(diào)研，怎么讓作品集體現(xiàn)“個(gè)人敘事”，幫你提前適應(yīng)海外學(xué)習(xí)節(jié)奏。

二、學(xué)?！斑^(guò)來(lái)人”教你，作品集要寫(xiě)“成長(zhǎng)故事”

很多藝術(shù)生都怕：“老師自己沒(méi)申過(guò)校，咋教我做作品集？”SIA的老師偏不——不少是“申請(qǐng)成功的過(guò)來(lái)人”。比如Yuchen W老師，從央美附中讀到中央圣馬丁研究生，她的《石膏軀體》拿了央美優(yōu)秀作品三等獎(jiǎng)，被央美美術(shù)館館藏，還進(jìn)了《中央美院素描六十年優(yōu)秀作品集》；《另一半》獲央美優(yōu)秀畢業(yè)生作品獎(jiǎng)，全國(guó)巡展；中央圣馬丁研究生畢業(yè)展作品“Belonging”拿了優(yōu)秀作品獎(jiǎng)，連續(xù)兩屆參加倫敦泰特美術(shù)館“Tateexchange”合作展；還參加過(guò)centralsaintmartins作品捐獻(xiàn)展并拍賣(mài)，作品《Whatdoyousee?》在倫敦Apiarygallery展出并被收藏。她常跟學(xué)生說(shuō)：“作品集不是炫技，是讓招生官看見(jiàn)你的成長(zhǎng)軌跡”——這種“過(guò)來(lái)人”的經(jīng)驗(yàn)，比光講理論管用多了。

三、帶著國(guó)際項(xiàng)目上課，設(shè)計(jì)要解決真問(wèn)題

不少藝術(shù)生以為“學(xué)設(shè)計(jì)就是畫(huà)圖紙”，SIA的Yihan W老師偏要掰過(guò)來(lái)：“真正的設(shè)計(jì)是解決問(wèn)題”。她是英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)景觀建筑MLA畢業(yè)，讀研時(shí)就做過(guò)波蘭克拉科夫集中營(yíng)設(shè)計(jì)、英國(guó)英格蘭洪水項(xiàng)目這些國(guó)際項(xiàng)目；工作后當(dāng)過(guò)景觀設(shè)計(jì)師、城市設(shè)計(jì)師，參與過(guò)多項(xiàng)國(guó)家招標(biāo)項(xiàng)目還成功中標(biāo)，還有多國(guó)作品集申請(qǐng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。她上課從不空談理論，而是帶學(xué)生分析真實(shí)項(xiàng)目的場(chǎng)地調(diào)研、客戶需求、方案迭代過(guò)程——這種“從項(xiàng)目里學(xué)設(shè)計(jì)”的路子，讓學(xué)生的作品集不再是“空中樓閣”，而是能體現(xiàn)解決問(wèn)題能力的“實(shí)戰(zhàn)方案”。

四、拿獎(jiǎng)拿到手軟？老師的戰(zhàn)績(jī)就是教學(xué)底氣

還有學(xué)生問(wèn)：“老師自己沒(méi)做出過(guò)好作品，咋教我？”SIA的老師直接甩戰(zhàn)績(jī)。比如Wentian C老師，專(zhuān)攻包裝設(shè)計(jì)，拿過(guò)Wegmans橙汁包裝設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、seventh generation包裝設(shè)計(jì)獎(jiǎng)，還兩次斬獲paperboardpackaging Alliance獎(jiǎng)——這些獎(jiǎng)是行業(yè)對(duì)設(shè)計(jì)落地能力的硬認(rèn)證。她在課堂上會(huì)拆解自己的獲獎(jiǎng)案例：“當(dāng)時(shí)為了讓包裝更環(huán)保，我們測(cè)試了12種紙質(zhì)材料，最后用甘蔗渣紙解決了成本和降解問(wèn)題”——這種“從0到1做項(xiàng)目”的細(xì)節(jié)，比課本上的理論更能讓學(xué)生懂“設(shè)計(jì)的商業(yè)邏輯”。

五、選對(duì)機(jī)構(gòu)，少走3年彎路

其實(shí)藝術(shù)生申海外校，難的從來(lái)不是“畫(huà)得好不好”，是“怎么讓作品集既夠國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，又有自己的魂”。這得靠專(zhuān)業(yè)師資、系統(tǒng)體系，還有對(duì)海外校的門(mén)兒清——SIA是美英政府官方認(rèn)證的教育機(jī)構(gòu)，有英國(guó)培生集團(tuán)BTEC level4和Alevel教學(xué)資質(zhì)，在北京、上海、廣州、深圳、紐約、倫敦、東京等12個(gè)城市開(kāi)了13所學(xué)習(xí)中心，至今幫18000+學(xué)員拿了35000+夢(mèng)校Offer。

要是你也想讓作品集“既有國(guó)際視野，又能落地”，不妨來(lái)SIA瞅瞅——老師既能幫你摸透學(xué)校的“錄取密碼”，也能陪你把創(chuàng)意變成能放進(jìn)作品集的硬核項(xiàng)目。藝術(shù)生的夢(mèng)，總得有“懂行”的人托一把不是？