重慶愛恩嘉元教育留學(xué)師資：專業(yè)背景與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合

官方團(tuán)隊(duì)背書：從源頭保證咨詢專業(yè)性

選留學(xué)機(jī)構(gòu)最怕碰著"野路子"顧問——愛恩嘉元的咨詢團(tuán)隊(duì)從根上就穩(wěn)，因?yàn)槿淌菛|方國際教育交流中心的顧問在服務(wù)。這幫老師要么是海外留學(xué)回來的，要么本身教育背景硬，大部分都有外國留學(xué)或生活經(jīng)歷。東方國際是教育部留學(xué)基金管理委員會(huì)直屬機(jī)構(gòu)，他們的顧問培訓(xùn)體系和資源支持，讓這里的老師一開始就站在專業(yè)起跑線上。

袁老師：用"留學(xué)生視角"破解適應(yīng)難題

去年有個(gè)要去西班牙讀本科的孩子，在馬德里自治和巴塞羅那大學(xué)之間糾結(jié)得不行，問了好幾家中介都說"排名差不多"。這時(shí)候袁老師站出來了——她是愛恩嘉元的咨詢顧問，本身就在歐洲留過學(xué)，做了5年留學(xué)咨詢，不是那種只會(huì)翻官網(wǎng)的人。

她翻出自己當(dāng)年的留學(xué)日記，給孩子對(duì)比兩地的氣候、飲食成本，甚至帶著分析"當(dāng)?shù)貙W(xué)生更愛去哪些咖啡館小組討論"。最后孩子笑著說："原來選校還得看‘生活適配度’啊！"

唐老師："跨界專家"拆解申請(qǐng)復(fù)雜局

有個(gè)本科讀機(jī)械的學(xué)生問："老師，我想跨申法國的能源管理，能行不？"換別的顧問可能得支支吾吾半天，唐老師直接秒出方案——誰讓她是愛恩嘉元的創(chuàng)始人呢？本身是工程碩士、高級(jí)工程師，還考了國家生涯規(guī)劃師、生涯測(cè)評(píng)解讀師，甚至是重慶因私出入境協(xié)會(huì)的留學(xué)行業(yè)專家，還有企業(yè)生涯版權(quán)課的認(rèn)證講師。

工程碩士的"技術(shù)腦"讓她能把跨專業(yè)的課程匹配邏輯拆得明明白白，高級(jí)工程師的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)幫學(xué)生定"補(bǔ)修課程+找實(shí)習(xí)"的時(shí)間表，國家生涯規(guī)劃師的資質(zhì)更能從"你5年后想進(jìn)新能源企業(yè)"倒推現(xiàn)在該選哪個(gè)院校的實(shí)驗(yàn)室資源——畢竟留學(xué)不是終點(diǎn)，是職業(yè)的起點(diǎn)啊。

說白了，好顧問得是"懂行的向?qū)?

選留學(xué)顧問就像找登山向?qū)А鹊谜J(rèn)識(shí)路（懂政策、懂院校），還得自己背過包（懂學(xué)生的痛點(diǎn)）。愛恩嘉元的老師就是這種"雙料選手"：袁老師用"留學(xué)生視角"給你*接地氣的建議，唐老師用"專家思維"把控高難度申請(qǐng)。學(xué)生跟著走，不光能拿到offer，更能提前想明白"留學(xué)到底為了啥"。

專業(yè)師資+正規(guī)資質(zhì)，留學(xué)選這里更放心

光有好老師還不夠，機(jī)構(gòu)的"家底"得硬。愛恩嘉元是教育部留學(xué)基金管理委員會(huì)東方國際教育交流中心的重慶授權(quán)代理商，也是美國學(xué)之光教育集團(tuán)、德國萊茵公益教育中心的重慶授權(quán)合作方。他們和多個(gè)海外院校資源提供商有全面合作，想打造優(yōu)質(zhì)的國際教育資源平臺(tái)，給各級(jí)院校和學(xué)生量身定制國際化教育方案。

再說東方國際——它隸屬于國家留學(xué)基金管理委員會(huì)，是2000年首批經(jīng)教育部和公安部批準(zhǔn)、在國家工商行政管理局注冊(cè)的專業(yè)留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)，留學(xué)資質(zhì)認(rèn)定標(biāo)號(hào)是BJ 2000002。有這樣的官方背景托底，加上袁老師、唐老師這樣的實(shí)戰(zhàn)派師資，不管你想去法國讀藝術(shù)、意大利學(xué)設(shè)計(jì)，還是西班牙攻商科，這里都能從"選校"到"職業(yè)規(guī)劃"給你捋得明明白白。