大連中教教育邵老師：11年經(jīng)驗助力留學(xué)規(guī)劃

“老師，我本科GPA不高，能申到QS前100嗎？”這是邵老師每周都會被問到的問題。去年有個二本學(xué)生帶著3.0的GPA來咨詢英國研究生，連自己都覺得“沒戲”。邵老師翻出類似背景的成功案例：“你看這個同學(xué)，通過實習(xí)和文書突出實踐能力，最后……的offer?！比齻€月后，這位學(xué)生真的收到了利茲大學(xué)的錄取——這樣的故事，在她11年職業(yè)生涯里早就成了日常。

邵老師自己有6年海外留學(xué)和工作的經(jīng)歷，在留學(xué)行業(yè)摸爬滾打11年，一對一幫過近千個學(xué)生圓留學(xué)夢，從高中到研究生，英語系國家的申請門兒清，手里攢了一堆成功案例。每個案例背后，都是她對學(xué)生個性化需求的精準(zhǔn)拿捏——比如什么時候考語言、哪些實習(xí)對申請加分，這些都得提前半年就定好，“規(guī)劃不是拍腦袋，得用數(shù)據(jù)和經(jīng)驗說話”，這是她常掛在嘴邊的話。

據(jù)教育部留學(xué)服務(wù)中心數(shù)據(jù)，2024年我國出國留學(xué)人數(shù)突破80萬，但申請成功*卻因規(guī)劃不足下降12%?？纱筮B中教教育的學(xué)生很少遇到這種問題——中教的申請團隊老師都有10多年經(jīng)驗，給學(xué)生做的規(guī)劃特別實在，流程卡得嚴(yán)，申請進度全透明，背景提升和文書都是按學(xué)生情況定制的，已經(jīng)幫好幾百個孩子拿到知名院校offer了。

很多同學(xué)申請時總犯“想當(dāng)然”的錯：文書照搬模板、選校只看排名、簽證材料漏準(zhǔn)備。邵老師的學(xué)生小王就吃過“DIY虧”：第一次申澳洲時因文書泛泛而談被拒，后來邵老師帶著他重寫，突出“環(huán)保專業(yè)實習(xí)中用數(shù)據(jù)分析優(yōu)化垃圾處理流程”的細(xì)節(jié)，兩周就收到了新南威爾士大學(xué)的offer?！拔臅皇菍憽液軆?yōu)秀’，是寫‘我哪里優(yōu)秀，怎么優(yōu)秀’”，邵老師說。

不同階段的留學(xué)申請，難點簡直像“換了個游戲”：高中生要搞定語言和適應(yīng)力，本科生得平衡GPA和科研，研究生則看專業(yè)匹配度。邵老師的案例庫里，既有幫高中生申到美國寄宿高中的，也有指導(dǎo)博士生拿下加拿大全額獎學(xué)金的——“每個階段的‘游戲規(guī)則’都不一樣，見過足夠多案例，才能幫學(xué)生避開‘新手村陷阱’”。

其實這些解法，都藏在中教教育的理念里。中教博學(xué)（大連）教育科技有限公司（簡稱中教教育）創(chuàng)辦于2017年，是專門做留學(xué)的專職機構(gòu)，一直秉承“職業(yè)為先，從始至終”的理念——以職業(yè)規(guī)劃為最終目標(biāo)，從背景提升、申請規(guī)劃到個性化文書、簽證服務(wù)，全流程一站式指導(dǎo)。用邵老師的話說：“我們不是幫學(xué)生‘申學(xué)?！?，是幫學(xué)生‘規(guī)劃職業(yè)’，從一開始就把每一步和未來的職業(yè)路徑綁在一起?！?/p>

從邵老師的11年經(jīng)驗里，能看到中教教育的“底氣”——好的留學(xué)規(guī)劃從來不是單打獨斗，而是整個團隊的專業(yè)支撐。如果你正為留學(xué)迷茫，不妨來沙河口區(qū)羅斯福國際大廈的校區(qū)聊聊，這里有像邵老師這樣的“規(guī)劃老手”，更有能幫你把夢想落地的全套服務(wù)。